Hari/tanggal       : Jumat, 25-04-2025

Kelas : 2 A

Tabik pun sholih sholiha bu guru kelas 2A. bagaimana kabarnya?  Semoga selalu sehat dan semangat ya😊 

Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah, melaksanakan sholat dhuha dan muraja'ah.

PAK (PENDIDIKAN ANTI KORUPSI)

TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui latihan soal peserta didik dapat memahami makna sikap sederhana dan penerapannya.

Metode Pembelajaran :

Metode ceramah, latihan soal.

Media / Alat peraga

Buku Cetak Pendidikan Anti Korupsi Kelas 2 SD, video pembelajaran dan internet

Sederhana

Menurut KBBI, sederhana memiliki pengertian bersahaja; tidak berlebih-lebihan atau dapat dinyatakan sedang, dalam arti pertengahan, tidak tinggi, tidak rendah, dan sebagainya. Berbeda dengan kemiskinan, kesederhanaan adalah sebuah pilihan, keputusan untuk menjalani hidup yang berfokus pada apa yang benar-benar berarti. Seorang yang sederhana membebaskan dirinya dari segala ikatan yang tidak diperlukan.

Sederhana juga berarti hidup secara wajar. Artinya, seseorang mampu menggunakan hartanya sesuai kebutuhan yang ada, tidak menghamburkan uang untuk sesuatu yang tidak penting. Korupsi salah satunya dipicu oleh hidup mewah yang berlebihan dan tidak sesuai dengan besaran gajinya. Kesederhanaan akan membuat seseorang menjauhi korupsi.

Hidup sederhana berarti hidup tidak boros.

Sederhana dapat dilihat dari penampilan dan pola makan.

Sederhana dalam penampilan contohnya yaitu pergi ke tempat yang jaraknya sangat dekat dengan berjalan kaki walaupun memiliki mobil, dan tidak memakai perhiasan saat di sekolah.

Sederhana dalam pola makan contohnya yaitu tidak makan makanan mahal setiap hari dan tidak selalu makan di restoran setiap hari.

Contoh perilaku hidup sederhana di rumah diantaranya sebagai berikut :

Menyisihkan sebagian uang untuk ditabung.

Makan seadanya tidak berlebihan.

Tidak membeli barang-barang yang tidak diperlukan.

Membeli barang dengan harga yang tidak terlalu mahal.

Merawat barang-barang yang dimiliki agar awet dan tidak membeli lagi.

Membeli barang yang dibutuhkan.

Tidak memamerkan sesuatu yang kita miliki kepada orang lain.

Memakai barang-barang yang masih layak pakai.

Berhati-hati dalam mengeluarkan uang untuk hal yang tidak penting.

Tidak meminta kepada orang tua untuk membelikan sesuatu yang tidak dibutuhkan.

Contoh perilaku hidup sederhana di sekolah :

Tidak menuruti gaya hidup.

Tidak jajan secara berlebihan.

Tidak selalu berkeinginan untuk memiliki barang yang dipunya oleh teman.

Membawa bekal makanan dari rumah.

Tidak meminta uang saku secara berlebihan kepada orang tua.

Membawa peralatan sekolah sewajarnya.

Tidak berpenampilan terlalu mencolok.

Memakai seragam sekolah yang masih layak dipakai dari pada harus membeli yang baru.

Tidak mengikuti gaya hidup teman yang berlebihan.

Menabung sisa uang saku yang diberikan kepada orang tua.

Manfaat Hidup Sederhana adalah hati menjadi tenang, kebutuhan terpenuhi dan terhindar dari kejahatan.

Latihan :

1. Selalu merasa cukup dan tidak berlebihan adalah sikap ...

a. sederhana

b. peduli

c. mandiri

2. Orang yang sederhana selalu merasa ...

a.kekurangan

b. sedih

c. cukup

3. Hidup sederhana menjadikan kita sebagai orang yang pandai ...

a. berjanji

b. bersyukur

c. berbohong

4. Orang yang sederhana selalu bersikap...

a. rendah hati

b. besar kepala

c. dengki

5. Salah satu ciri hidup tidak berlebihan adalah ...

a. gemar menabung

b. gemar berbelanja

c. gemar jajan

Materi P5 & B.I

 

Hari/tanggal       : Kamis, 24-04-2025

Kelas : 2 A

Tabik pun sholih sholiha bu guru kelas 2A 🙏 bagaimana kabarnya?  Semoga selalu sehat dan semangat dalam belajar serta beribadah.

P5

AKTIFITAS 7

Merancang Konsep Penampilan (Berlatih)

Kegiatan Awal

1. Menyiapkan bahan untuk latihan

2. Pemantauan kegiatan latihan

 

Kegiatan Inti

1. Pendidik memantau proses kegiatan berlatih peserta didik.

2. Pendidik memberikan contoh serta pendampingan jika terdapat pertanyaan.

3. Selama kegiatan, pendidik ikut serta mendampingi peserta didik.

Penutup

Pendidik memberikan penguatan untuk proses latihan tari tradisional dan lagu daerah yang akan di tampilkan pada tahap gelar karya.

BAHASA INDONESIA

TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui membaca cerita peserta didik dapat mengetahui penggunaan kata ulang dan menyebutkan contohnya.

Metode Pembelajaran :

Metode ceramah, tanya jawab.

Media / Alat peraga

Buku Cetak B.Indonesia Kelas 2 SD Kemendikbud dan Mediatama serta internet.

Video pembelajaran 👇

Ketika Hujan Turun

Hore, akhirnya hujan turun! Dida senang udara tidak lagi panas. Dia juga bisa bermain air sepuasnya.

Hujan tidak berhenti turun selama tiga hari. Dida pun mulai bosan. Kapan hujan akan berhenti? Ibu juga melarangnya main hujan lagi. “Nanti kamu bisa sakit,” kata ibu

Ternyata hujan terus-menerus tidak menyenangkan. Dida kesulitan bergerak ketika memakai jas hujan. Payungnya juga sering tertiup angin. Uh! Tidak asyik!

Namun ada hal lain yang membuat Dida cemas. Air sungai semakin tinggi. Arusnya membawa banyak sampah. Mengapa orang membuang sampah di sungai? Bukankah itu akan menyebabkan banjir?

Dida ingat bencana banjir tahun lalu. Barang-barang di rumah rusak atau hilang. Orang-orang pun jatuh sakit. Dida tidak ingin itu terjadi lagi. Kapan hujan akan berhenti?

Kata ulang yang menunjukkan jumlah benda lebih dari satu.

Tanda hubung (-) ditulis di antara kata ulang. 

Kata ulang memiliki beberapa arti. 

1. Menunjukkan jumlah yang lebih dari satu. Contohnya: buku-buku, meja-meja

2. Menunjukkan sesuatu yang terjadi berulang. Contohnya: terus-menerus, berkali-kali

Baca cerita “Ketika Hujan Turun” sekali lagi. Kemudian jawablah pertanyaan berikut

1. Perhatikan gambar pertama dalam cerita. Apakah gambar tersebut sesuai dengan teks? Jelaskan pendapat kalian!

 2. Bekerjalah bersama seorang teman kalian. Bacalah puisi berikut. Lalu, buatlah sebuah puisi sederhana tentang banjir. Kemudian bacakan puisi kalian secara bergantian.

Latihan :

Refleksi :

Dokumentasi :

Materi Ajar Mtk, B.I dan Seni Rupa

 

Hari/tanggal       : Rabu, 23-04-2025

Kelas : 2 A

Semangat pagi sholih sholiha bu guru kelas 2A 🙏 bagaimana kabarnya?  Semoga selalu sehat dan semangat dalam belajar dan beribadah.

Pada pembelajaran sebelumnya di pelajaran B.Indonesia kita telah mempelajari langkah-langkah membuat eco brick, untuk matematika kita telah mengurutkan berat benda dan seni rupa kita telah menggambar pola ragam hias.

Hari ini kita akan mempelajari . Sebelum belajar mari kita melaksanakan sholat dhuha dan muroja'ah.

Matematika

Elemen

Analisis Data dan Peluang

Pada akhir fase A, peserta didik dapat mengurutkan, menyortir, mengelompokkan, membandingkan, dan menyajikan data dari banyak benda dengan menggunakan turus dan piktogram paling banyak 4 kategori.

TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui membaca cerita peserta didik dapat membaca dan menyajikan data menggunakan diagram turus.

Metode Pembelajaran :

Metode ceramah, tanya jawab, 

Media / Alat peraga

Buku Cetak Matematika Kelas 2 SD Kemendikbud dan Mediatama serta internet.

Video pembelajaran 👇

Turus yang akan kita pelajari hari ini berarti perhitungan jumlah data dengan menggunakan garis lurus atau miring. Turus dapat digunakan untuk mempermudah pembacaan angka yang berjumlah banyak tanpa perlu melakukan perhitungan secara manual.

BAHASA INDONESIA

ATP :

Bercerita

Melalui menuliskan rencana, peserta didik dapat mempresentasikan rencana pembuatan perabot dari bahan eco brick dengan suara yang jelas dan penekanan intonasi.

TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui membaca cerita peserta didik dapat mengetahui cara membuat eco brick.

Metode Pembelajaran :

Metode ceramah, praktik, tanya jawab.

Media / Alat peraga

Buku Cetak B.Indonesia Kelas 2 SD Kemendikbud dan Mediatama serta internet.

Video pembelajaran 👇

Pada pertemuan sebelumnya kita telah membuat eco brick, hari ini ananda akan menuliskan cerita membuat eco brock lalu membacakannya di depan kelas.

Seni Rupa

*Perayaan Hari Kartini*

- Diperingati setiap tanggal 21 April, hari lahir Kartini

- Berbagai kegiatan dilakukan untuk mempromosikan hak-hak perempuan dan pemberdayaan perempuan

- Pakaian adat tradisional seperti kebaya dan batik digunakan sebagai simbol perayaan

- Kompetisi dan acara lainnya seperti lomba memasak, fashion show, dan menggambar diadakan untuk merayakan hari ini

*Warisan Kartini*

- Kartini mendirikan sekolah untuk perempuan dan memperjuangkan hak-hak perempuan dalam pendidikan

- Ia menulis surat-surat yang kemudian dibukukan dan menjadi inspirasi bagi banyak orang

- Kartini dianggap sebagai salah satu tokoh perempuan paling berpengaruh dalam sejarah Indonesia.

Untuk memperingati hari Kartini, hari ini kita akan mewarnai gambar dengan tema Ibu Kartini ya nak..

Berikut pola gambarnya🥰

Warnai dengan indah ya nak, jika sudah selesai bisa di kumpulkan dengan Bu guru🤗🤗

Refleksi :

Berdasarkan pembelajaran hari ini diketahui bahwa seluruh peserta didik telah dapat membuat kalimat imbauan, mengerjakan soal  dan mewarnai gambar tema Ibu Kartini.

Dokumentasi :

Materi Ajar Pendidikan Pancasila

 

Hari/tanggal       : Selasa, 22-04-2025

Kelas : 2 A

Semangat pagi sholih sholiha bu guru kelas 2A. bagaimana kabarnya?  Semoga selalu sehat dan semangat ya😊 

Pada pelajaran sebelumnya kita telah bersama-sama berkeliling lingkungan sekolah dan melihat kondisinya serta mencatatnya. Hari ini kita akan kembali mempelajari sikap peduli lingkungan.

Elemen :

Negara Kesatuan Republik Indonesia

Peserta didik mengenal karakteristik lingkungan tempat  tinggal dan sekolah, sebagai bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia; mempraktikkan sikap dan perilaku menjaga lingkungan tempat tinggal dan sekolah; menceritakan bentuk kerja sama dalam keberagaman di lingkungan tempat tinggal dan sekolah.

Tujuan Pembelajaran 

Peserta didik dapat menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan.

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik dapat menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan sekolah.

Metode Pembelajaran :

Cooperatif Learning

Materi:

Aku Peduli Lingkungan

Perhatikan video berikut!

Perhatikan gambar berikut!

Ketika lingkungan kita kotor, ada beberapa hal yang dapat kita lakukan untuk membantu membersihkan dan menjaga kebersihan lingkungan. Berikut beberapa contoh:

1. Membersihkan Sampah 

Kita dapat memulai dengan membersihkan sampah yang ada di lingkungan kita, seperti di jalan, taman, atau sungai.

2. Mengurangi Penggunaan Plastik

Kita dapat mengurangi penggunaan plastik dengan membawa tas belanja sendiri, menggunakan botol air yang dapat digunakan kembali, dan menghindari penggunaan sedotan plastik.

3. Mengelola Sampah dengan Baik 

Kita dapat mengelola sampah dengan baik dengan memisahkan sampah organik dan non-organik, serta membuang sampah pada tempatnya.

4. Menggalakkan Kegiatan Gotong Royong

Kita dapat menggalakkan kegiatan gotong royong dengan keluarga, teman, atau masyarakat untuk membersihkan lingkungan.

Dengan melakukan hal-hal di atas, kita dapat membantu menjaga kebersihan lingkungan dan membuatnya menjadi tempat yang lebih nyaman dan sehat untuk hidup.

Lalu bagaimana cara kita untuk peduli terhadap lingkungan?

Berikut beberapa contoh sikap peduli terhadap lingkungan 

1. Membuang Sampah pada Tempatnya Membuang sampah pada tempat sampah yang telah disediakan.

2. Menghemat Air 

Menggunakan air secukupnya saat mencuci tangan atau membersihkan sesuatu.

3. Menanam Tanaman

Menanam tanaman di sekolah atau di rumah untuk membantu membersihkan udara.

4. Menghemat Energi

Mematikan lampu ketika tidak digunakan.

5. Membersihkan Lingkungan Sekolah

Membantu membersihkan lingkungan sekolah dengan memungut sampah atau membersihkan kelas.

6. Menggunakan Kembali Barang

Menggunakan kembali barang-barang yang masih bisa digunakan, seperti menggunakan kertas yang masih kosong untuk menulis.

7. Mengikuti Ajakan Guru

Mengikuti ajakan guru untuk menjaga kebersihan dan keindahan lingkungan sekolah.

Dengan melakukan sikap-sikap di atas, anak-anak dapat belajar tentang pentingnya menjaga lingkungan dan mengembangkan kebiasaan yang baik untuk masa depan.

Latihan :

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Lingkungan adalah...

2. Peduli lingkungan artinya...

3. Apa saja yang termasuk sikap peduli lingkungan? ...

4. Apa saja yang termasuk sikap merusak lingkungan? ...

5. a. Tuliskan bagian-bagian di lingkungan rumahmu ! ...

b. Tuliskan bagian-bagian di lingkungan sekolahmu ! ...

Refleksi :

Berdasarkan pembelajaran hari ini diketahui bahwa seluruh peserta didik telah mengetahui sikap peduli lingkungan.

Dokumentasi :