SAS Ganjil Hari Pertama

 

Selamat pagi ananda sholih dan sholiha kelas 2A serta Ayah Bunda. Hari ini kita akan melaksanakan Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Tahun Pelajaran 2024/2025.

Sebelum mengerjakan SAS hari pertama, mari kita sholat dhuha dan muroja'ah terlebih dahulu ya nak. 

Kisi-kisi SAS Matematika :

1. Disajikan  gambar peserta didik mampu menunjukan alat tidak baku dengan tepat.

2.       Disajikan dengan cerita peserta didik mampu membandingkan durasi waktu dengan tepat.

3.       Disajikan cerita peserta didik mampu membandingkan berat benda dengan tepat.

4.       Disajikan cerita peserta didik mampu menghitung penjumlahan dan pengurangan dengan tepat.

5.    Disajikan gambar sendok,garpu,sumpit peserta didik mampu membandingkan dengan tepat.

6.       Disajikan gambar sendok,garpu, sumpit peserta didik mampu mengurutkan dengan tepat.

7.       Disajikan tabel bilangan peserta didik mampu menentukan bilangan terkecil dan terbesar

8.       Disajikan cerita peserta didik mampu membandingkan lebih sedikit dengan tepat.

9.       Disajikan cerita peserta didik mampu menentukan nilai tempat dengan tepat.

1   Disajikan bilangan peserta didik dapat membaca nama lambang bilangan dengan tepat

  Disajikan tabel peserta didik mampu membandingkan benda dengan tepat.

   Disajikan tabel peserta didik mampu menghitung selisih benda dengan tepat.

1  Disajikan gambar peserta didik mampu mengukur panjang suatu benda dengan tepat.

1  Disajikan gambar peserta didik dapat mengukur panjang benda menggunakan satuan tidak baku dengan tepat.

1Disajikan data peserta didk dapat membandingkan data dengan tepat

1  Disajikan data peserta didk dapat mengurutkan data dengan tepat

1  Disajikan tabel peserta didik mampu menghitung selisih data dengan tepat.

    LATIHAN SOAL

1. Perhatikan gambar berikut!

Banyak pensil pada gambar di atas yaitu. . .
A. 231
B. 321
C. 232

2. Perhatikan gambar berikut!

Banyak lembar kertas warna pada gambar di atas yaitu. . .
A. 346
B. 347
C. 436

3. Perhatikan gambar berikut!

Banyak balok pada gambar di atas yaitu...
A. 542
B. 346
C. 342

4. Perhatikan gambar berikut!

Banyak balok pada gambar di atas yaitu...
A. 317
B. 320
C. 137

5. 820 dibaca . . .

A. delapan puluh dua
B. delapan ratus dua puluh
C. delapan ratus dua belas

6. Perhatikan gambar berikut!

Bilangan yang tepat untuk mengisi kotak kosong yaitu. . .
A. 502
B. 501
C. 499

7. Perhatikan hasil akhir pertandingan berikut!

Hasil pertandingan menunjukkan bahwa...
A. tim merah menang
B. tim biru menang
C. pertandingan seri

8. 492 . . . 485

Tanda yang tepat mengisi titik-titik yaitu
A. >
B. <
C. =

9. Perhatikan gambar berikut!

Ada 14 kancing merah dan 18 kancing biru.
Banyak kacing seluruhnya yaitu. . .
A. 22
B. 32
C. 34

10. Perhatikan gambar berikut!

Ada 46 kertas hijau dan 74 kertas merah.
Selisih kertas merah dan kertas hijau yaitu. . .
A. 28
B. 29
C. 32

11. Perhatikan gambar berikut!

Pada semester 1, ada 19 siswa di kelas Dito.
Pada semester 2, ada 4 siswa yang baru datang dan bergabung di kelas Dito.
Banyak siswa seluruhnya sekarang yaitu. . .
A. 21
B. 22
C. 23

12. Perhatikan gambar berikut!

Tiyas memiliki beberapa kelereng. Dia memberikan 8 buah di antaranya kepada adiknya. Kemudian ia menghitung kelereng yang tersisa, dan ternyata tinggal 26 buah.
Banyak kelereng yang Tiyas miliki sebelumnya yaitu. . .
A. 18
B. 32
C. 34

13. Perhatikan gambar berikut!

Pita terpanjang dimiliki oleh. . .
A. Tina
B. Ani
C. Yona

14. Perhatikan gambar berikut!

Panjang pensil yaitu. . .cm
A. 5
B. 6
C. 7

15. Perhatikan gambar berikut!

Lama perjalanan Tina ke sekolah yaitu. . .
A. 2 menit
B. 5 menit
C. 10 menit

16. Perhatikan gambar berikut!

Saya makan siang pukul. . .siang
A. 01.15
B. 02.15
C. 02.03

17. Perhatikan gambar berikut!

Buah yang paling banyak disukai oleh siswa yaitu. . .
A. mangga
B. apel
C. nanas


18. Perhatikan gambar berikut!

Jumlah siswa yang suka ikan dan siswa yang suka burung yaitu. . .
A. 2
B. 5
C. 10

19. Perhatikan gambar berikut!

Cuaca yang lebih sering terjadi bulan februari yaitu. . .
A. berawan
B. gerimis
C. hujan

KISI-KISI SENI RUPA

   Disajikan teks, peserta didik mampu menentukan dua unsur rupa dalam lingkungan sekitar dengan benar.

2.       Disajikan gambar, peserta didik mampu menentukan unsur rupa yang mampu dilihat di taman dengan benar.

3.       Disajikan teks deskripsi, peserta didik mampu menyebutkan nama buah sesuai deskripsi unsur-unsur rupa tersebut dengan tepat

4.       Disajikan gambar, peserta didik mampu menyebutkan dua unsur rupa yang harus diperhatikan jika ingin menggambar dua mobil dengan benar

5.       Disajikan tabel, peserta didik mampu menentukan unsur utama yang digunakan dalam seni rupa dengan benar.

6.       Disajikan teks, peserta didik mampu menyebutkan kesan yang diberikan oleh unsur warna cerah.

7.       Disajikan gambar, peserta didik mampu menyebutkan bentuk atap rumah yang ada pada gambar dengan benar

8.       Disajikan teks, peserta didik mampu menyebutkan tempat untuk menemukan bentuk yang menarik untuk mrmbuat karya seni rupa dengan benar.

9.       Disajikan teks, peserta didik mampu menggambar benda sesuai hasil pengamatannya terhadap lingkungan sekitar

10.   Disajikan gambar, peserta didik mampu menentukan panca indra yang digunakan untuk melihat seni rupa dengan tepat.

11.   Disajikan teks, peserta didik mampu menyebutkan sikap yang tepat saat melihat karya teman

12.   Disajikan gambar, peserta didik mampu menyebutkan perasaan saat melihat karya seni yang indah dengan tepat

13.   Disajikan teks, peserta didik mampu menyebutkan gambar yang bisa dibuat setelah melihat pemandangan di pantai dengan tepat

14.   Disajikan tabel, peserta didik mampu menentukan pengalaman visual yang bisa digunakan untuk menggambar dengan tepat

15.   Disajikan gambar, peserta didik mampu menyebutkan bagian-bagian pohon yang dapat digambar berdasarkan gambar yang telah diamatinya dengan benar

16.   Disajikan teks, peserta didik mampu menyebutkan bahan yang digunakan untuk mewarnai setelah membuat cetakan tensil dengan benar

17.   Disajikan teks, peserta didik mampu menyebutkan contoh bahan alami serta alat dan bahan yang bisa digunakan untuk mewarnai dengan teknik cetak stensil

18.   Disajikan teks, peserta didik mampu menyebutkan gambar yang tepat untuk mengekspresikan perasaan sesuai kejadian pada teks tersebut.

19.   Disajikan teks, peserta didik mampu menyebutkan respon yang tepat sesuai kejadian pada teks tersebut.

LATIHAN SOAL

1.       Warna apa saja yang termasuk ke dalam warna primer?
 a. Hijau, kuning, merah       c. Biru, hijau, ungu
 b. Merah, kuning, biru         d. Merah, biru, oranye

2.       Warna yang dihasilkan dari mencampur biru dan kuning adalah ...
 a. Hijau       b. Ungu               c. Oranye             d. Merah

3.       Warna yang sering digunakan untuk menggambarkan suasana sedih adalah:
 a. Merah   b. Biru                   c. Kuning            d. Hijau

4.       Lukisan yang bertema pemandangan alam biasanya menggambarkan ...
 a. Hewan di kebun binatang
 b. Gunung, sungai, dan pepohonan
 c. Suasana di pasar
 d. Rumah dan perabotan

5.       Tema lukisan yang menggambarkan perjuangan pahlawan biasanya menunjukkan ...
 a. Pemandangan kota
 b. Hewan di padang rumput
 c. Pertempuran atau sosok pahlawan
 d. Aktivitas bermain anak-anak

6.       Alat yang digunakan untuk mengoleskan cat pada kanvas adalah ...
 a. Pensil warna
 b. Kuas
 c. Spidol
 d. Penghapus

7.       Bahan melukis yang berbentuk cair dan berwarna-warni adalah ...
 a. Krayon
 b. Cat air
 c. Lem
 d. Pensil

8.       Saat melukis menggunakan cat air, kita memerlukan ...
 a. Gunting
 b. Air dan kuas
 c. Pensil dan penghapus
 d. Lem dan kertas

9.       Contoh karya seni dua dimensi adalah ...
 a. Patung
 b. Lukisan
 c. Vas bunga
 d. Meja kayu

10.   Gambar yang dibuat di atas kertas menggunakan krayon termasuk karya seni ...
 a. Tiga dimensi
 b. Dua dimensi
 c. Campuran
 d. Lukisan dinding

Refleksi :

Alhamdulillah pelaksanaan SAS hari ini berjalan dengan tertib dan lancar, seorang peserta didik hadir.

Dokumentasi :