Media Pembelajaran Peserta Didik Kelas II A SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

Pembelajaran daring melalui TVRI 30 April 2020

Kamis, 30 April 2020

Assalamualaikum Wr Wb, kepada seluruh siswa siswi SD Al Azhar 2, kami menyampaikan masa perpanjangan belajar di rumah diperpanjang sampai dengan 29 Mei 2020.
Karena Indonesia ini luas dan penetrasi internet belum merata sampai ke pelosok, tapi mungkin sudah ada yang pakai antenna UHF/ parabola tuk nonton TV, mulai senin tanggal 13 April 2020
Kemendikbud bekerjasama dengan TVRI menyelenggarakan #belajarbarengTVRI.

jadwalnya :

08.00 - 08.30 - PAUD
08.30 - 09.00 - Kelas 1 - 3
09.00 - 10.30 - Kelas 4 - 6

kegiatan untuk satu minggu ke depan:
1. Ananda melakukan kegiatan-kegiatan sesuai edaran sekolah yang sudah diumumkan sebelumnya.
2. Ananda dengan bantuan bunda mengisi jurnal ramadhan (formatnya ada di grup kelas untuk dapat di download dan di-print).
3. Bagi yang tidak ada printer boleh mengisi di buku tulis khusus dengan format meniru jurnal ramadhan yg sudah di-share.
4. Kegiatan belajar ananda hanya menyaksikan tayangan tvri tanpa harus mengerjakan soal latihannya.
5. Insya allah setiap pagi bu guru akan share tausiyah, jika tidak ada tausiyah yang di share bisa diganti dengan tausiyah di stasiun tv.
5. Untuk kelas 1-3 menulis judul tausiyah yang ditonton, kelas 4-6 merangkum isi tausiyah yang disimak.
6. Pelaporan isi jurnal, foto kegiatan sholat, mengaji, menyaksikan tausiyah dan menyaksikan tayangan belajar setiap hari jumat. Masing-masing cukup 1 foto untuk satu minggu.
7. Semoga kegiatan di atas tidak memberatkan bunda dan ananda yang sedang berpuasa

Terima kasih atas perhatian dan kerjasama bunda, wassalamualaikum wr wb

Pembelajaran daring melalui TVRI 29 April 2020

Rabu, 29 April 2020

Assalamualaikum Wr Wb, kepada seluruh siswa siswi SD Al Azhar 2, kami menyampaikan masa perpanjangan belajar di rumah diperpanjang sampai dengan 29 Mei 2020.
Karena Indonesia ini luas dan penetrasi internet belum merata sampai ke pelosok, tapi mungkin sudah ada yang pakai antenna UHF/ parabola tuk nonton TV, mulai senin tanggal 13 April 2020
Kemendikbud bekerjasama dengan TVRI menyelenggarakan #belajarbarengTVRI.

jadwalnya :

08.00 - 08.30 - PAUD
08.30 - 09.00 - Kelas 1 - 3
09.00 - 10.30 - Kelas 4 - 6

kegiatan untuk satu minggu ke depan:
1. Ananda melakukan kegiatan-kegiatan sesuai edaran sekolah yang sudah diumumkan sebelumnya.
2. Ananda dengan bantuan bunda mengisi jurnal ramadhan (formatnya ada di grup kelas untuk dapat di download dan di-print).
3. Bagi yang tidak ada printer boleh mengisi di buku tulis khusus dengan format meniru jurnal ramadhan yg sudah di-share.
4. Kegiatan belajar ananda hanya menyaksikan tayangan tvri tanpa harus mengerjakan soal latihannya.
5. Insya allah setiap pagi bu guru akan share tausiyah, jika tidak ada tausiyah yang di share bisa diganti dengan tausiyah di stasiun tv.
5. Untuk kelas 1-3 menulis judul tausiyah yang ditonton, kelas 4-6 merangkum isi tausiyah yang disimak.
6. Pelaporan isi jurnal, foto kegiatan sholat, mengaji, menyaksikan tausiyah dan menyaksikan tayangan belajar setiap hari jumat. Masing-masing cukup 1 foto untuk satu minggu.
7. Semoga kegiatan di atas tidak memberatkan bunda dan ananda yang sedang berpuasa

Terima kasih atas perhatian dan kerjasama bunda, wassalamualaikum wr wb

Pembelajaran daring melalui TVRI 28 April 2020

Selasa, 28 April 2020

Pembelajaran daring melalui TVRI 27 April 2020

Senin, 27 April 2020

Pembelajaran daring melalui TVRI 22 April 2020

Rabu, 22 April 2020

Dan mohon pada orang tua untuk memantau kegiatan putra putrinya, sebelum belajar jangan lupa sarapan, sholat dhuha dan murojaah. Nanti saat belajar mengikuti pembelajaran didokumentasikan ya. Perhatikan baik-baik pembelajarannya. Lalu buat kesimpulan dari pembelajaran tersebut
Terima kasih atas kerjasamanya dan semoga kita semua selalu diberikan kesehatan dan lindungan-NYA aamiin....
Wassalamualaikum wr. wb.

Pembelajaran daring melalui TVRI 21 April 2020

Selasa, 21 April 2020

Pembelajaran daring melalui TVRI 20 April 2020

Senin, 20 April 2020

Ananda juga dapat menyaksikan video pembelajaran di youtube dan melaksanakan tugas untuk pembelajaran hari ini :

https://youtu.be/ybo8zFUtpMg

Pembelajaran daring melalui TVRI 17 April 2020

Jumat, 17 April 2020

Assalamualaikum Wr Wb

kepada seluruh siswa siswi SD Al Azhar 2, kami menyampaikan masa perpanjangan belajar di rumah diperpanjang sampai dengan 29 Mei 2020.

Karena Indonesia ini luas dan penetrasi internet belum merata sampai ke pelosok, tapi mungkin sudah ada yang pakai antenna UHF/ parabola tuk nonton TV, mulai senin tanggal 13 April 2020
Kemendikbud bekerjasama dengan TVRI menyelenggarakan #belajarbarengTVRI.

jadwalnya :

08.00 - 08.30 - PAUD
08.30 - 09.00 - Kelas 1 - 3
10.00 - 10.30 - Kelas 4 - 6
10.30 - 11.00 - SMP
14.00 - 14.30 - SMA
14.30 - 15.00 - Parenting

Dan mohon pada orang tua untuk memantau kegiatan putra putrinya, sebelum belajar jangan lupa sarapan, sholat dhuha dan murojaah. Nanti saat belajar mengikuti pembelajaran didokumentasikan ya. Perhatikan baik-baik pembelajarannya. Lalu buat kesimpulan dari pembelajaran tersebut
Terima kasih atas kerjasamanya dan semoga kita semua selalu diberikan kesehatan dan lindungan-NYA aamiin....
Wassalamualaikum wr. wb.

Pembelajaran daring melalui TVRI 16 April 2020

Kamis, 16 April 2020

Assalamualaikum Wr Wb

kepada seluruh siswa siswi SD Al Azhar 2, kami menyampaikan masa perpanjangan belajar di rumah diperpanjang sampai dengan 29 Mei 2020.

Pembelajaran daring melalui TVRI 15 April 2020

Rabu, 15 April 2020

Assalamualaikum Wr Wb,

kepada seluruh siswa siswi SD Al Azhar 2, kami menyampaikan masa perpanjangan belajar di rumah diperpanjang sampai dengan 29 Mei 2020.

Pembelajaran daring melalui TVRI 14 April 2020

Selasa, 14 April 2020

Assalamualaikum Wr Wb,

Kepada siswa siswi SD Al Azhar 2, kami menyampaikan masa perpanjangan belajar di rumah diperpanjang sampai dengan 29 Mei 2020.
Karena Indonesia ini luas dan penetrasi internet belum merata sampai ke pelosok, tapi mungkin sudah ada yang pakai antenna UHF/ parabola tuk nonton TV, mulai senin tanggal 13 April 2020
Kemendikbud bekerjasama dengan TVRI menyelenggarakan #belajarbarengTVRI.

jadwalnya :

08.00 - 08.30 - PAUD
08.30 - 09.00 - Kelas 1 - 3
10.00 - 10.30 - Kelas 4 - 6
10.30 - 11.00 - SMP
14.00 - 14.30 - SMA
14.30 - 15.00 - Parenting

Dan mohon pada orang tua untuk memantau kegiatan putra putrinya, sebelum belajar jangan lupa sarapan, sholat dhuha dan murojaah. Nanti saat belajar mengikuti pembelajaran didokumentasikan ya. Perhatikan baik-baik pembelajarannya. Lalu buat kesimpulan dari pembelajaran tersebut
Terima kasih atas kerjasamanya dan semoga kita semua selalu diberikan kesehatan dan lindungan-NYA aamiin....
Wassalamualaikum wr. wb.

Pembelajaran daring melalui TVRI 13 April 2020

Senin, 13 April 2020

Assalamualaikum Wr Wb.

Kepada seluruh siswa siswi SD Al Azhar 2, kami menyampaikan masa perpanjangan belajar di rumah diperpanjang sampai dengan 29 Mei 2020.
Karena Indonesia ini luas dan penetrasi internet belum merata sampai ke pelosok,

tapi mungkin sudah ada yang pakai antenna UHF/ parabola tuk nonton TV.

mulai senin tanggal 13 April 2020
Kemendikbud bekerjasama dengan TVRI menyelenggarakan #belajarbarengTVRI

jadwalnya :

08.00 - 08.30 - PAUD
08.30 - 09.00 - Kelas 1 - 3
10.00 - 10.30 - Kelas 4 - 6
10.30 - 11.00 - SMP
14.00 - 14.30 - SMA
14.30 - 15.00 - Parenting

Dan mohon pada orang tua untuk memantau kegiatan putra putrinya, sebelum belajar jangan lupa sarapan, dhuha dan murojaah. Nanti saat belajar mengikuti pembelajaran didokumentasikan ya. Perhatikan baik-baik pembelajarannya. Lalu buat kesimpulan dari pembelajaran tersebut
Terima kasih atas kerjasamanya dan semoga kita semua selalu diberikan kesehatan dan lindungan-NYA aamiin....
Wassalamualaikum wr. wb.

Kelas 2 Tema 8 Sub 1 Pb 6

Kamis, 09 April 2020

MATERI AJAR

Kelas : II
Semester : II
Tema : VIII / Keselamatan di Rumah dan di Perjalanan
Subtema : I / Aturan Keselamatan di Rumah
Pembelajaran : 6

Kompetensi Dasar
PPKn
3.2 Memahami tata tertibdan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumahdan di sekolah.
4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan dilingkungan keluarga dan sekolah.

Bahasa Indonesia
3.2 Memahami tata tertibdan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumahdan di sekolah.
4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan dilingkungan keluarga dan sekolah.

Matematika
3.5 Mengenal satuan waktu dan menggunakannya pada kehidupan sehari hari di lingkungan sekitar.
4.5 Memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang, selanjutnya memeriksa kebenaran jawabnya.

Tujuan Pembelajaran
1. Dengan membaca teks, siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan isi teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dengan tanggungjawab.
2. Dengan penugasan, siswa dapat mendemonstrasikan isi teks permintaan maaf dalam menjaga kerukunan hidupdalam keluarga dengan bahasa yang santun.
3. Dengan bertanya jawab, siswa dapat menyebutkan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumahdengan bahasa yang santun.
4. Dengan bimbingan guru, siswa dapat membiasakan diri melaksanakan aturan di lingkungan keluarga dengan jujur.
5. Dengan menggunakan salah satu alat musik ritmis, siswadapat mengidentifikasi pola irama rata dengan alat music ritmis dengan teliti.
6. Dengan diiringi alat musik ritmis, siswa dapat menyanyikan lagu anak-anak sederhana dengan kata-kata yang bermakna dengan tanggung jawab.
7. Dengan mengamati gambar jam, siswa dapat membaca waktu yang ditunjukkan oleh jam dengan menggunakan satuan waktu (jam, menit) dengan teliti.
8. Dengan penugasan, siswa dapat menyelesaikan pemecahan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu dengan tanggung jawab.
9. Dengan penugasan, siswa dapat memeriksa kebenaran pemecahan masalah yang berkaitan dengan waktu secara teliti.

Materi Pembelajaran
Bacalah kalimat-kalimat tanya berikut dengan nyaring!
1. Naik apa tadi ke sini?
2. Siapa saja yang diundang Udin?
3. Pukul berapa acaranya dimulai?
4. Di mana ibu guru, ya?
5. Bagaimana kalau sambil menunggu kita minum saja dulu?
Kalimat-kalimat di atas merupakan kalimat tanya. Tentu kamu masih ingat dengan kalimat tanya,
bukan?
Kalimat tanya digunakan untuk menanyakan sesuatu.

Udin dan teman-teman berdoa bersama sebelum minum. Berdoa merupakan salah satu contoh perwujudan menjalankan ibadah. Mereka berdoa sesuai ajaran agama masing-masing.

Mereka tidak saling memaksakan kehendak. Udin dan teman-teman menunjukkan sikap hidup rukun. Sikap hidup rukun merupakan wujud persatuan dalam keragaman.

Ada bilangan 1 sampai dengan 12, bukan?

Sehari semalam ada 24 jam.

Jadi dalam sehari, jam berputar penuh sebanyak 2 kali.

Setelah pukul 12.00 siang, penulisan waktu tidak kembali ke pukul 01.00. Penulisan diteruskan ke pukul 13.00 hingga pukul 24.00. Pukul 24.00 sama dengan pukul 12 malam.

TUGAS

Tulislah kalimat tanya berdasarkan gambar yang kamu amati!

1. Apa ........................................................

2. Siapa ......................................................

Kelas 2 Tema 8 Sub 1 Pb 4 & 5

Rabu, 08 April 2020

MATERI AJAR

Kelas : II
Semester : II
Tema : VIII / Keselamatan di Rumah dan di Perjalanan
Subtema : I / Aturan Keselamatan di Rumah
Pembelajaran : 4&5

Kompetensi Dasar
PPKn
3.2 Memahami tata tertibdan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumahdan di sekolah.
4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan dilingkungan keluarga dan sekolah.

Bahasa Indonesia
3.2 Memahami tata tertibdan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumahdan di sekolah.
4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan dilingkungan keluarga dan sekolah.

Matematika
3.5 Mengenal satuan waktu dan menggunakannya pada kehidupan sehari hari di lingkungan sekitar.
4.5 Memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang, selanjutnya memeriksa kebenaran jawabnya.

SBdP
3.2 Mengenal pola irama lagu bertanda birama tiga, pola bervariasi dan pola irama rata dengan alat musik ritmis.
4.7 Menyanyikan lagu anak anak sederhana dengan membuat kata-kata sendiri yang bermakna.

Tujuan Pembelajaran
1. Dengan tanya jawab, siswa dapat menyebutkan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumahdengan bahasa yang santun.
2. Dengan mengisi tabel skala sikap, siswa dapatmenunjukkan sikap melaksanakan aturan di lingkungan rumah dengan jujur.
3. Dengan menggunakan alat musik ritmis, siswa dapat mengidentifikasi pola irama bervariasi dengan teliti.
4. Dengan menggunakan irama lagu “Teman di Mana-mana”,siswa dapat membuat lagu anak-anak sederhana dengan kata-kata sendiri yang bermakna dengan tanggung jawab.
5. Dengan tanya jawab, siswa dapat memprediksi isi teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dengan teliti.
6. Dengan penugasan, siswa dapat membaca teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dengan bahasa yang santun.
7. Dengan membaca teks, siswa dapat menceritakan bentukpermintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam keluarga berdasarkan teks yang dibaca secara mandiridengan bahasa yang santun.

Materi Pembelajaran

Tanda “ > ” berarti tekanan nada dari kuat perlahan-lahan melemah.
Tanda “ < ” berarti tekanan nada lemah.

TUGAS!
Amati gambar berikut dengan teliti! Tulislah kalimat yang sesuai berdasarkan gambar!
Perhatikan penggunaan tanda titik dengan benar!

Tuliskanlah tanda waktu yang ditunjukkan oleh jam berikut dengan benar!

Buatlah kalimat tanya dari gambar di samping!

Bahasa Lampung

Kelas 2 Tema 8 Sub 1 Pb 3

Selasa, 07 April 2020

MATERI AJAR

Kelas : II
Semester : II
Tema : VIII / Keselamatan di Rumah dan di Perjalanan
Subtema : I / Aturan Keselamatan di Rumah
Pembelajaran : 3

Kompetensi Dasar
Bahasa Indonesia
3.2 Memahami tata tertibdan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumahdan di sekolah.
4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan dilingkungan keluarga dan sekolah.

Matematika
3.5 Mengenal satuan waktu dan menggunakannya pada kehidupan sehari hari di lingkungan sekitar.
4.5 Memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang, selanjutnya memeriksa kebenaran jawabnya.

Tujuan Pembelajaran
1. Dengan membaca teks, siswa dapat menjelaskan isi teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dengan bahasa yang santun.
2. Dengan penugasan, siswa dapat mendemonstrasikan isi teks permintaan maaf dalam menjaga kerukunan hidup dalam keluarga dengan bahasa yang santun.
3. Dengan menggunakan alat musik ritmis, siswa dapat mengidentifikasi pola irama bervariasi dengan alat musik ritmis dengan teliti.
4. Dengan diiringi alat musik ritmis, siswa dapat menyanyikan lagu anak-anak sederhana dengan kata kata sendiri yang bermakna dengan tanggung jawab.
5. Dengan mengamati jarum jam, siswa dapat membacawaktu yang ditunjukkan oleh jam dengan menggunakan satuan waktu (jam dan menit) dengan bahasa yang santun.
6. Dengan menggunakan satuan waktu, siswa dapat memecahkan masalah yang berkaitan dengan waktu dengan tanggung jawab.
7. Dengan penugasan, siswa dapat memeriksa kebenaran pemecahan masalah yang berkaitan dengan waktu dengan teliti.

Materi Pembelajaran
Bacalah kalimat-kalimat berikut dengan benar!
1. Kalau terjatuh bisa terluka.
2. Jam dindingnya pun bisa pecah.
3. Iya Ayah, saya akan berhati-hati.
Coba perhatikan penggunaan tanda titik (.) pada beberapa kalimat sebelumnya!
Tanda titik (.) selalu dibubuhkan di setiap akhir kalimat.
Selain penggunaan tanda titik, tentu kamu masih ingat dengan penggunaan huruf kapital, bukan?

TUGAS!

Coba tulis kembali kalimat berikut dengan benar! Tuliskah dengan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik!

1. batu baterai jam dinding di ruang tamu sudah usang

2.ayah meminta bantuan udin untuk menggantinya

Kelas 2 Tema 8 Sub 1 Pb 2

Senin, 06 April 2020

MATERI AJAR

Kelas : II
Semester : II
Tema : VIII / Keselamatan di Rumah dan di Perjalanan
Subtema : I / Aturan Keselamatan di Rumah
Pembelajaran : 2

Kompetensi Dasar
PPKn
3.2 Memahami tata tertibdan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumahdan di sekolah.
4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan dilingkungan keluarga dan sekolah.

Bahasa Indonesia
3.2 Memahami tata tertibdan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumahdan di sekolah.
4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan dilingkungan keluarga dan sekolah.

Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mengamati gambar ayah dan ibu menjelaskanaturan ketika lari pagi, siswa dapat menyebutkan aturanyang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumahdengan bahasa yang santun.
2. Dengan bimbingan guru, siswa dapat membiasakan dirimelaksanakan aturan di lingkungan keluarga dengan jujur.
3. Dengan tanya jawab, siswa dapat mengidentifikasiberbagai kegiatan yang sering dilakukan sebelummelakukan aktivitas fisik dengan teliti.
4. Dengan tanya jawab, siswa dapat mengelompokkankegiatan yang boleh dilakukan sebelum melakukanaktivitas fisik dengan teliti.
5. Dengan penugasan, siswa dapat menceritakan kegiatanyang boleh dilakukan sebelum melakukan aktivitas fisikdengan bahasa yang santun.
6. Dengan membaca teks, siswa dapat menemukan isiteks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalamkemajemukan keluarga dengan teliti.
7. Dengan membaca teks, siswa dapat menjawab pertanyaansesuai dengan isi teks dengan teliti.
8. Dengan penugasan, siswa dapat menulis teks permintaanmaaf sederhana tentang sikap hidup rukun dalamkemajemukan keluarga dengan jujur.
9. Dengan mengamati jam, siswa dapat menyebutkan satuanwaktu (detik, menit, dan jam) dengan teliti.
10. Dengan menggunakan kesetaraan satuan waktu, siswadapat memecahkan masalah yang berkaitan denganwaktu dengan tanggung jawab.
11. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menyebutkanberbagai sumber energi dengan bahasa yang santun.
12. Dengan penugasan, siswa dapat menentukan sumberenergi yang dapat menggerakan benda dengan bertanggung jawab.

Materi Pembelajaran

Udin dan teman-teman berbeda agama. Mereka selalu hidup rukun walaupun berbeda
agama. Mereka menunjukkan sikap persatuan dalam keberagaman. Sikap mereka pantas untuk ditiru. Tahukah kamu contoh kegiatan bermain lainnya yang membutuhkan persatuan?

Aku dan teman-teman suka bermain sepak bola. Kami berbeda agama. Walaupun kami berbeda agama, kami tetap bermain bersama dan kompak. Kami juga saling mendukung dan tidak saling menyalahkan atau mengejek. Dengan sikap itu, kami dapat meraih kemenangan.

TUGAS!
Susunlah kata-kata berikut menjadi sebuah kalimat yang utuh!