Kelas : 2

Tema : 5 Pengalamanku

Subtema : 2 Pengalamanku di Sekolah

Pembelajaran : 4

Assalamualaikum anak-anak bu guru yang sholih sholihah kelas 2 C Good Morning😊 Bagaimana kabarnya hari ini? 

Sebelum belajar, jangan lupa sholat dhuha dan murojaah ya nak. 

Silahkan ananda sekalian mendengarkan tausiyah berikut ini :  

https://youtu.be/UfiUA3_Azzg

Tujuan pembelajaran hari ini adalah siswa dapat  membuat karya imajinatif tiga dimensi menggunakan bahan alami dengan benar.

VIDEO PEMBELAJARAN :

https://www.youtube.com/watch?v=gf3nObrB5oM

Ringkasan Materi

Beni mendapat tugas dari sekolah. Beni  harus membawa daun kelapa. Beni belum mengetahui kegunaannya.

Ibu guru merahasiakannya. Tahukah, kamu? Apa kegunaan daun kelapa? Tahukah, kamu? Apa kegunaan daun kelapa

Cara Membuat Ketupat

1. Gulung di satu sisi janur sampai tiga kali pada tangan dengan posisi pangkal janur menghadap ke atas.

2. Ambil sisi janur satu lagi, seperti sebelumnya. Gulung pada tangan sebanyak tiga kali dengan posisi pangkal janur menghadap ke bawah.

3. Buatlah kedua gulungan saling bersilangan. Janur masih dalam posisi tergulung.

4. Ambil di satu ujung, lalu putar ke belakang susunan janur.

5. Masukkan ujung janur yang sudah diputar ke belakang janur yang berada pada posisi tengah.

6. Teruskan anyaman sampai bawah. Lakukan hal yang sama dengan janur yang satu lagi.

7. Pangkal  janur yang sudah terletak di samping, langsung dapat dianyam ke atas. Lakukan hal yang sama dengan kedua pangkal janur sampai bertemu.

Perhatikan percakapan Beni! Beni sedang bercakap-cakap dengan Bu Guru!

Daun kelapa berguna untuk cangkang ketupat. Banyak jenis daun lainnya yang berguna bagimu.

Seperti, daun mangga, daun singkong, dan daun pepaya.

Karya imajinatif tiga dimensi dari bahan alami selain dapat menggunakan daun-daunan juga bisa dibuat dari tanah liat. Sebagai pengganti tanah liat kita dapat menggunakan plastisin atau lilin mainan untuk membuat karya imajinatif tiga dimensi.

Tugas :

Buatlah karya imajinatif tiga dimensi menggunakan plastisin (mangkuk, cangkir atau vas bunga)!

Hasil Pembelajaran :

Materi Ajar Rabu 13 Januari 2021

  Kelas : 2

Tema : 5 Pengalamanku

Subtema : 2 Pengalamanku di Sekolah

Pembelajaran : 3

Assalamualaikum anak-anak bu guru yang sholih sholihah kelas 2 C Good Morning😊 Bagaimana kabarnya hari ini? 

Sebelum belajar, jangan lupa sholat dhuha dan murojaah ya nak. 

Silahkan ananda sekalian mendengarkan tausiyah berikut ini :  

https://youtu.be/Q-FYcBPvu5w

Alhamdulillah kemarin kita sudah mempelajari bahan untuk membuat karya tiga dimensi, mengubah satuan ukuran panjang dan permintaan tolong. Agar semakin paham hari ini kita masih membahasnya kembali.

Tujuan Pembelajaran hari ini mempelajari ungkapan permintaan tolong, menentukan konversi satuan panjang (cm dan m) dengan tepat, dan membuat karya imajinatif tiga dimensi.

VIDEO PEMBELAJARAN :

https://www.youtube.com/watch?v=33Budzvzh-o

Ringkasan Materi

Jam istirahat telah usai.  Beni menemui petugas sekolah. Beni meminta tolong membukakan pintu gudang. Karena di gudang tempat menyimpan tanah liat.

Pertanyaan yang menyatakan gambar diatas adalah:

Pertanyaan : Mengapa Beni minta tolong untuk membukaan pintu gudang?

Jawaban : Karena Beni dan teman-temannya ingin mengambil tanah liat

Beni dan temannya dapat menghias vas bunga. Sekarang, Beni akan membuat vas bunga. Beni membuatnya bersama teman. Vas bunga dibuat dari tanah liat. Coba lakukan seperti Beni. Caranya sangat mudah.

Adapun langkahnya sebagai berikut!

1. Sediakan tanah liat dan air. 

2. Gunakan sarung tangan elastis.

3. Tentukan pola yang akan dibuat.

4. Ambil tanah liat secukupnya.

5. Basahi tanah liat dengan air secukupnya.

6. Tanah liat dibuat jangan encer.

* Contoh mengubah satuan dari cm ke m :

200cm = ... m

penyelesaian -> 200 cm : 100 = 2 m (dibagi)

* Contoh mengubah satuan dari m ke cm :

2m = ... cm

penyelesaian -> 2 m x 100 = 200 cm (dikali)

Tugas : 

Kerjakan tugas berikut seperti contoh di atas!

1.Ubahlah ke dalam satuan meter (m)!

a. 100 cm = ... m

b. 300 cm = ... m

2.Ubahlah ke dalam satuan sentimeter (cm)!

a. 8 m = ... cm

b.  5 m = ... cm

Kerjakan dengan teliti ya anak-anak hebat, lalu kirimkan foto tugasmu ke nomor whatsapp bu guru😊

Hasil Pembelajaran :

Materi Ajar Bahasa Lampung Selasa 12 Januari 2021

 Assalamualaikum ananda 2C berikut materi Bahasa Lampung hari ini.

Tugas :

Tulislah kata-kata berikut ke dalam aksara lampung seperti yang sudah dicontohkan pada video!

Hasil Pembelajaran :

Materi Ajar Selasa 12 Januari 2021

 Kelas : 2

Tema : 5 Pengalamanku

Subtema : 2 Pengalamanku di Sekolah

Pembelajaran : 1 & 2

Assalamualaikum anak-anak bu guru yang sholih sholihah kelas 2 C Good Morning😊 Bagaimana kabarnya hari ini? 

Sebelum belajar, jangan lupa sholat dhuha dan murojaah ya nak. 

Silahkan ananda sekalian mendengarkan tausiyah berikut ini :  

https://youtu.be/dWoLGG8ve_U

Alhamdulillah kemarin kita sudah mempelajari puisi, alat untuk mengukur panjang benda dan perilaku di rumah yang sesuai sila kedua. Perlu bu guru ingatkan kembali bahwa untuk mengukur benda yang berukuran kecil atau pendek seperti bingkai foto kita dapat menggunakan penggaris, namun jika bendanya berukuran besar atau panjang seperti tiang kipas angin atau pintu kita harus menggunakan meteran karena panjang bendanya melebihi panjang sebuah penggaris.

TUJUAN PEMBELAJARAN :

1.Siswa dapat mengidentifikasi bahan alami untuk membuat karya imajinatif tiga dimensi dengan benar.

2.Siswa dapat mendengarkan teks percakapan yang berhubungan dengan budaya minta tolong sebagai cermin hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat Indonesia dengan baik.

3.Siswa dapat mempraktikkan ungkapan santun dengan menggunakan kata “tolong” untuk hidup rukun dalam kemajemukan dengan baik.

4.Siswa dapat menentukan konversi mengubah satuan panjang dengan tepat.

5.Siswa dapat menunjukkan contoh perilaku di sekolah yang sesuai dengan sila pertama Pancasila dengan tepat.

 VIDEO PEMBELAJARAN :

https://www.youtube.com/watch?v=Itwq_Fgy5OU

https://www.youtube.com/watch?v=JN23jTMda08

Ringkasan Materi

Amatilah gambar berikut!

Sebutkan bahan untuk membuat hiasan vas bunga. Amatilah gambar berikut!

Biji-bijian untuk menghias vas bunga.  Sebutkan biji-bijian yang digunakan.

Bahan untuk menghias vas bunga dengan biji bijian diantaranya yaitu : biji jagung, biji bunga matahari, biji padi, biji jeruk, biji  kacang hijau. Serta lem dan sarung tangan.

Berikut ciri-ciri hiasan vas bunga

Menggunakan biji-bijian

Hiasan vas bunga mengikuti pola 

Hiasan ditempel menggunakan lem

Menggunakan berbagai macam biji-bijian

Perpaduan biji-bijian menjadikan daya tarik

Alat ukur untuk menentukan panjang beda yaitu mistar/ penggaris dan materan. 

Contoh untuk ngenghitung sentimeter ke meter ataupun sebaliknya yaitu :

100 cm = 1 m

Jadi 1 m = 100 cm

Beni dan teman-temannya melakukan gotong- royong. Gotong royong ini dilakukan di sekolah. Siti menyapu halaman. Dayu menyiram bunga. Edo mengelap kaca. Beni membantu guru memajang kaligrafi. Beni membantu guru membantu guru memajang kaligrafi

Pernahkah kamu melihat kaligrafi? Kaligrafi dapat mengingatkanmu kepada Tuhan. Mengingat Tuhan dapat juga dilakukan dengan berdoa. Berdoa merupakan perilaku yang sesuai sila pertama Pancasila. 

Beni bekerja secara kelompok. Kelompoknya Beni sedang membuat hiasan vas bunga.  Beni dan kelompoknya berdiskusi. Diskusi untuk menyelesaikan tugasnya. Dengarkan gurumu membacakan percakapan Beni! Buatlah pertanyaan sesuai teks percakapan!

Beni : “Dayu, adakah lem untuk melekatkan biji-bijiannya?”

Dayu : “Itu ada Beni! Ada di depan Udin” (sambil menunjuk biji-bijian).

Beni : “Udin, tolong ambilkan biji-bijian yang berwarna merah, ya!”

Udin : “Baiklah, Beni!”

Beni : “Terima kasih, Udin!”

Tugas :

Jawablah pertanyaan berikut!

Jawaban berdasarkan percakapan Beni.

1. Apa yang dilakukan Beni bersama teman-temannya?

Jawab: ................................................................

2. Apa yang ditanyakan Beni kepada Dayu?

Jawab: ................................................................

3. Beni telah meminta tolong kepada Dayu. Apa yang dikatakan Beni?

Jawab: ................................................................

4. 300 cm =   ..... m

5. 7 m =............cm

Kirimkan foto tugasmu ke nomor whatsapp bu guru winda ya nak.

Hasil Pembelajaran :

Materi Ajar Senin 11 Januari 2021

  Kelas : 2

Tema : 5 Pengalamanku

Subtema : 1 Pengalamanku di Rumah

Pembelajaran : 5 & 6

Assalamualaikum sholih sholihah 2C Tabik Pun😊 Bagaimana kabarnya hari ini?

Sebelum belajar, jangan lupa sholat dhuha dan murojaah ya nak. 

Silahkan ananda sekalian mendengarkan tausiah berikut ini :  

https://youtu.be/LOaAUcMU1UQ

TUJUAN PEMBELAJARAN

1.Siswa dapat mengartikan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang alam dengan benar.

2.Siswa dapat membaca indah puisi anak tentang alam (dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat) dengan benar.

3.Siswa dapat menunjukkan contoh perilaku di rumah yang sesuai dengan sila kedua Pancasila dengan tepat.

 VIDEO PEMBELAJARAN :

https://www.youtube.com/watch?v=aYLWqyYAzjw

Ringkasan Materi

Perhatikan gurumu membacakan puisi. Puisi

tentang “Burung Kutilang”. Dengarkan dengan penuh konsentrasi!

Burung Kutilang

Di pucuk pohon cemara

Burung kutilang berbunyi

Bersiul-siul sepanjang hari

Dengan tak jemu-jemu

Mengangguk-angguk sambil berseru

Tri-li-li li-li li-li li-li

Sambil berloncat-loncatan

Paruhnya selalu terbuka

Digeleng-gelengkan kepalanya

Menentang langit biru

Tandanya suka ia berseru

Tri-li-li li-li li-li li-li

Makna dari kata-kata dalam puisi diatas

1. Cemara: pohon yang berbatang tinggi lurus, pohonnya menyerupai tiang dan daunnya seperti lidi

 2. Bersiul: menirukan bunyi suling dengan mulut

3. Jemu : bosan

4. Berseru :  menarik perhatian dengan suara nyaring

5. Paruh : mulut burung, ayam dan itik

Pahami puisi berikut! Bacalah dengan lafal,

intonasi, dan ekspresi yang tepat!

Burung Berkicau

Karya: Erika Artha Dini, SD Negri Kebumen 1

Di pagi hari

Kulihat engkau berayun-ayun

Sambil berkicau

Kadang kuingin memiliki

Sayap dan suara sepertimu

Suara yang sangat merdu

Kicauan di langit biru

Beni mempunyai banyak teman. Beni juga anak yang baik. Beni pandai bergaul. Teman Beni ada  yang menjadi pengurus masjid. Pengurus masjid tiba-tiba ke rumah Beni. Pengurus masjid perlu bantuan. Bantuan untuk korban banjir. Beni memberi sumbangan korban banjir. Beni memberi contoh yang baik. Contoh ini sesuai sila kedua Pancasila. Beni bermain di taman. Beni bermain gantungan di taman. Tangannya kurang kuat memegang gantungan. Tangan kanannya tidak berpegangan lagi. Beni hampir terjatuh.

Ayah melihat Beni hampir terjatuh. Ayah langsung menolong Beni. Beni bersyukur karena ditolong ayahnya. Beni bermain di taman.

Berdasarkan gambar dapat dijabarkan sesuai dengan silanya:

Memberikan sumbangan untuk pembangunan masjid pengamalan sila ke-2

Tidak membeda-bedakan teman pengamalan sila ke -3

Membantu ayah pengamalan sila ke 2

Berdoa sebelum makan pengamalan sila ke-1

Saling menyayangi sesama saudara pengamalan sila ke-2

Membantu ibu pengamalan sila ke-2

Sepupu Beni datang dari kampung. Beni senang dikunjungi saudaranya. Beni dan sepupunya saling berkunjung. Beni selalu

menjaga kerukunan antarkeluarga. Sikap ini contoh perilaku sesuai sila ketiga Pancasila.

Tiba-tiba Beni membuka jendela. Ternyata, hari ini turun hujan. Beni menunggu hujan reda.

Kemudian, Beni nyanyi lagu “Tik Tik Tik Bunyi

Hujan”. Ayo, tirukan bersama!

Tik Tik Tik Bunyi Hujan

(Ciptaan: Ibu Sud)

Tik tik tik bunyi hujan

di atas genting

Airnya turun tidak terkira

Cobalah tengok

dahan dan ranting

Pohon dan kebun basah semua

Sepupu Beni membaca puisi. Puisi tentang “ Hujan.”

Dengarkan dengan seksama!

Hujan

Hujan, Hujan di mana-mana,

di jalan di halaman semua basah,

hujan, hujan tak henti henti,

hujan hujan lebat sekali.

Hujan, Hujan bukan kepalang

di sana dan di sini air tergenang,

hujan hujan belum berhenti,

hujan hujan sepanjang hari

Kamu telah belajar tentang puisi. Sekarang, perhatikan benda di rumahmu. Apakah di rumahmu ada penggaris? Adakah meteran?

Adakah jangka sorong? Adakah mikrometer sekrup?

Tugas :

1.Kirimkan rekaman suaramu saat membaca puisi yang berjudul "Hujan", bacalah dengan benar dan jelas!

2. Kerjakan soal pada gambar di bawah ini!

Kumpulkan tugasmu ke whatsapp bu guru ya nak.

Hasil Pembelajaran :

Materi Ajar Jumat 8 Januari 2021

 Kelas : 2

Tema : 5 Pengalamanku

Subtema : 1 Pengalamanku di Rumah

Pembelajaran : 4

Assalamualaikum sholih sholihah 2C Tabik Pun😊 Bagaimana kabarnya hari ini?

Sebelum belajar, jangan lupa sholat dhuha dan murojaah ya nak. 

Silahkan ananda sekalian mendengarkan tausiah berikut ini :  

https://youtu.be/7pTQsopfsLg

Alhamdulillah kemarin kita sudah belajar mengenai alat ukur panjang benda. Alat ukur panjang ada 2, yaitu penggaris dan meteran. Jika bendanya berukuran besar seperti pintu dan lemari kita mengukurnya menggunakan meteran ya nak, tetapi jika bendanya berukuran kecil seperti laptop dan pensil kita mengukurnya menggunakan penggaris saja.

Tujuan Pembelajaran kita hari ini adalah: menemukan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang alam dengan baik dan menunjukkan panjang dan pendek bunyi pada pola irama sederhana dengan tepat.

VIDEO PEMBELAJARAN :

https://www.youtube.com/watch?v=U1APld5sQh8

Ringkasan Materi

Hari ini adalah hari Minggu. Keluarga Beni duduk di teras rumah. Tiba-tiba Beni membaca puisi.

Kata dan Maknanya

Cangkul maknanya adalah alat untuk menggali atau mengaduk tanah.

Siramilah maknanya mencurahkan air

Tumbuh maknanya bertambah besar

Bermekaran maknanya mulai berkembang dan menjadi terbuka

Berkicau maknanya adalah bunyi burung

Setiap baris dalam lagu lihat kebunku memiliki panjang/ pendek serta kuat atau lemahnya lagu

Berikut pemaparan setiap barisnya:

Lihat Kebunku : panjang - kuat

Penuh dengan bunga : panjang -lemah

Ada yang putih : panjang - kuat

Dan ada yang merah : panjang – lemah

Semuanya indah : panjang –kuat

Berikut puisi yang berjudul Taman bungaku

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Apa isi taman bungaku dalam puisi?

Jawab: ................................................................

2. Sebutkan kata yang baik pada puisi tersebut!

Jawab: ................................................................

3. Bagaimana bila taman tidak dirawat?

Jawab: ................................................................

4. Bagaimana cara merawat taman? 

Jawab: ................................................................

5. Cobalah buat puisi sesuai kemampuanmu!

Jawab: ................................................................

Kumpulkan tugasmu ke nomor whatsapp bu guru ya.

Hasil Pembelajaran :

Materi Ajar Kamis 7 Januari 2021

Kelas : 2

Tema : 5 Pengalamanku

Subtema : 1 Pengalamanku di Rumah

Pembelajaran : 3

Assalamualaikum sholih sholihah 2C Tabik Pun😊 Bagaimana kabarnya hari ini?

Sebelum belajar, jangan lupa sholat dhuha dan murojaah ya nak. 

Silahkan ananda sekalian mendengarkan tausiah berikut ini :  

https://youtu.be/WnnNaeehKlk

Kemarin kita sudah belajar tentang pengamalan sila pertama Pancasila dengan mengamati gambar ya nak. terimakasi ananda sudah paham dilihat dari hasil tugas yang kalian kumpulkan. 

Baiklah hari ini tujuan pembelajaran kita adalah menunjukkan tekanan nada kuat dan nada lemah pada pola irama sederhana dengan benar. 

Kemudian menulis kalimat/ungkapan permintaan maaf dengan baik. Dan juga memilih alat ukur yang sesuai untuk mengukur panjang benda yang diukur dengan tepat. 

Perhatikan tekanan kuat dan lemah. Juga panjang dan pendek bunyi lagunya. Lagu burung tantina berasal dari Maluku. Yuk, Simak Video berikut ini: Setelah bernyanyi kita mengulang kalimat permintaan maaf yang telah kalian buat kemarin seperti ini contohnya: 

1. Mama, maafkan saya karena saya tidak menuruti perintah mama. 

2. Maafkan aku bu, karena aku pergi bermain tanpa meminta izin. 

3. Kak Taya, Anin ingin meminta maaf karena kemarin Anin tidak membantu kak Taya membereskan tempat tidur. 

Selanjutnya kita belajar memilih alat ukur. Penggaris dapat untuk mengukur panjang benda. Meteran untuk mengukur benda yang panjangnya melebihi penggaris. 

Video Pembelajaran :

https://www.youtube.com/watch?v=08tIXBu4Z_A

 Tugas :

 

Selamat mengerjakan Sholih dan Sholihah 2C, kirimkan hasil tugasmu ke whatsapp bu guru ya.

Hasil pembelajaran :

Materi Ajar Rabu 6 Januari 2021

 Kelas : 2

Tema : 5 Pengalamanku

Subtema : 1 Pengalamanku di Rumah

Pembelajaran : 2

Assalamualaikum sholih sholihah 2C Tabik Pun😊 Bagaimana kabarnya hari ini?

Sebelum belajar, jangan lupa sholat dhuha dan murojaah ya nak. 

Silahkan ananda sekalian mendengarkan tausiah berikut ini :  

https://youtu.be/twc1INwI7Os

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Peserta didik dapat menunjukkan contoh perilaku di rumah yang sesuai dengan sila pertama Pancasila dengan tepat.

2. Peserta didik dapat mempraktikkan ungkapan santun dengan menggunakan kata “maaf” untuk hidup rukun dalam kemajemukan dengan benar.

VIDEO PEMBELAJARAN :

https://www.youtube.com/watch?v=N_w2UtQR_-E

Ringkasan Materi

Kaki Beni menyenggol guci saat merangkak. Guci rebah dan hampir menyentuh lantai. Ayah Beni menyambut guci tersebut. Guci disambut  sebelum rebah di lantai. Beni dan ayahnya bersyukur. Karena guci disambut dengan cepat. Rasa bersyukur merupakan perilaku yang baik. 

Perilaku ini sesuai sila pertama Pancasila.

1) Berdoa. 

2) Sembahyang. 

3) Menghargai teman berbeda agama dalam melakukan ibadahnya. 

4) Ikut kerja sama membersihkan rumah ibadah sesuai dengan agama yang dianut.

 5) Membayar zakat

Beni bersyukur karena guci tidak pecah. Beni minta maaf kepada ayahnya Pernahkah kamu melakukan kesalahan?

Apa yang dilakukan setelah itu?

Apakah kamu pernah meminta maaf?

Coba lakukan dengan sopan.

 

Tugas :

1.Centanglah yang termasuk kedalam penerapan sila pertama pancasila pada gambar berikut :

(Bila gambar tidak diprint, boleh ditulis dengan kalimat. Contoh gambar 1 : Tiyur sedang berdoa sebelum makan)

2. Buatlah permintaan maaf kepada salah satu anggota keluargamu disebabkan karena suatu kesalahan yang telah kamu lakukan dengan bahasa yang sopan dapat dikirim dengan voice note atau rekaman suara.

Catatan :

Kirimkan hasil tugasmu ke nomor whatsapp bu guru ya nak.

Hasil Pembelajaran :