Selasa, 29 September 2026-1D-Matematika

  

A. IDENTITAS

1. Nama Guru : Winda Galuh Asmara, S.Pd. dan Liyana Qayyimah, S.Pd.

2. Mata Pelajaran : MATEMATIKA

3. Hari/Tanggal     : Selasa, 29 September 2026

4. Fase/Kelas          : Fase A / Kelas I

5. Materi                 : 

B.CAPAIAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu mengenal simbol penjumlahan (+), memahami makna penjumlahan sebagai kegiatan menggabungkan atau menambahkan, serta melakukan penjumlahan sampai 20 dengan menggunakan cara berhitung maju.

Peserta didik mampu menuliskan kalimat penjumlahan sederhana, menentukan hasil penjumlahan, dan menunjukkan sikap teliti serta percaya diri saat melakukan kegiatan berhitung.

C.TUJUAN PEMBELAJARAN

Hari ini kita belajar:

🌷 Mengenal tanda penjumlahan (+).

🌷 Mengetahui bahwa tanda (+) dibaca “ditambah”.

🌷 Memahami penjumlahan sebagai kegiatan menyatukan atau menambahkan benda atau bilangan.

🌷 Melakukan operasi penjumlahan sampai 20.

🌷 Menggunakan teknik hitung maju untuk menjumlahkan dengan lebih cepat.

🌷 Menuliskan kalimat penjumlahan menggunakan simbol (+).

🌷 Menunjukkan sikap teliti dan percaya diri dalam berhitung.

🌷 Mindful (Berkesadaran)

Saat belajar penjumlahan, kita harus memperhatikan bilangan dengan teliti.

Kita perlu mengetahui:

🔢 Bilangan pertama.

➕ Tanda tambah.

🔢 Bilangan kedua.

🟰 Hasil penjumlahan.

Kita juga belajar menggunakan hitung maju, yaitu melanjutkan hitungan dari bilangan yang lebih besar agar menghitung menjadi lebih cepat.

Contoh:

5 + 3

Mulai dari 5, lalu hitung maju:

6 → 7 → 8

Jadi:

5 + 3 = 8

🌷 Meaningful (Bermakna)

Penjumlahan dapat kita temukan dalam kehidupan sehari-hari.

Misalnya:

Ada 4 buku di meja.

Kemudian datang lagi 3 buku.

Sekarang jumlah bukunya menjadi:

4 + 3 = 7

Jadi, penjumlahan digunakan ketika jumlah benda bertambah atau digabungkan.

Dengan belajar penjumlahan, kita dapat menghitung jumlah benda di sekitar dengan lebih mudah.

🌷 Joyful (Menyenangkan)

Hari ini kita akan belajar penjumlahan melalui kegiatan yang menyenangkan.

Kita akan:

Bermain “Tebak Tanda”.

☝️ Membuat tanda tambah menggunakan jari.

🔢 Bermain menggunakan kartu angka.

🧠 Berlatih hitung maju.

✏️ Menulis kalimat penjumlahan.

🗣️ Menyebutkan hasil penjumlahan secara lisan.

🧩 Mengerjakan LKPD dengan permainan puzzle.

D. ATP

E. APERSEPSI

F.PENJELASAN SINGKAT

1. KETERKAITAN DENGAN KEBESARAN ALLAH SWT

 Anak-anak, sekecil apa pun kebaikan yang kita lakukan, Allah SWT akan selalu mengingat dan menjumlahkannya untuk kita.

Seperti tanda tambah (+), pahala kita akan terus bertambah jika kita rajin berbuat baik. 💗

Dalam Al-Qur’an Allah SWT berfirman:

“Barangsiapa yang mengerjakan kebaikan seberat dzarrah pun, niscaya dia akan melihat (balasan)nya.”

QS. Az-Zalzalah: 7

Dari ayat tersebut, kita belajar untuk selalu melakukan kebaikan, meskipun kebaikan itu kecil.

Semakin banyak kebaikan yang kita lakukan, semakin banyak pula kebaikan yang kita kumpulkan.

Mari kita rajin berbuat baik kepada Allah SWT, guru, orang tua, dan teman. 🤲💗

2. PENJABARAN MATERI

 MATERI PEMBELAJARAN

1. Mengenal Tanda Tambah (+)

Dalam matematika, kita menggunakan simbol (+)untuk menunjukkan penjumlahan.

Simbol (+) dibaca:

“Ditambah”

Contohnya:

3 + 2

Dibaca:

“Tiga ditambah dua.”

Tanda tambah membantu kita menulis penjumlahan dengan lebih singkat.

Kita tidak perlu menuliskan kata “ditambah” secara panjang.

Cukup menggunakan simbol:

+

Yuk simak video pembelajaran berikut ini!

s

2. Memahami Arti Penjumlahan

Penjumlahan berarti menambahkan atau menggabungkan dua kelompok benda atau dua bilangan.

Contoh:

Ada 4 buku.

Kemudian ditambahkan 3 buku.

Maka:

4 + 3 = 7

Artinya, 4 buku digabung dengan 3 buku sehingga jumlah seluruhnya menjadi 7 buku.

Jadi:

4 + 3 = 7