Peserta didik dapat menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan.
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan sekolah.
Metode Pembelajaran :
Cooperatif Learning
Materi:
Aku Peduli Lingkungan
Perhatikan video berikut
Menurut kalian apa yang sedang dilakukan oleh Bella dan keluarganya ? mengapa mereka melakukannya?
Tahukah kalian lingkungan sekolah dan rumah sangat menarik untuk ditelusuri kita dapat bertemu dengan teman-teman di sana pada bab ini kita akan belajar tentang sikap peduli lingkungan .
Bagaimana mempraktekkan sikap menjaga lingkungan ?
Bagaimana bentuk kerjasama di lingkungan kita?
Lingkungan adalah segala sesuatu di sekitar kita
Peduli lingkungan artinya sikap dan tindakan mencegah kerusakan lingkungan sekitarnya peduli lingkungan sebagian upaya memperbaiki kerusakan yang sudah ada sikap peduli lingkungan adalah tindakan melindungi kerusakan lingkungan kerusakan lingkungan terjadi akibat kegiatan manusia menebang pohon secara liar dan membuang sampah sembarangan
Lingkungan sekolah adalah lingkungan di sekitar sekolah lingkungan sekolah terdiri atas siswa guru tukang kebun kepala sekolah dan staf sekolah lingkungan sekolah menyangkut hubungan siswa dengan temannya di sekolah siswa berhubungan dengan guru dan staf sekolah lingkungan sekolah berhubungan dengan tempat sekitarnya sekolah mempunyai bagian-bagian atau ruangan bagian-bagian sekolah seperti ruang kelas UKS dan perpustakaan ada kantor guru toilet kantin mushola dan halaman sekolah
Ciri-ciri lingkungan sekolah yang bersih dan sehat
1. Sekolah yang sehat mempunyai tempat pembuangan sampah
2 memiliki kamar mandi yang bersih dan memadai
3 mempunyai sirkulasi udara yang lancar
4 adanya pepohonan yang ditanami di lingkungan sekolah lingkungan sekolah yang bersih membuat siswa nyaman belajar halaman yang terawat dapat dimanfaatkan siswa untuk bermain sekolah mempunyai kantin yang sehat dan bersih
Ciri-ciri lingkungan sekolah yang kotor dan tidak sehat
1.banyak ditemukan sampah yang menumpuk di halaman
2 banyak ditemukan coretan di tembok sekolah dan kelas
3 banyak coretan siswa pada meja dan kursi kelas laci kelas penuh dengan sampah bungkus jajanan atau sisa rautan pensil.
4 lantai kelas yang kotor banyak bekas noda sepatu siswa banyak sampah berserakan di kelas taman sekolah tidak terawat sehingga lingkungan gersang halaman sekolah tidak terawat meja dan kursi tidak tertata rapi dan berantakan.
Refleksi :
Berdasarkan pembelajaran hari ini diketahui bahwa seluruh peserta didik telah mampu menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan.
Semangat pagi sholih sholiha bu guru kelas 2A 🙏 bagaimana kabarnya? Semoga selalu sehat dan semangat dalam belajar dan beribadah.
Pada pembelajaran sebelumnya di pelajaran B.Indonesia kita telah mempelajari makna kosakata organik, anorganik, kompos dan daur ulang serta mengelompokkan sampah yang termasuk organik & anorganik.
Hari ini kita akan mempelajari kalimat ajakan dan pada pembelajaran matematika kita akan mempelajari alat ukur berat tidak baku dan membandingkan berat benda.. Sebelum belajar mari kita melaksanakan sholat dhuha dan muroja'ah.
BAHASA INDONESIA
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui bermain kartu peran, peserta didik dapat mengetahui kalimat ajakan.
Metode Pembelajaran :
Metode ceramah, bermain peran, tanya jawab.
Media / Alat peraga
Buku Cetak B.Indonesia Kelas 2 SD Kemendikbud dan Mediatama serta internet.
Video pembelajaran 👇
Dalam kalimat imbauan kata kerjanya menggunakan akhiran ‘-lah’.
Contoh : Buanglah sampah pada tempatnya!
Jagalah kebersihan kelas!
Kalimat ajakan menggunakan kata ‘ayo’ dan ‘mari’.
Contoh : Ayo, buang sampah pada tempatnya!
Mari jaga kebersihan kelas!
Bermain Kartu Peran :
Peserta didik diminta untuk bekerja sama dengan seorang teman.
Peserta didik memilih satu kartu peran dan membuat percakapan yang sesuai.
Kemudian, peserta didik memeragakan percakapan yang mereka buat di depan kelas dalam waktu 5 menit.
Matematika
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui , peserta didik dapat
Metode Pembelajaran :
Metode ceramah, tanya jawab, praktik.
Media / Alat peraga
Buku Cetak Matematika Kelas 2 SD Kemendikbud dan Mediatama serta internet.
Video pembelajaran 👇
Kita dapat membandingkan berat benda, ada benda yang lebih berat dan ada yang lebih ringan.
Alat ukur berat tidak baku diantaranya adalah timbangan jungkat-jungkit, gantungan baju, dan kedua tangan kita.
Jika menggunakan timbangan jungkat-jungkit, posisi benda yang berada di bawah berarti lebih berat sedangkan posisi benda yang berada di atas berarti lebih ringan.
Latihan :
Refleksi :
Berdasarkan pembelajaran hari ini diketahui bahwa seluruh peserta didik telah mengetahui kalimat ajakan, kalimat imbauan dan alat ukur berat tidak baku.
Tabik pun sholih sholiha bu guru kelas 2A. bagaimana kabarnya? Semoga selalu sehat dan semangat ya😊
Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah, melaksanakan sholat dhuha dan muraja'ah.
PAK (PENDIDIKAN ANTI KORUPSI)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui menyimak teks cerita peserta didik dapat mengetahui sikap sederhana dan contohnya dengan tepat.
Metode Pembelajaran :
Metode ceramah, tanya jawab, studi kasus.
Media / Alat peraga
Buku Cetak Pendidikan Anti Korupsi Kelas 2 SD, video pembelajaran dan internet
Sederhana
Menurut KBBI, sederhana memiliki pengertian bersahaja; tidak berlebih-lebihan atau dapat dinyatakan sedang, dalam arti pertengahan, tidak tinggi, tidak rendah, dan sebagainya. Berbeda dengan kemiskinan, kesederhanaan adalah sebuah pilihan, keputusan untuk menjalani hidup yang berfokus pada apa yang benar-benar berarti. Seorang yang sederhana membebaskan dirinya dari segala ikatan yang tidak diperlukan.
Sederhana juga berarti hidup secara wajar. Artinya, seseorang mampu menggunakan hartanya sesuai kebutuhan yang ada, tidak menghamburkan uang untuk sesuatu yang tidak penting. Korupsi salah satunya dipicu oleh hidup mewah yang berlebihan dan tidak sesuai dengan besaran gajinya. Kesederhanaan akan membuat seseorang menjauhi korupsi.
Hidup sederhana berarti hidup tidak boros.
Sederhana dapat dilihat dari penampilan dan pola makan.
Sederhana dalam penampilan contohnya yaitu pergi ke tempat yang jaraknya sangat dekat dengan berjalan kaki walaupun memiliki mobil, dan tidak memakai perhiasan saat di sekolah.
Sederhana dalam pola makan contohnya yaitu tidak makan makanan mahal setiap hari dan tidak selalu makan di restoran setiap hari.
Contoh perilaku hidup sederhana di rumah diantaranya sebagai berikut :
Menyisihkan sebagian uang untuk ditabung.
Makan seadanya tidak berlebihan.
Tidak membeli barang-barang yang tidak diperlukan.
Membeli barang dengan harga yang tidak terlalu mahal.
Merawat barang-barang yang dimiliki agar awet dan tidak membeli lagi.
Membeli barang yang dibutuhkan.
Tidak memamerkan sesuatu yang kita miliki kepada orang lain.
Memakai barang-barang yang masih layak pakai.
Berhati-hati dalam mengeluarkan uang untuk hal yang tidak penting.
Tidak meminta kepada orang tua untuk membelikan sesuatu yang tidak dibutuhkan.
Contoh perilaku hidup sederhana di sekolah :
Tidak menuruti gaya hidup.
Tidak jajan secara berlebihan.
Tidak selalu berkeinginan untuk memiliki barang yang dipunya oleh teman.
Membawa bekal makanan dari rumah.
Tidak meminta uang saku secara berlebihan kepada orang tua.
Membawa peralatan sekolah sewajarnya.
Tidak berpenampilan terlalu mencolok.
Memakai seragam sekolah yang masih layak dipakai dari pada harus membeli yang baru.
Tidak mengikuti gaya hidup teman yang berlebihan.
Menabung sisa uang saku yang diberikan kepada orang tua.
Manfaat Hidup Sederhana adalah hati menjadi tenang, kebutuhan terpenuhi dan terhindar dari kejahatan.
Refleksi :
Berdasarkan pembelajaran hari ini diketahui bahwa seluruh peserta didik telah mengetahui sikap sederhana dan penerapannya.
Tabik pun sholih sholiha bu guru kelas 2A 🙏 bagaimana kabarnya? Semoga selalu sehat dan semangat dalam belajar serta beribadah.
P5
AKTIFITAS 7
Merancang Konsep Penampilan (Berlatih)
Kegiatan Awal
1. Menyiapkan bahan untuk latihan
2. Pemantauan kegiatan latihan
Kegiatan Inti
1. Pendidik memantau proses kegiatan berlatih peserta didik.
2. Pendidik memberikan contoh serta pendampingan jika terdapat pertanyaan.
3. Selama kegiatan, pendidik ikut serta mendampingi peserta didik.
Penutup
Pendidik memberikan penguatan untuk proses latihan tari tradisional dan lagu daerah yang akan di tampilkan pada tahap gelar karya.
Permainan Tradisional Daerah Lampung
1. Bedil Betung/Jejok
Berbeda halnya dengan tiga permainan di atas. Permainan ini lebih mengandalkan keakuratan dan kekuatan tembakan. Sumber tenaga tembakan berasal dari dorongan satu tangan pemain. Sementara tangan lainnya digunakan untuk memegang selongsong. Bahan yang diperlukan adalah bambu, dan buah leak. Satu ruas bambu digunakan sebagai selongsong.
Selain itu. Diperlukan juga satu bilah bambu sebagai alat pendorong pada selongsong yang telah diberi buah leak. Para pemain terbagi dalam dua kelompok. Posisi kelompok saling berhadapan dengan jarak sekitar enam meter. Setelah aba-aba permainan dimulai. Mereka saling serang dengan akurasi tembakan pada badan hingga kaki kelompok lawan. Layaknya seperti di medan pertempuran. Para pemain yang telah terkena tembakan dinyatakan gugur. Pemenang adalah kelompok yang berhasil menembak seluruh anggota kelompok lawan.
2. Lempar selop
Permainan lempar selop dilakukan paling sedikit oleh dua orang. Dan, bisa dilakukan oleh anak laki-laki maupun perempuan. Bahan permainan hanyalah sebidang tanah dan beberapa sandal pemain yang dikumpulkan tersusun di tengah arena awal permainan adalah dengan melakukan undian untuk menentukan siapa yang menjadi pelempar sandal pertama, kedua, dan seterusnya. Jika pemain pertama gagal meruntuhkan sandal yang telah tersusun, maka ia akan digantikan oleh pemain kedua. Jika sandal yang dilemparkan berhasil meruntuhkan susunan sandal, maka si pemain akan mengejar dan menangkap lawannya. Lawan yang berhasil ditangkap dianggap kalah. Keriangan sangat terasa dalam permainan ini, baik saat pemain melempar sandal, ataupun saat pemain mengejar lawannya untuk ditangkap
kali sesuai kesepakatan. Seluruh pemain secara serentak duduk berjongkok dan diam tak bersuara. Bila di antara anak-anak ada yang bersuara maka dengan spontan kucing buta menuju suara tersebut dan langsung merangkulnya dan menyebut namanya. Bila tebakan tersebut benar maka kucing buta dikatakan menang oleh musuh-musuhnya. Sehingga terjadi pergantian pemeran kucing buta. Bila tebakannya salah maka kucing buta statusnya tetap dan permainan dilanjutkan seperti semula.
5. Ngumpet sarung
Permainan ngumpet sarung adalah permainan tradisional yang di mainkan secara berkelompok dengan menggunakan media utama sarung. Permainan ini seperti bermain petak umpet pada umumnya, tetapi tidak bersembunyi di suatu tempat melainkan bersembunyi di balik sarung dan pemain yang berjaga harus menebak siapa yang ada di balik sarung.
BAHASA INDONESIA
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui menyimak informasi, peserta didik dapat mengingat dan menyebutkan cara menghemat air;
Melalui mengamati gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi perbedaan sampah organik dan anorganik memeragakan percakapan, peserta didik dapat berbicara sopan menggunakan kalimat imbauan dan ajakan.
Metode Pembelajaran :
Metode Tanya jawab, diskusi, latihan
Media / Alat peraga
Buku Cetak B.Indonesia Kelas 2 SD Kemendikbud dan Mediatama serta internet.
Video pembelajaran 👇
"BUANGLAH SAMPAH PADA TEMPAT SEHARUSNYA'
Berlatihlah menggunakan kosakata baru. Tuliskan kata yang tepat untuk gambar berikut.
Dalam kegiatan ini kalian belajar menyebutkan perbedaan pada gambar.
2. Pilih dua sampah organik dan dua sampah anorganik. Masukkan dalam tabel berikut. Lalu, tambahkan sampah lain yang belum ada pada gambar. Dua sampah organik dan dua sampah anorganik. Tuliskan tabel berikut di buku tulis kalian, ya.
Refleksi :
Berdasarkan pembelajaran hari ini diketahui bahwa seluruh peserta didik telah mampu mengetahui dan membedakan sampah organik serta anorganik dan memberikan contoh.
Selamat pagi ananda sholih dan sholiha kelas 2A serta Ayah Bunda. Bagaimana kabarnya? Semoga tetap sehat dan semangat dalam belajar & beribadah🙏🥰
Taqabbalallahu minna wa minkum. Selamat Idul Fitri 2025, mohon maaf lahir dan batin. Alhamdulillah hari ini kita berjumpa kembali setelah libur Idul Fitri dalam keadaan sehat.
Hari ini kita akan melaksanakan Halal bihalal dengan semua Kepala Sekolah dan dewan guru juga teman-teman. Setelah itu kita akan membuat cerita lebaran.
Sebelumnya mari kita melaksanakan sholat dhuha dan muroja'ah terlebih dahulu.
Refleksi :
Alhamdulillah kegiatan halal bihalal SD Al Azhar 2 berjalan lancar dan peserta didik telah dapat menceritakan kegiatan selama libur lebaran.
Selain itu. Diperlukan juga satu bilah bambu sebagai alat pendorong pada selongsong yang telah diberi buah leak. Para pemain terbagi dalam dua kelompok. Posisi kelompok saling berhadapan dengan jarak sekitar enam meter. Setelah aba-aba permainan dimulai. Mereka saling serang dengan akurasi tembakan pada badan hingga kaki kelompok lawan. Layaknya seperti di medan pertempuran. Para pemain yang telah terkena tembakan dinyatakan gugur. Pemenang adalah kelompok yang berhasil menembak seluruh anggota kelompok lawan.
