Remedial & Pengayaan Jumat, 05-06-2026

 

Nama Guru               : Rizal Rifa'i, S.Pd & Winda Galuh Asmara, S.Pd

Mapel                        : Remedial & Pengayaan

Hari/tanggal           : Jumat, 05-06-2026

Kelas : 2 C

Selamat pagi Sholih sholiha kelas 2C. Bagaimana kabarnya? Semoga selalu semangat dalam belajar & beribadah.

Alhamdulillah sumatif akhir tahun telah usai, haru ini kita akan melaksanakan pengayaan. Sebelum melaksanakannya mari bersama-sama kita sholat dhuha dan muroja'ah.

SAT hari ke-6 Kamis, 04-06-2026

 

Nama Guru               : Rizal Rifa'i, S.Pd & Winda Galuh Asmara, S.Pd

Mapel                        : Seni Rupa & Mewarnai

Hari/tanggal           : Kamis, 04-06-2026

Kelas : 2 C

Selamat pagi Sholih sholiha kelas 2C. Bagaimana kabarnya? Semoga selalu semangat dalam belajar & beribadah.

Hari ini kita akan melaksanakan Sumatif Akhir Tahun hari terakhir sebelum melaksanakannya mari bersama-sama kita sholat dhuha dan muroja'ah.

Berikut bu guru sampaikan Kisi-kisi SAT SENI RUPA :

1. Disajikan bacaan, siswa diminta untuk menentukan unsur rupa yang sesuai bacaan

2. Disajikan gambar, siswa diminta untuk menentukan unsur rupa 

3. Siswa menunjukan karya seni yang sesuai dengan prinsip desain seni rupa

4. Disajikan bacaan, siswa diminta untuk menentukan sikap yang sesuai

5. Disajikan gambar siswa diminta menentukan fungsi alat tersebut

6. Disajikan gambar, siswa diminta menyebutkan nama alat tersebut

7. Disajikan pilihan, siswa diminta menyusun tahapan membuat kolase

8. Disajikan gambar siswa diminta untuk menentukan tema yang sesuai dengan gambar

9. Disajiakn gambar, siswa diminta untuk menentukan karya seni 3 dimensi

10. Siswa diminta menentukan ciri gambar dua dimensi

11. Siswa diminta menyebutkan jenis fungsi seni rupa

12. Disajikan gambar, siswa diminta menentukan unsur seni rupa

13. Siswa menyebutkan karya seni rupa yang dihasilkan berdasarkan teknik yang dijelaskan

14. Disajikan tahapan membuat karya, siswa diminta untuk menentukan karya yang akan dibuat sesuai dengan tahapan

15. Disajikan gambar, siswa diminta untuk menentukan jenis karya seni

16. Siswa menyebutkan 3 unsur seni rupa.

17. Siswa diminta menyebutkan bahan alam untuk membuat kolase.

18. Siswa diminta menyebutkan alat yang digunakan untuk melukis

19. Siswa diminta menyebutkan benda di sekitar yang memiliki bentuk geometris

20. Disajikan teks, siswa diminta menyebutkan cara untuk menjaga kebersihan setelah berkarya

SAT hari ke-5 Rabu, 03-06-2026

 

Nama Guru               : Rizal Rifa'i, S.Pd & Winda Galuh Asmara, S.Pd

Mapel                        : Matematika & B.Inggris

Hari/tanggal           : Rabu, 03-06-2026

Kelas : 2 C

Selamat pagi Sholih sholiha kelas 2C. Bagaimana kabarnya? Semoga selalu semangat dalam belajar & beribadah.

Hari ini kita akan melaksanakan Sumatif Akhir Tahun hari ke-5 sebelum melaksanakannya mari bersama-sama kita sholat dhuha dan muroja'ah.

Berikut bu guru sampaikan Kisi-kisi SAT Matematika :

1. Menentukan pecahan dari gambar

2. Menentukan setengah dari suatu bilangan

3. Menuliskan lambang bilangan

4. Menentukan nilai tempat suatu angka

5. Menentukan bilangan terkecil

6. Penjumlahan/pengurangan sederhana

7. Melanjutkan pola gambar

8. Menentukan benda paling berat

9. Membaca jam

10. Menghitung lama waktu

11.Membaca diagram/ gambar data

12. Menentukan bagian yang hilang

13. Mengurutkan bilangan

14. Menentukan waktu yang akan datang

SAT hari ke-4 Selasa, 02-06-2026

 

Nama Guru               : Rizal Rifa'i, S.Pd & Winda Galuh Asmara, S.Pd

Mapel                        : PJOK & PAK

Hari/tanggal           : Selasa, 02-06-2026

Kelas : 2 C

Good morning students. How are you today?

Hari ini kita akan melaksanakan Sumatif Akhir Tahun hari ke-4 sebelum melaksanakannya mari bersama-sama kita sholat dhuha dan muroja'ah.

Berikut bu guru sampaikan kisi-kisi :

*Kisi-kisi SAT Pendidikan Anti Korupsi :*

1. Disajikan pernyataan tentang hidup sederhana, siswa dapat menentukan contoh sikap sederhana di rumah

2. Disajikan ilustrasi kegiatan sehari-hari, siswa dapat mengidentifikasi sikap sederhana

3. Siswa dapat menjelaskan pengertian kerja keras.

4. Siswa dapat menentukan contoh sikap kerja keras di sekolah

5. Disajikan cerita, siswa dapat mengidentifikasi sikap kerja keras

6. Siswa dapat menjelaskan pengertian berani

7. Siswa dapat menentukan contoh sikap berani di sekolah

8. Siswa dapat menentukan manfaat hidup sederhana

9. Siswa dapat mengidentifikasi hasil dari sikap kerja keras

10. Siswa dapat menentukan manfaat sikap jujur/berani berkata jujur

11. Siswa dapat menentukan contoh sikap kerja keras di rumah

12. Siswa dapat mengidentifikasi sikap sederhana di sekolah.

13. Siswa dapat menentukan contoh 

sikap berani di rumah

14. Siswa dapat mengidentifikasi ciri anak yang hidup sederhana

15. Siswa dapat menyimpulkan manfaat sikap sederhana, kerja keras, dan berani.

16. Disajikan cerita, siswa dapat melengkapi kalimat tentang sikap sederhana

17. Disajikan cerita, siswa dapat melengkapi kalimat tentang sikap kerja keras

18. Disajikan cerita, siswa dapat melengkapi kalimat tentang sikap berani/jujur.

19. Siswa dapat melengkapi kalimat tentang manfaat hidup sederhana.

20. Siswa dapat mengidentifikasi sikap tidak mudah menyerah (kerja keras)

21. Siswa dapat mengidentifikasi contoh sikap kerja keras di rumah

22. Siswa dapat mengidentifikasi sikap berani dalam berkata jujur.

23. Siswa dapat mengidentifikasi sikap sederhana (tidak pamer)

24. Siswa dapat melengkapi kalimat tentang hasil kerja keras

25. Siswa dapat menyebutkan tempat menerapkan sikap sederhana, kerja keras, dan berani

26. Siswa dapat menjelaskan pengertian hidup sederhana beserta manfaatnya dengan bahasa sendiri.

27. Siswa dapat memberikan contoh sikap kerja keras di sekolah beserta manfaatnya.

28. Disajikan gambar, siswa dapat menjelaskan sikap yang ditunjukkan

29. Disajikan permasalahan, siswa dapat menentukan sikap yang tepat (tidak menyontek/berani menolak)

30. Disajikan permasalahan, siswa dapat memberikan solusi sikap kerja keras setelah mengalami kegagalan

SAT hari ke-3 Selasa, 26-05-2026

 

Nama Guru               : Rizal Rifa'i, S.Pd & Winda Galuh Asmara, S.Pd

Mapel                        : P Pancasila & B. Lampung

Hari/tanggal           : Selasa, 26-05-2026

Kelas : 2 C

Good morning students. How are you today?

Hari ini kita akan melaksanakan Sumatif Akhir Tahun hari ke-3 sebelum melaksanakannya mari bersama-sama kita sholat dhuha dan muroja'ah.

Berikut bu guru sampaikan kisi-kisi :

📌Kisi-Kisi SAS P.PANCASILA

1. Disajikan pernyataan, murid dapat menyebutkan arti dan makna semboyan Bhinneka Tunggal Ika dengan tepat

2. Disajikan gambar Burung Garuda, murid dapat menentukan letak semboyan Bhinneka Tunggal Ika dengan tepat

3. Disajikan ilustrasi kegiatan, murid dapat menyimpulkan perilaku dari penerapan Bhinneka Tunggal Ika

4. Disajikan gambar, murid dapat menunjukkan perbedaan jenis kelamin dengan tepat (identitas diri)

5. Disajikan cerita, murid dapat menunjukkan perbedaan hobi dengan tepat

6. Disajikan pernyataan, murid dapat menunjukkan sikap terhadap perbedaan hobi dengan tepat

7. Disajikan ilustrasi keberagaman bahasa, murid dapat menentukan bahasa persatuan di Indonesia

8. Disajikan pernyataan, murid dapat menyebutkan sikap terhadap perbedaan agama di Indonesia

9. Disajikan ilustrasi tentang lingkungan, murid dapat menjelaskan ciri lingkungan bersih

10. Disajikan gambar dan deskripsi lingkungan sekolah, murid dapat menentukan karakteristik sekolah

11. Disajikan cerita tentang lingkungan tempat tinggal, murid dapat menentukan ciri-ciri lingkungan rumah sebagai bagian wilayah NKRI 

12. Disajikan gambar, murid dapat menunjukkan contoh perilaku bekerja sama menjaga lingkungan sekitar dalam keberagaman

13. Disajikan ilustrasi cerita tentang perayaan hari kemerdekaan yang diikuti semua warga dari berbagai agama, murid dapat menunjukkan nilai kebersamaan.

14. Disajikan ilustrasi cerita, murid dapat mengaitkan manfaat bekerja sama menjaga lingkungan 

15. Disajikan ilustrasi, murid dapat menyimpulkan contoh tindakan bekerja sama dalam menjaga lingkungan sekitar

16. Disajikan gambar, murid dapat melengkapi kalimat tentang arti Bhinneka Tunggal Ika 

17. Disajikan gambar, murid dapat menyebutkan jenis kelamin dengan tepat

18. Disajikan pernyataan, murid dapat menjelaskan sikap dalam keberagaman bahasa

19. Disajikan ilustrasi, murid dapat menunjukkan agama di Indonesia dengan tepat

20. Disajikan deskripsi, murid dapat menyebutkan ciri khas lingkungan dataran tinggi

21. Disajikan ilustrasi, murid dapat menunjukkan manfaat kerja bakti

22. Disajikan cerita, murid dapat mengaitkan perilaku kerja sama dalam keberagaman

23. Disajikan pernyataan, murid dapat menyebutkan contoh bahasa daerah dengan tepat

24. Disajikan pernyataan, murid dapat menentukan tindakan yang tepat dalam menjaga lingkungan dengan tepat

25. Disajikan cerita, murid dapat menguraikan perilaku kerja sama di lingkungan sekolah

*Kisi Kisi Bahasa Lampung*

Hughik bersih ghik sehat

1. Disajikan kata, peserta didik dapat menyebutkan judul teks yang disajikan pada soal

2. Disajikan teks peserta didik dapat menjawab pertanyaan yang dimaksud sesuai dengan teks yang ada 

3. Disajikan gambarpeserta didik dapat menuliskan kata sesuai gambar Bahasa lampung

4. Disajikan kata, peserta didik menggunakan kalimat diartikan kedalam bahasa Indonesia

5. Disajikan kata, peserta didik menyebutkan kata – kata yang berhubungan dengan “ hughik brsih jamo sihat “

6. Disajikan kata, peserta didik dapat mengartikan kata sulit Bahasa lampung kedalam Bahasa Indonesia

7. Disajikan Kata, Peserta didik menggunakan kata – kata dibuat kedalam kalimat perintah 

Menjaga lingkungan sekitar

1. Disajikan kata, melengkapi kalimat dengan kata tanya sebab

2. Disajikan kata, Peserta didik membuat kalimat tanya menggunakan kata tanya

3. Disajikan Kata, Peserta didik dapat menuliskan kalimat Bahasa lampung kedalam aksara lampung 

4. Disajikan kata, peserta didik dapat menuliskan bunyi aksara yang dimaksud 

5. Disajikan kata, peserta didik melengkapi kalimat dengan kata tanya untuk menanyakan jumlah

6. Disajikan kata, peserta didik mengartikan kata sulit dalam Bahasa lampung kedalam Bahasa indonesia 

7. Disajikan kata, Peserta didik menggunakan kalimat dengan kata tanya yang tepat

8. Disajikan kata, peserta didik membuat kalimat tanya menanyakan tujuan

Ngerawat hewan jama tanoman

1. Disajikan kata, melengkapi kalimat ungkapan yang belum lengkap

2. Disajikan kata, peserta didik membuat kalimat ungkapan teghima kasih

Mengenal aksara lampung sesuai kaidahnya

1. Disajikan kata, peserta didik mengenal huruf konsonan beraksara lampung

2. Disajikan kata, peserta didik mengenal tanda baca dalam aksara lampung

3. Disajikan kata, Peserta didik menuliskan kalimat Bahasa lampung kedalam aksara lampung

4. Disajikan Kata, Peserta didik menuliskan kata Bahasa lampung kedalam aksara lampung

5. Disajikan kata, peserta didik menuliskan singkatan kedalam aksara lampung

6. Disajikan kata, peserta didik menuliskan singkatan akronim kedalam aksara lampung