Nama Guru : Rizal Rifa'i, S.Pd & Winda Galuh Asmara, S.Pd

Mapel : B.Indonesia, Matematika dan Seni Rupa

Hari/tanggal : Kamis, 02-04-2026

Kelas : 2 C

Materi Pokok : B.Indonesia (informasi dari teks cerita), Matematika (menyusun & mengurai bangun datar)

Selamat pagi anak-anak hebat

Apa kabar hari ini? Semoga sehat dan tetap semangat ya 😊

Yuk, kita mulai hari dengan hati yang ceria, rajin belajar, dan penuh berkah

Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah melaksanakan sholat dhuha dan muroja'ah surat pendek.

Metode dan Media ajar

Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
Media ajar : Video pembelajaran, buku cetak, LKPD

Capaian Pembelajaran (CP):

Peserta didik mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Peserta didik mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan/atau orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan. Peserta didik mampu mengungkapkan perasaan dan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi. Peserta didik mampu menceritakan kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri, keluarga, dan/atau lingkungan.
Peserta didik dapat mengenal berbagai bangun datar (segitiga, segiempat, segibanyak, lingkaran) dan bangun ruang (balok, kubus, kerucut, dan bola). Mereka dapat menyusun (komposisi) dan mengurai (dekomposisi) suatu bangun datar (segitiga, segiempat, dan segibanyak)

Tujuan Pembelajaran (TP)

Murid dapat mengungkapkan gagasan dan perasaan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi.
Murid dapat menyusun dan mengurai bangun datar.
Murid dapat menentukan karya yang akan dibuat.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

Murid dapat menemukan gagasan dari teks cerita cara menghemat air.
Muris dapat menyusun dan mengurai bangun datar.
Murid dapat mengetahui makna menyusun dan mengurai bangun datar.
Murid dapat menyebutkan gagasannya dalam kegiatan diskusi untuk karya yang akan dibuat.

Materi Bahasa Indonesia:

Amati gambar berikut!
Berapa persen jumlah air bersih di bumi?

Bacalah bacaan berikut dengan nyaring. Yuk, Hemat Air!

Sebagian besar permukaan bumi adalah air. Hampir semuanya adalah air asin. Air asin adalah air dengan kandungan garam tinggi. Air tawar adalah air yang tidak manis atau asin. Manusia membutuhkan air tawar untuk hidup.

Air tawar digunakan untuk memasak, mandi, dan mencuci. Jumlah air tawar bersih di bumi sangat terbatas. Yuk, kita hemat air.

💧 A. CIRI-CIRI AIR BERSIH

Air bersih adalah air yang baik untuk digunakan sehari-hari.
✅ CIRI-CIRI AIR BERSIH:
Jernih (tidak keruh)
Air terlihat bening dan tidak kotor.
Tidak berwarna
Air bersih tidak berwarna (bening seperti kaca).
Tidak berbau
Air bersih tidak memiliki bau.
Tidak berasa
Air bersih tidak memiliki rasa aneh.
Tidak mengandung kotoran
Tidak ada sampah atau benda lain di dalam air.
📝 CONTOH KALIMAT:
Air di gelas itu terlihat jernih.
Kita harus menggunakan air bersih untuk minum.
💦 B. CARA MENGHEMAT AIR
6
Air sangat penting untuk kehidupan. Kita harus menghemat air agar tidak cepat habis.
✅ CARA MENGHEMAT AIR:
Menutup keran setelah digunakan
Menggunakan air secukupnya
Tidak bermain air berlebihan
Memperbaiki keran yang bocor
Menampung air hujan untuk digunakan kembali
Mematikan keran ketika sedang menyabuni tangan.
Menyiram tanaman dengan alat penyiram.
Tidak berlama-lama ketika mandi.
📝 CONTOH KALIMAT:
Siti menutup keran setelah mencuci tangan.
Kita harus hemat air setiap hari.
Materi Matematika
A. Pengertian
Bangun datar adalah bentuk dua dimensi yang memiliki panjang dan lebar.
Contoh bangun datar:
Persegi
Persegi panjang
Segitiga
Lingkaran
B. Menyusun Bangun Datar
Menyusun artinya menggabungkan beberapa bangun datar menjadi bentuk baru.
Contoh:
2 segitiga disusun menjadi 1 persegi
Beberapa persegi kecil disusun menjadi persegi besar
Gabungan berbagai bentuk menjadi gambar rumah
Kegiatan:
👉 Susun bangun berikut:
2 segitiga → menjadi apa?
4 persegi kecil → menjadi apa?

Asesmen :

Guntinglah bangun datar berikut kemudian tempel menjadi bentuk sesuai sketsa yang ada !

Nama Guru : Rizal Rifa'i, S.Pd & Winda Galuh Asmara, S.Pd

Mapel : B.Indonesia, Matematika dan Seni Rupa

Hari/tanggal : Rabu, 01-04-2026

Kelas : 2 C

Materi Pokok : B.Indonesia (informasi dari teks cerita), Matematika (menyusun & mengurai bangun datar), Seni Rupa (berkarya berkelompok)

Semangat pagi sholih sholiha bu guru kelas 2C. bagaimana kabarnya? Semoga selalu sehat dan semangat ya😊

Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah melaksanakan sholat dhuha dan muroja'ah surat pendek.

Metode dan Media ajar

Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
Media ajar : Video pembelajaran, buku cetak

Capaian Pembelajaran (CP):

Peserta didik mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Peserta didik mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan/atau orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan. Peserta didik mampu mengungkapkan perasaan dan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi. Peserta didik mampu menceritakan kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri, keluarga, dan/atau lingkungan.
Peserta didik dapat mengenal berbagai bangun datar (segitiga, segiempat, segibanyak, lingkaran) dan bangun ruang (balok, kubus, kerucut, dan bola). Mereka dapat menyusun (komposisi) dan mengurai (dekomposisi) suatu bangun datar (segitiga, segiempat, dan segibanyak)
Peserta didik mampu menciptakan karya sendiri yang sesuai dengan perasaan atau minatnya.

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

Murid dapat mengungkapkan gagasan dan perasaan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi.
Murid dapat menyusun dan mengurai bangun datar.
Murid dapat menentukan karya yang akan dibuat.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

Murid dapat menemukan gagasan dari teks cerita cara menghemat air.
Muris dapat menyusun dan mengurai bangun datar.
Murid dapat menyebutkan gagasannya dalam kegiatan diskusi untuk karya yang akan dibuat.

Materi Bahasa Indonesia:

💧 A. Ciri-Ciri Air Bersih

Air bersih adalah air yang baik untuk digunakan sehari-hari.

✅ Ciri-ciri air bersih:

Jernih (tidak keruh)
Air terlihat bening dan tidak kotor.
Tidak berwarna
Air bersih tidak berwarna (bening seperti kaca).
Tidak berbau
Air bersih tidak memiliki bau.
Tidak berasa
Air bersih tidak memiliki rasa aneh.
Tidak mengandung kotoran
Tidak ada sampah atau benda lain di dalam air.

📝 Contoh Kalimat:

Air di gelas itu terlihat jernih.
Kita harus menggunakan air bersih untuk minum.

💦 B. Cara Menghemat Air

Air sangat penting untuk kehidupan. Kita harus menghemat air agar tidak cepat habis.

✅ Cara menghemat air:

Menutup keran setelah digunakan
Menggunakan air secukupnya
Tidak bermain air berlebihan
Memperbaiki keran yang bocor
Menampung air hujan untuk digunakan kembali
Mematikan keran ketika sedang menyabuni tangan.
Menyiram tanaman dengan alat penyiram.
Tidak berlama-lama ketika mandi.

📝 Contoh Kalimat:

Siti menutup keran setelah mencuci tangan.
Kita harus hemat air setiap hari.

Materi Matematika

A. Pengertian

Bangun datar adalah bentuk dua dimensi yang memiliki panjang dan lebar.

Contoh bangun datar:

Persegi
Persegi panjang
Segitiga
Lingkaran

B. Menyusun Bangun Datar

Menyusun artinya menggabungkan beberapa bangun datar menjadi bentuk baru.

Contoh:

2 segitiga disusun menjadi 1 persegi
Beberapa persegi kecil disusun menjadi persegi besar
Gabungan berbagai bentuk menjadi gambar rumah

Kegiatan:

👉 Susun bangun berikut:

2 segitiga → menjadi apa?
4 persegi kecil → menjadi apa?

C. Mengurai Bangun Datar

Mengurai artinya memecah satu bangun menjadi beberapa bagian. Mengurai dapat menggunakan kertas atau gambar bangun datar untuk dipotong-potong menjadi bagian-bagian yang lebih kecil.

Menjelaskan bahwa bangun datar dapat diuraikan menjadi berbagai bentuk yang berbeda-beda.

Contoh:

Persegi → menjadi 2 segitiga
Persegi panjang → menjadi 2 bagian sama besar
Gambar rumah → diurai menjadi segitiga dan persegi

D. Contoh dalam Kehidupan Sehari-hari

Puzzle (menyusun potongan gambar)
Tangram
Menyusun balok atau kertas warna
Membuat gambar dari potongan bentuk

Materi Seni Rupa

Tema Menggambar Berkelompok

1. “Sekolahku Bersih dan Nyaman”

Deskripsi:
Siswa menggambar suasana sekolah yang bersih, rapi, dan nyaman.

Ide gambar:

Siswa membuang sampah pada tempatnya
Kelas yang rapi
Taman sekolah hijau

Tujuan:
Menumbuhkan kebiasaan menjaga kebersihan di sekolah.

2. “Kerja Bakti Bersama Teman”

Deskripsi:
Siswa menggambar kegiatan gotong royong membersihkan lingkungan.

Ide gambar:

Menyapu halaman
Membersihkan selokan
Menanam tanaman bersama

Tujuan:
Menanamkan nilai kerja sama dan kepedulian terhadap lingkungan.

3. “Rumahku Sehat dan Bersih”

Deskripsi:
Siswa menggambar kondisi rumah yang sehat dan bersih.

Ide gambar:

Membersihkan kamar
Membuang sampah di tempatnya
Halaman rumah yang hijau

Tujuan:
Membiasakan hidup bersih di rumah.

4. “Lingkungan Hijau dan Asri”

Deskripsi:
Siswa menggambar lingkungan dengan banyak tanaman dan udara bersih.

Ide gambar:

Pohon dan bunga
Sungai yang bersih
Udara segar tanpa polusi

Tujuan:
Meningkatkan kesadaran menjaga alam.

Asesmen :

Berdiskusi lah dengan kelompokmu untuk menentukan gambar apa saja yang akan dibuat sesuai dengan tema yang telah ditentukan, laku presentasikan hasil diskusi di depan kelas!

Refleksi :

Berdasarkan pembelajaran hari ini diketahui bahwa murid telah mampu menyusun dan mengurai soal bangun datar, mampu menemukan gagasan dari cerita yang dibaca dan mampu menyampaikan hasil diskusi kelompoknya dengan percaya diri.

Dokumentasi :