IDENTITAS

Nama Guru : Galuh Winda Asmara, S.Pd. dan Liyana Qayyimah, S.Pd.
Hari / Tanggal : Jum'at, 28 Agustus 2026
Fase / Kelas : A / 1
Mata Pelajaran : Adab
Materi : Mengenal Pentingnya Menghormati Orang Tua

Apersepsi

Bismillahirrahmanirrahim. Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Apa kabar anak-anak sholih dan sholihah? Semoga hari ini semuanya sehat, bahagia, dan semangat belajar.

Anak-anak, siapa yang pagi ini sudah membantu Ayah atau Ibu di rumah? Misalnya merapikan tempat tidur, membereskan mainan, atau membantu Ibu?

Allah SWT adalah Al-Khaliq, artinya Allah Maha Pencipta. Allah menciptakan kita dan memberikan kita Ayah dan Ibu yang menyayangi serta merawat kita.

Allah juga Al-Malik, artinya Allah Maha Memelihara. Allah menjaga kita melalui kasih sayang orang tua.

Allah adalah Ar-Razzaq, artinya Allah Maha Pemberi Rezeki. Salah satu rezeki yang Allah berikan kepada kita melalui usaha Ayah dan Ibu dalam memenuhi kebutuhan kita.

Karena itu, menghormati orang tua merupakan salah satu cara kita bersyukur kepada Allah SWT.

Capaian Pembelajaran (CP)

Peserta didik mengenal dan membiasakan perilaku baik dalam kehidupan sehari-hari, khususnya sikap menghormati dan menyayangi orang tua.

Tujuan Pembelajaran (TP)

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:

• Menjelaskan secara sederhana arti menghormati orang tua.

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

• Peserta didik mengamati gambar/video tentang anak yang menghormati orang tua.

• Guru mengajak peserta didik berdiskusi tentang kegiatan yang dilakukan anak pada gambar.

• Peserta didik mengenal pengertian menghormati orang tua.

• Peserta didik mengenal contoh sikap menghormati orang tua.

• Peserta didik membedakan perilaku yang baik dan tidak baik kepada orang tua.

• Peserta didik menceritakan pengalaman membantu atau menghormati orang tua di rumah.

Metode

Metode: Tanya Jawab, Pengamatan, dan Penugasan.

PENJABARAN MATERI

1. Video Pembelajaran

Guru menampilkan video pembelajaran tentang menghormati dan menyayangi orang tua.

Setelah menonton video, guru memberikan pertanyaan sederhana:

• Siapa yang ada di dalam video?

• Apa yang dilakukan anak kepada orang tuanya?

• Apakah sikap anak tersebut baik?

• Bagaimana cara kita menghormati Ayah dan Ibu?

2. Materi

🌼 Apa Artinya Menghormati Orang Tua?

Menghormati orang tua adalah bersikap sopan, menyayangi, mendengarkan, dan berbuat baik kepada Ayah dan Ibu.

Orang tua telah merawat, menjaga, menyayangi, dan memenuhi kebutuhan kita.

Oleh karena itu, kita harus selalu menghormati dan menyayangi mereka.

🌼 Contoh Sikap Menghormati Orang Tua

Kita dapat menghormati orang tua dengan cara:

1. Berbicara dengan sopan kepada Ayah dan Ibu.

2. Mendengarkan nasihat orang tua.

3. Membantu pekerjaan sederhana di rumah.

4. Meminta izin sebelum melakukan sesuatu.

5. Mengucapkan salam ketika datang dan pergi.

6. Mengucapkan terima kasih ketika diberi sesuatu.

7. Tidak membentak atau berkata kasar.

8. Menyayangi dan mendoakan orang tua.

🌼 Contoh dalam Kehidupan Sehari-hari

Saat Ibu sedang menyapu:
➡️ Kita dapat membantu Ibu.

Saat Ayah memberikan nasihat:
➡️ Kita mendengarkan dengan baik.

Saat ingin bermain:
➡️ Kita meminta izin kepada orang tua.

Saat orang tua memberikan sesuatu:
➡️ Kita mengucapkan terima kasih.

Saat orang tua sedang berbicara:
➡️ Kita tidak memotong pembicaraan.

🌼 Perilaku yang Tidak Baik

Kita tidak boleh:

• Membentak Ayah dan Ibu.

• Berkata kasar.

• Melawan ketika dinasihati.

• Mengabaikan orang tua.

• Mengganggu orang tua ketika sedang bekerja.

• Bersikap tidak sopan.

Mengapa Kita Harus Menghormati Orang Tua?

Menghormati orang tua membuat keluarga menjadi rukun, nyaman, dan penuh kasih sayang.

Menghormati orang tua juga merupakan bentuk syukur kepada Allah SWT atas kasih sayang dan rezeki yang diberikan melalui orang tua.

3. Asesmen Formatif

A. Pilihan Ganda

1. Kepada orang tua kita harus bersikap ....
A. kasar
B. sopan
C. marah

2. Jika Ibu sedang menyapu, sebaiknya kita ....
A. mengganggu Ibu
B. membantu Ibu
C. pergi tanpa izin

3. Ketika Ayah sedang berbicara, kita sebaiknya ....
A. mendengarkan
B. berteriak
C. bermain

4. Sebelum pergi bermain, kita sebaiknya ....
A. meminta izin
B. berlari keluar
C. diam-diam pergi

5. Menghormati orang tua merupakan bentuk .... kepada Allah SWT.
A. kemarahan
B. kesombongan
C. rasa syukur

B. Isian

6. Kita harus berbicara kepada orang tua dengan bahasa yang ....

7. Jika diberi sesuatu oleh orang tua, kita mengucapkan ....

8. Kita harus menyayangi dan menghormati ....

C. Esai

9. Sebutkan dua contoh sikap menghormati orang tua!

10. Mengapa kita harus menghormati orang tua?

KESIMPULAN / REFLEKSI

1. Kesimpulan Materi

2. Refleksi Pembelajaran

Kendala:

Tindak Lanjut:

Capaian:

Jumlah siswa yang paham: 23 siswa

Jumlah siswa yang belum paham: 2 siswa

• 
  

2. Capaian Pembelajaran (CP)

Peserta didik mengenal dan membiasakan perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, dan peduli dalam kehidupan sehari-hari sebagai bagian dari nilai antikorupsi.

3. Tujuan Pembelajaran (TP)

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:

1. Menjelaskan arti tanggung jawab dengan bahasa sederhana.

4. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

• Murid mengamati gambar atau video tentang perilaku tanggung jawab dan tidak tanggung jawab.

• Guru mengajukan pertanyaan sederhana berdasarkan gambar.

• Murid mengenal pengertian tanggung jawab

• Murid menyebutkan contoh perilaku disiplin.

• Murid membedakan perilaku tanggung jawab dan tidak tanggung jawab.

• Guru bersama murid menyimpulkan pentingnya tanggung jawab.

5. Metode

Metode: Tanya Jawab, Pengamatan, Demonstrasi, Games, Bermain Peran, dan Penugasan.

6. MATERI PENDIDIKAN ANTI KORUPSI

Tanggung jawab adalah sikap berani melakukan tugas atau kewajiban dengan baik dan siap menerima akibat dari hal yang kita lakukan.

 Tanggung jawab berarti melakukan hal-hal sederhana yang menjadi tugasnya tanpa harus selalu diingatkan. 

Contoh Tanggung Jawab Anak Kelas 1 SD

Di Rumah:

Merapikan mainan setelah selesai bermain.

Menyiapkan buku pelajaran sesuai jadwal sekolah.

Merapikan tempat tidur sendiri. 

Di Sekolah:

Mendengarkan penjelasan guru dengan baik.

Menjaga kebersihan kelas dengan membuang sampah pada tempatnya.

Mengerjakan tugas dari guru.

H. Latihan / Asesmen Formatif

Kesimpulan / Refleksi

Kesimpulan Materi

 tanggung jawab berarti melakukan hal-hal sederhana yang menjadi tugasnya tanpa harus selalu diingatkan.

Contoh Tanggung Jawab Di Rumah:

Merapikan mainan setelah selesai bermain, Menyiapkan buku pelajaran sesuai jadwal sekolah, Merapikan tempat tidur sendiri.

Di Sekolah:

Mendengarkan penjelasan guru dengan baik.Menjaga kebersihan kelas dengan membuang sampah pada tempatnya.Mengerjakan tugas dari guru.

Refleksi Pembelajaran

Kendala:

Tindak Lanjut:

Capaian:

Kamis 27 Agustus 2026-1D-P.Pancasila & Imlak

   

IDENTITAS

Hari/Tanggal : Kamis 27 Agustus 2026

Nama Guru : Winda Galuh Asmara, S.Pd & Liyana Qayyimah, S.Pd

Fase/Kelas : Fase A / Kelas 1D

Mapel : P.Pancasila & Imlak

Pendidikan Pancasila

Apersepsi

Bismillahirrahmanirrahim.

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Apa kabar anak-anak sholih dan sholihah? Semoga hari ini semuanya sehat, bahagia, dan semangat belajar.

Sebelum belajar, mari kita bersyukur kepada Allah SWT. Allah adalah Maha Khaliq, yaitu Allah yang menciptakan kita dan keluarga kita. Allah mengajarkan kita untuk berbuat baik kepada orang tua dan menyayangi saudara. Salah satu cara menunjukkan rasa syukur kepada Allah adalah dengan melakukan kebaikan di dalam keluarga.

Coba anak-anak ingat:

• Apakah pagi tadi kalian berdoa sebelum makan?

• Apakah kalian berpamitan kepada ayah atau ibu sebelum berangkat sekolah?

• Apakah kalian pernah membantu ibu atau ayah di rumah?

• Apa yang kalian lakukan ketika adik atau kakak membutuhkan bantuan?

Hari ini kita akan belajar bahwa perbuatan baik di dalam keluarga merupakan contoh penerapan nilai-nilai Pancasila.

---

Capaian Pembelajaran (CP)

Peserta didik mengenal nilai-nilai Pancasila dan menunjukkan contoh perilaku yang sesuai dengan nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, khususnya di lingkungan keluarga.

---

Tujuan Pembelajaran (TP)

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:

1. Mengenal nilai-nilai Pancasila melalui contoh kegiatan sehari-hari di lingkungan keluarga.

---

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

1. Peserta didik mengamati gambar kegiatan keluarga.

2. Peserta didik menjawab pertanyaan tentang perilaku yang dilakukan dalam gambar.

3. Peserta didik mengenal contoh penerapan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga.

4. Peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk menemukan perilaku baik.

5. Peserta didik mengelompokkan perilaku sesuai dengan sila Pancasila.

6. Peserta didik menyampaikan hasil diskusi di depan kelas.

7. Peserta didik mengerjakan latihan untuk mengetahui pemahamannya.

8. Peserta didik melakukan refleksi dan menentukan satu aksi kebaikan yang akan dilakukan di rumah.

 Metode

Metode:
Tanya jawab, pengamatan gambar, diskusi kelompok, demonstrasi, permainan, penugasan, dan latihan.

• Mendengarkan pendapat orang lain.

• Tidak memaksakan kehendak.

• Bermusyawarah untuk menentukan keputusan.

PENJABARAN MATERI

1. Video Pembelajaran

Video: Mengenal Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Sehari-hari

Guru dapat menayangkan video pembelajaran yang sesuai dengan materi tentang contoh perilaku Pancasila di lingkungan keluarga.

Setelah menonton video, guru memberikan pertanyaan:

• Apa yang dilakukan anak dalam video?

• Perbuatan baik apa yang kamu lihat?

• Apakah kamu pernah melakukan perbuatan tersebut di rumah?

• Perbuatan tersebut sesuai dengan sila Pancasila yang mana?

---

2. Materi Pembelajaran

Mengenal Nilai-Nilai Pancasila di Lingkungan Keluarga

Anak-anak, Pancasila memiliki lima sila.

Nilai-nilai Pancasila dapat kita lakukan dalam kehidupan sehari-hari, termasuk di rumah bersama keluarga.

Video Pembelajaran 

Sila ke-1

Ketuhanan Yang Maha Esa

Contoh perilaku di rumah:

• Berdoa sebelum makan.

• Beribadah kepada Tuhan.

• Berdoa sebelum tidur.

• Bersyukur kepada Allah SWT.

Sila ke-2

Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

Contoh perilaku di rumah:

• Menyayangi kakak dan adik.

• Menolong anggota keluarga.

• Membantu ketika ada anggota keluarga yang membutuhkan.

• Tidak mengejek saudara.

Sila ke-3

Persatuan Indonesia

Contoh perilaku di rumah:

• Hidup rukun dengan keluarga.

• Bermain bersama saudara dengan damai.

• Tidak bertengkar.

• Saling menyayangi anggota keluarga.

Sila ke-4

Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan

Contoh perilaku di rumah:

• Berdiskusi bersama keluarga.

• Mendengarkan pendapat orang lain.

• Tidak memaksakan kehendak.

• Bermusyawarah untuk menentukan keputusan.

Sila ke-5

Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

Contoh perilaku di rumah:

• Berbagi makanan dengan saudara.

• Membagi tugas rumah dengan adil.

• Membantu anggota keluarga.

• Tidak pilih kasih.

Ayo Ingat!

Nilai Pancasila dapat kita lakukan setiap hari di rumah.

Berdoa → Sila ke-1

Menyayangi dan menolong → Sila ke-2

Hidup rukun → Sila ke-3

Bermusyawarah → Sila ke-4

Berbagi dan berlaku adil → Sila ke-5

---

Ayo Bermain: "Tepuk Pancasila"

Guru menyebutkan suatu perilaku.

Jika perilaku tersebut baik, peserta didik bertepuk tangan.

Contoh:

👏 Membantu ibu menyapu.

👏 Berdoa sebelum tidur.

👏 Berbagi makanan dengan saudara.

👏 Bermusyawarah bersama keluarga.

❌ Bertengkar dengan kakak.

❌ Mengejek adik.

❌ Berebut makanan dengan saudara.

---

3. Latihan / Asesmen Formatif

A. Pilihan Ganda

1. Sebelum makan, kita sebaiknya ....
A. berdoa
B. bermain
C. tidur

2. Jika ibu sedang menyapu, kita dapat ....
A. membantu ibu
B. mengganggu ibu
C. pergi bermain

3. Jika adik membutuhkan bantuan, kita harus ....
A. mengejek
B. menolong
C. meninggalkan

4. Bermain bersama kakak sebaiknya dengan ....
A. bertengkar
B. rukun
C. berebut

5. Jika memiliki makanan, kita sebaiknya .... dengan saudara.
A. berbagi
B. berebut
C. menyembunyikan

Soal Imlak :

ibu baca buku

budi makan nasi

siti minum susu

ayah bawa tas

dina cuci tangan

Refleksi :

Berdasarkan pembelajaran hari ini diketahui bahwa sebagian besar peserta didik masih kesulitan dalam menentukan pengamalan nilai-nilai Pancasila untuk itu materi ini akan kembali dijelaskan pada pertemuan berikutnya.

Senin, 24 Agustus 2026-1D-Peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW

 

IDENTITAS

Hari/Tanggal : Senin, 24 Agustus 2026

Nama Guru : Winda Galuh Asmara, S.Pd & Liyana Qayyimah, S.Pd

Selamat pagi, anak-anak sholeh dan sholehah kelas **1D**. 🌷😊

Alhamdulillah, hari ini kita akan mengikuti kegiatan **Peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW** di Masjid SD Al Azhar. 🕌✨

Nabi Muhammad SAW adalah teladan terbaik bagi kita. Beliau selalu jujur, penyayang, dan suka menolong. Yuk, kita mencontoh akhlak Rasulullah dengan bersikap sopan, baik kepada teman, serta mendengarkan kegiatan dengan tertib.

Semoga kita semakin mencintai Nabi Muhammad SAW dan menjadi anak yang berakhlak mulia. ❤️

**Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.**

Jum'at 21 Agustus 2026-1D-Adab & PAK

  

IDENTITAS

Hari/Tanggal : Jum'at 21 Agustus 2026

Nama Guru : Winda Galuh Asmara, S.Pd & Liyana Qayyimah, S.Pd

Fase/Kelas : Fase A / Kelas 1D

Mapel : Adab & PAK

Apersepsi

Bismillahirrahmanirrahim.
Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Apa kabar anak-anak sholih dan sholihah? Semoga hari ini semuanya sehat, bahagia, dan semangat belajar.  Anak-anak, Allah adalah Al-Khaliq, artinya Allah Maha Pencipta. Allah menciptakan kita dan juga menciptakan guru yang membantu kita mendapatkan ilmu.

Mari kita buka hari ini dengan senyuman terbaik dan semangat baru. Hari ini kita akan melakukan Sumatif Harian Pendidikan Pancasila dan belajar seni rupa. Sebelum itu mari kita simak tausiyah, sholat dhuha, dan murojaah surah surah pendek terlebih dahulu.

Capaian Pembelajaran (CP)

Murid mengenal dan membiasakan adab yang baik dalam kehidupan sehari-hari, termasuk menunjukkan sikap hormat dan sopan kepada guru.

Tujuan Pembelajaran (TP)

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:

1. Mengenal pentingnya menghormati guru.

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

• Murid mengamati kegiatan guru dan murid di sekolah.

• Murid menjawab pertanyaan sederhana tentang peran guru.

• Murid mengenal pengertian dan pentingnya menghormati guru.

• Murid menyebutkan contoh perilaku hormat kepada guru.

• Murid membedakan perilaku yang sopan dan tidak sopan kepada guru.

• Murid menyaksikan video pembelajaran tentang menghormati guru.

• Murid mengikuti kegiatan tanya jawab dan permainan sederhana.

• Murid mengerjakan latihan tentang adab menghormati guru.

Model / Metode

Model : Discovery Learning
Metode : Tanya Jawab, Pengamatan, Demonstrasi, Diskusi, dan Penugasan.

PENJABARAN MATERI

1. Video Pembelajaran

Mari kita simak video pembelajaran berikut:

Setelah menonton video, guru mengajukan pertanyaan:

• Siapa yang kita lihat dalam video?

• Apa yang dilakukan anak kepada gurunya?

• Bagaimana cara berbicara kepada guru?

• Mengapa kita harus menghormati guru?

2. MATERI

Mengenal Pentingnya Menghormati Guru

A. Siapa Guru?

Guru adalah orang yang mengajarkan kita banyak hal.

Guru membantu kita belajar:

• Membaca.

• Menulis.

• Berhitung.

• Berdoa.

• Berperilaku baik.

Guru membimbing kita dengan sabar. Oleh karena itu, kita harus menghormati dan menghargai guru.

B. Mengapa Kita Harus Menghormati Guru?

Kita harus menghormati guru karena:

1. Guru mengajarkan ilmu yang bermanfaat.

2. Guru membimbing kita agar menjadi anak yang baik.

3. Menghormati guru merupakan sikap yang baik dan disukai Allah Swt.

4. Menghormati guru membuat suasana belajar menjadi nyaman dan menyenangkan.

C. Cara Menghormati Guru

Kita dapat menunjukkan sikap hormat kepada guru dengan cara:

😊 Mengucapkan salam saat bertemu guru.

😊 Mendengarkan ketika guru sedang menjelaskan.

😊 Berbicara dengan sopan dan menggunakan kata-kata yang baik.

😊 Mengerjakan tugas yang diberikan guru dengan sungguh-sungguh.

😊 Mematuhi nasihat dan aturan yang diberikan guru.

😊 Mengucapkan terima kasih setelah guru membantu kita.

D. Contoh Sikap yang Tidak Menghormati Guru

Kita tidak boleh:

❌ Berbicara kasar kepada guru.

❌ Memotong pembicaraan guru.

❌ Tidak memperhatikan saat guru menjelaskan.

❌ Mengganggu teman ketika guru mengajar.

❌ Tidak mengerjakan tugas dengan sengaja.

Pesan untuk Anak Hebat 🌟

Guru adalah orang yang berjasa dalam mengajarkan kita ilmu. Mari kita hormati guru dengan perkataan yang sopan, sikap yang baik, dan semangat belajar setiap hari.

3. Mari Berlatih 📝

A. Isilah titik-titik dengan jawaban yang tepat!

1. Di sekolah kita harus hormat kepada ....

2. Kita harus berbicara kepada guru dengan ....

3. Saat guru menjelaskan, kita harus ....

4. Ketika bertemu guru, kita sebaiknya mengucapkan ....

5. Setelah guru membantu kita, sebaiknya kita mengucapkan ...

KESIMPULAN / REFLEKSI

1. Kesimpulan Materi

Guru membantu kita mendapatkan ilmu dan membimbing kita menjadi anak yang baik. Oleh karena itu, kita harus menghormati guru dengan berbicara sopan, mendengarkan ketika guru menjelaskan, mematuhi nasihat, mengerjakan tugas, dan mengucapkan terima kasih.

2. Refleksi Pembelajaran

Kendala:
....................................................................................

Tindak Lanjut:

• Membiarkan sampah berserakan.

• Tidak mau membantu orang lain.

Murid mengenal dan membiasakan perilaku terpuji dalam kehidupan sehari-hari, termasuk sikap peduli, menyayangi, membantu, dan berbagi kepada sesama.

Tujuan Pembelajaran (TP)

Setelah mengikuti pembelajaran, murid mampu:

1. Menjelaskan arti sederhana dari sikap peduli.

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

• Murid mengamati gambar tentang anak yang sedang membantu dan menolong teman

• Murid menjawab pertanyaan sederhana tentang gambar yang diamati.

• Guru menjelaskan pengertian sikap peduli dengan bahasa sederhana.

• Murid mengenal contoh sikap peduli di rumah dan di sekolah.

• Murid membedakan perilaku peduli dan tidak peduli.

• Murid melakukan permainan sederhana memilih perilaku yang menunjukkan kepedulian.

• Murid mengerjakan latihan tentang adab peduli.

• Murid menyampaikan satu contoh sikap peduli yang akan dilakukan hari ini.

Metode : Tanya Jawab, Demonstrasi, Pengamatan, Games, dan Penugasan.

PENJABARAN MATERI

1. Video Pembelajaran

• Apa yang dilakukan anak dalam video?

• Siapa yang dibantu?

• Apakah perbuatan tersebut baik?

• Pernahkah kamu membantu teman atau keluarga?

2. Materi: Adab Peduli

A. Apa itu peduli?

Peduli adalah sikap memperhatikan, menyayangi, membantu, dan menolong orang lain.

Anak yang peduli tidak hanya memikirkan dirinya sendiri, tetapi juga memperhatikan keadaan orang lain.

B. Contoh Sikap Peduli

Contoh sikap peduli di rumah:

• Membantu ayah dan ibu.

• Membantu membereskan rumah.

• Berbagi makanan dengan saudara.

• Menolong saudara yang kesulitan.

• Menjaga kebersihan rumah.

Contoh sikap peduli di sekolah:

• Membantu teman yang kesulitan.

• Meminjamkan alat tulis kepada teman.

• Berbagi dengan teman.

• Menolong teman yang terjatuh.

• Menjaga kebersihan kelas bersama-sama.

C. Sikap yang Tidak Peduli

Contoh perilaku yang tidak peduli:

• Membiarkan teman kesulitan.

• Tidak mau berbagi.

• Mengejek teman yang sedang sedih.

• Membiarkan sampah berserakan.

• Tidak mau membantu orang lain.

D. Mengapa Kita Harus Peduli?

Kita harus peduli karena:

1. Peduli adalah perbuatan baik.

2. Peduli membuat orang lain merasa senang.

3. Peduli membuat kita memiliki banyak teman.

4. Peduli membuat kehidupan menjadi rukun.

5. Peduli merupakan bentuk rasa syukur kepada Allah.

E. Yuk, Biasakan Peduli!

Mulai hari ini, mari kita membiasakan:

Lihat → Perhatikan → Bantu → Sayangi

Jika melihat teman kesulitan, kita dapat bertanya:

“Apakah kamu membutuhkan bantuan?”

Jika ada teman yang sedih, kita dapat berkata:

“Jangan sedih, aku akan menemanimu.”

3. Permainan “Peduli atau Tidak Peduli?”

Guru membacakan beberapa situasi. Murid menjawab “Peduli” atau “Tidak Peduli”.

1. Rani membantu temannya yang jatuh.

2. Budi melihat temannya kesulitan membawa buku, tetapi ia pergi begitu saja.

3. Siti berbagi makanan dengan temannya.

4. Andi mengejek temannya yang sedang menangis.

5. Hasan membantu ibu merapikan rumah.

4. Asesmen Formatif

A. Pilihan Ganda

1. Peduli berarti memperhatikan dan ______ orang lain.

2. Kita harus membantu teman yang sedang ______.

3. Berbagi dengan teman merupakan contoh sikap ______.

KESIMPULAN / REFLEKSI

1. Kesimpulan Materi

Peduli adalah sikap memperhatikan, menyayangi, membantu, dan menolong orang lain. Kita dapat menunjukkan kepedulian kepada keluarga, teman, guru, dan orang di sekitar kita.

2. Refleksi Pembelajaran

Kendala:
....................................................................................

Tindak lanjut:
Murid yang belum memahami sikap peduli akan diberikan contoh situasi yang lebih sederhana dan kegiatan pendampingan.