A. IDENTITAS

1. Nama Guru : Winda Galuh Asmara, S.Pd. dan Liyana Qayyimah, S.Pd.

2. Mata Pelajaran : B.Indonesia

3. Hari/Tanggal     : Senin, 16 November 2026

4. Fase/Kelas          : Fase A / Kelas I

5. Materi                 : Kalimat Perintah

6. Pertemuan ke     : 

Selamat pagi, anak-anak shalih dan shalihah Kelas 1D! 

Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan semangat belajar.

Sebelum belajar, mari kita awali kegiatan dengan berdoa, melaksanakan salat Dhuha, dan murojaah bersama. 🤲

B.CAPAIAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu memahami dan menggunakan kalimat sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik dapat mengenali kalimat perintah, memahami tujuan kalimat perintah, membedakan kalimat perintah dengan kalimat lainnya, serta menyampaikan perintah secara lisan dan tulisan menggunakan bahasa yang santun.

C.TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik dapat:

1. Mengenal pengertian kalimat perintah.

2. Mengetahui ciri-ciri kalimat perintah.

3. Mengenal kata-kata yang sering digunakan dalam kalimat perintah.

4. Membedakan kalimat perintah dengan kalimat lainnya.

5. Menentukan contoh kalimat perintah dalam kehidupan sehari-hari.

6. Membuat kalimat perintah sederhana berdasarkan gambar atau situasi.

7. Menggunakan kalimat perintah dengan bahasa yang santun.

🌷 1. Mindful (Berkesadaran)

Sholeh dan sholehah, setiap hari kita sering mendengar atau mengucapkan kalimat perintah.

Contohnya ketika ibu meminta kita merapikan mainan, guru meminta kita membuka buku, atau ayah meminta kita membantu membersihkan rumah.

Pernahkah kalian mendengar kalimat seperti berikut?

✏️ "Tolong rapikan mainanmu!"

✏️ "Bukalah bukumu!"

✏️ "Buanglah sampah pada tempatnya!"

✏️ "Duduklah dengan tertib!"

Yuk, perhatikan gambar berikut!

kalimat-kalimat tersebut berisi perintah atau permintaan agar seseorang melakukan sesuatu.

Dalam kehidupan sehari-hari, kita perlu memahami kalimat perintah agar dapat mengikuti arahan dengan baik.

Hari ini, kita akan belajar mengenal kalimat perintah dan cara menggunakannya dengan santun.

🌷 2. Meaningful (Bermakna)

Kalimat perintah sangat dekat dengan kehidupan kita.

Kita dapat menemukan kalimat perintah di rumah, sekolah, maupun lingkungan sekitar.

Contohnya:

• Ibu meminta kita merapikan tempat tidur.

• Ayah meminta kita menutup pintu.

• Guru meminta kita mengerjakan tugas.

• Teman mengajak kita menjaga kebersihan.

• Kakak meminta kita menyimpan sepatu.

Yuk, perhatikan contoh berikut!

1. "Rapikan tempat tidurmu!"

2. "Tulislah namamu di buku!"

3. "Bersihkan kelas bersama-sama!"

Ketiga kalimat tersebut merupakan kalimat perintah karena meminta seseorang melakukan suatu tindakan.

D. Keterkaitan dengan Kebesaran Allah Swt.

Sholeh dan sholehah, Allah Swt. memberikan kita kemampuan untuk berbicara dan memahami perkataan orang lain.

Kita harus menggunakan kemampuan tersebut untuk menyampaikan hal-hal yang baik.

Melalui pembelajaran ini, kita belajar:

🌷 Mengucapkan kalimat perintah dengan sopan.

🌷 Mendengarkan nasihat orang tua dan guru.

🌷 Membantu orang lain ketika diminta.

🌷 Tidak menggunakan perkataan yang kasar.

🌷 Mengajak teman melakukan kebaikan.

Allah Swt. berfirman dalam QS. Al-Isra ayat 53 agar manusia mengucapkan perkataan yang baik.

Mari kita membiasakan berbicara dengan santun dan menggunakan perkataan untuk mengajak kepada kebaikan.

E. Materi Ajar

1.Mengenal Pengertian Kalimat Perintah

Kalimat perintah adalah kalimat yang digunakan untuk menyuruh, meminta, mengajak, atau melarang seseorang melakukan sesuatu.

Kalimat perintah biasanya diakhiri dengan tanda seru (!).

Contoh:

• Berdirilah dengan tertib!

• Bukalah bukumu!

• Tolong ambilkan pensil!

• Ayo, kita belajar bersama!

• Jangan berlari di dalam kelas!

Kalimat perintah digunakan agar orang lain mengetahui apa yang harus dilakukan.

2. Ciri-Ciri Kalimat Perintah

Kalimat perintah memiliki beberapa ciri yang mudah dikenali.

1. Berisi perintah atau permintaan.

2. Mengajak seseorang melakukan sesuatu.

3. Menggunakan kata-kata tertentu, seperti ayo, tolong, silakan, dan jangan.

4. Biasanya diakhiri dengan tanda seru (!).

5. Diucapkan dengan jelas.

Contoh:

"Tolong rapikan buku-bukumu!"

Kalimat tersebut merupakan kalimat perintah karena meminta seseorang merapikan buku.

3. Mengenal Jenis-Jenis Kalimat Perintah

Kalimat perintah dapat digunakan untuk beberapa tujuan.

a.Kalimat Perintah untuk Menyuruh

Kalimat ini digunakan untuk meminta seseorang melakukan sesuatu.

Contoh:

• Berdirilah!

• Duduklah dengan rapi!

• Bukalah pintu!

• Rapikan tempat tidurmu!

b. Kalimat Perintah untuk Meminta Tolong

Kalimat ini digunakan ketika kita membutuhkan bantuan orang lain.

Biasanya menggunakan kata tolong.

Contoh:

• Tolong ambilkan pensil!

• Tolong bukakan pintu!

• Tolong bantu ibu!

• Tolong rapikan meja!

C. Kalimat Perintah untuk Mengajak

Kalimat ini digunakan untuk mengajak orang lain melakukan sesuatu bersama-sama.

Biasanya menggunakan kata ayo atau mari.

Contoh:

• Ayo, kita belajar bersama!

• Mari kita berdoa!

• Ayo, bersihkan kelas!

• Mari kita antre dengan tertib!

🌷 D. Kalimat Perintah untuk Melarang

Kalimat ini digunakan untuk meminta seseorang tidak melakukan sesuatu.

Biasanya menggunakan kata jangan.

Contoh:

• Jangan membuang sampah sembarangan!

• Jangan berlari di dalam kelas!

• Jangan mencoret dinding!

• Jangan mengejek teman!

Post Test

Senin, 16 November 2026-1D-MTK

  

A. IDENTITAS

1. Nama Guru : Winda Galuh Asmara, S.Pd. dan Liyana Qayyimah, S.Pd.

2. Mata Pelajaran : Matematika

3. Hari/Tanggal     : Senin, 16 November 2026

4. Fase/Kelas          : Fase A / Kelas I

5. Materi                 : Pengukuran Panjang

6. Pertemuan ke     : 

Selamat pagi, anak-anak shalih dan shalihah Kelas 1D! 

Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan semangat belajar.

Sebelum belajar, mari kita awali kegiatan dengan berdoa, melaksanakan salat Dhuha, dan murojaah bersama. 🤲

B.Capaian Pembelajaran (CP)

Peserta didik dapat membandingkan panjang dan berat benda secara langsung, mengukur dan mengestimasi panjang serta berat benda menggunakan satuan tidak baku, serta mengenal durasi waktu (jam, menit, hari).

C.Tujuan Pembelajaran (TP)

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

1. Menjelaskan arti panjang dan pendek suatu benda dengan benar.

2. Membandingkan panjang dua benda secara langsung menggunakan kata lebih panjang dan lebih pendek.

3. Mengurutkan beberapa benda berdasarkan panjangnya, dari yang terpendek hingga terpanjang.

4. Mengukur panjang benda menggunakan satuan tidak baku, seperti jengkal, depa, langkah, dan potongan stik es krim.

5. Memperkirakan panjang suatu benda sebelum melakukan pengukuran.

6. Menyampaikan hasil pengukuran panjang benda secara sederhana.

D.Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Urutan	Alur Tujuan Pembelajaran
1	Peserta didik mengenal konsep panjang dan pendek melalui pengamatan benda di sekitar.
2	Peserta didik membandingkan panjang dua benda secara langsung.
3	Peserta didik mengurutkan benda berdasarkan panjangnya.
4	Peserta didik mengenal satuan panjang tidak baku.
5	Peserta didik mengukur panjang benda menggunakan satuan tidak baku.
	Peserta didik memperkirakan dan menyampaikan hasil pengukuran panjang benda. E.Apersepsi Kegiatan pembuka: Ayo Amati Benda di Sekitar Kita! Guru membawa beberapa benda yang mudah ditemukan di kelas, seperti pensil, penghapus, buku, penggaris, dan spidol. Guru mengajak peserta didik mengamati benda-benda tersebut sambil memberikan pertanyaan pemantik: 1. Anak-anak, siapa yang membawa pensil? 2. Apakah panjang pensil kalian sama dengan panjang penghapus? 3. Manakah yang lebih panjang, pensil atau penghapus? 4. Bagaimana cara kita mengetahui benda yang lebih panjang? 5. Apakah kita bisa mengukur panjang benda tanpa menggunakan penggaris? F. RINGKASAN MATERI 1.Keterkaitan Materi dengan Kebesaran Allah Allah Swt. menciptakan segala sesuatu dengan ukuran dan ketentuan yang sempurna. Allah berfirman dalam QS. Al-Qamar ayat 49: وَكُلَّ شَيْءٍ خَلَقْنَاهُ بِقَدَرٍ Artinya: "Dan segala sesuatu Kami ciptakan dengan ukuran." Pesan untuk anak-anak: Anak-anak, Allah menciptakan berbagai macam benda dengan ukuran yang berbeda-beda. Ada benda yang panjang dan ada yang pendek. Contohnya: Pohon ada yang tinggi dan ada yang pendek. Ikan ada yang besar dan ada yang kecil. Pensil ada yang panjang dan ada yang pendek. Semua itu adalah kebesaran Allah yang harus kita syukuri. Melalui belajar mengukur, kita juga belajar mengenal keteraturan ciptaan Allah dan menjadi anak yang teliti. 2.Ringkasan Materi A. Mengenal Panjang dan Pendek Panjang adalah ukuran dari suatu benda. Setiap benda memiliki panjang yang berbeda. Pensil panjang Pensil pendek Contoh lainnya: Tali sepatu lebih pendek daripada tali jemuran. Penggaris lebih panjang daripada penghapus. Meja lebih panjang daripada buku tulis. B.Membandingkan Panjang Benda Kita dapat membandingkan panjang dua benda dengan cara meletakkannya berdampingan. Ingat! Lebih panjang artinya memiliki ukuran yang lebih panjang. Lebih pendek artinya memiliki ukuran yang lebih pendek. Sama panjang artinya memiliki ukuran panjang yang sama. Benda dapat diurutkan dari yang terpendek sampai terpanjang. Urutan benda: Terpendek. Sedang. Terpanjang. D. Mengukur Panjang dengan Satuan Tidak Baku Apa itu satuan tidak baku? Satuan tidak baku adalah satuan untuk mengukur panjang benda yang tidak menggunakan penggaris atau meteran. Contoh satuan tidak baku: Jengkal Jarak antara ujung ibu jari dan kelingking yang direntangkan. Langkah Jarak yang ditempuh saat melangkah. Depa Jarak antara ujung kedua tangan saat direntangkan. Stik es krim Mengukur panjang benda menggunakan susunan stik.