Nama Guru               : Rizal Rifa'i, S.Pd & Winda Galuh Asmara, S.Pd

Mapel                        : B.Indonesia & Pendidikan Pancasila

Hari/tanggal           : Senin, 20-04-2026

Kelas : 2 C

Materi Pokok      : Pendidikan Pancasila  (Sikap Peduli Lingkungan) & B.Indonesia ()

Semangat pagi sholih sholiha hebat kelas 2C.

Apa kabar hari ini? Semoga slalu sehat dan tetap semangat ya 

Mari kita mulai pembelajaran hari dengan hati yang ceria, rajin belajar, dan penuh berkah 

Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah melaksanakan sholat dhuha dan muroja'ah surat pendek.

Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
2. Media ajar : Video pembelajaran, buku cetak, LKPD

Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Murid mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan/atau orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan. Murid mampu mengungkapkan perasaan dan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi. Murid mampu menceritakan Kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan Kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri, keluarga, dan/atau lingkungan.
2. Murid mengenal karakteristik lingkungan tempat tinggal dan sekolah, sebagai Bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia; mempraktikkan sikap dan perilaku.

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Murid dapat mengetahui ciri-ciri kalimat ajakan atau imbauan.
2. Murid dapat mengenal karakteristik lingkungan tempat   tinggal sebagai bagian dari wilayah Negara  Kesatuan Republik Indonesia.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat menuliskan kalimat ajakan sesuai gambar.
2. Murid dapat mengenal jenis lingkungan tempat tinggalnya (perkotaan, pedesaan, pesisir, pegunungan).
3. Murid dapat mengamati dan menyebutkan ciri-ciri lingkungan alam di sekitar tempat tinggalnya.
4. Murid dapat mengenali keberagaman dalam lingkungan tempat tinggalnya (agama, bahasa, pekerjaan, adat). 
5. Murid dapat mengenal lingkungan tempat tinggalnya sebagai bagian dari wilayah NKRI.

Amati gambar berikut!

"BUANGLAH SAMPAH PADA TEMPAT SEHARUSNYA'

• Organik adalah benda yang berasal dari makhluk hidup, seperti sisa makanan, daun kering, dan kotoran hewan (bahan alami/hayati).
• Anorganik adalah benda yang terdiri atas bahan selain manusia, tumbuhan, dan hewan, atau dengan kata lain, benda tak hidup.

• Daur ulang adalah pemrosesan kembali bahan yang pernah dipakai (seperti kertas, serat, air, sampah) untuk mendapatkan produk baru.
• Kompos adalah pupuk campuran yang terdiri atas bahan organik, seperti daun dan jerami yang membusuk, serta kotoran hewan.

Berlatihlah menggunakan kosakata baru. Tuliskan kata yang tepat untuk gambar berikut.

Materi Pendidikan Pancasila:

Bekerja Sama Menjaga Lingkungan 

“Apakah kalian pernah mengikuti kerja bakti di rumah atau sekolah?”

“Mengapa kita perlu bekerja sama?”

“Apa yang terjadi jika tidak bekerja sama?” 

🌱 A. Pengertian Gotong Royong

Gotong royong adalah bekerja bersama-sama untuk tujuan yang baik.

👉 Contoh sederhana:

·         Membersihkan kelas bersama

·         Menyapu halaman bersama

·         Menanam tanaman bersama

B. Pentingnya Bekerja Sama

Mengapa kita harus bekerja sama?

✔ Pekerjaan menjadi lebih ringan
✔ Pekerjaan selesai lebih cepat
✔ Lingkungan menjadi bersih dan rapi
✔ Menambah rasa persahabatan

 C. Contoh Kegiatan Menjaga Lingkungan

🏫 Di Sekolah:

·         Membersihkan kelas bersama

·         Membuang sampah pada tempatnya

·         Menyiram tanaman

·         Piket kelas

🏡 Di Rumah:

·         Membersihkan halaman

·         Membantu orang tua menyapu

·         Membuang sampah bersama keluarga

---

⚠️ D. Akibat Tidak Bekerja Sama

Jika tidak mau bekerja sama, maka:

·         Lingkungan menjadi kotor

·         Pekerjaan menjadi berat

·         Bisa terjadi pertengkaran

·         Banyak penyakit

---

🤝 E. Sikap yang Harus Dimiliki

Agar bisa bekerja sama dengan baik, kita harus:

✔ Saling membantu
✔ Tidak egois
✔ Mau berbagi tugas
✔ Mendengarkan teman
✔ Bertanggung jawab

---

💡 F. Nilai Pancasila yang Terkandung

Kegiatan gotong royong sesuai dengan:

Sila ke-3 Pancasila:
👉 Persatuan Indonesia

Artinya kita harus:

·         Bersatu

·         Bekerja sama

·         Tidak saling bermusuhan

---

🎯 G. Contoh Cerita Singkat

“Kerja Bakti di Sekolah”

Hari Jumat, siswa kelas 2 melakukan kerja bakti.
Mereka menyapu, membersihkan meja, dan menyiram tanaman bersama.
Semua siswa bekerja sama dengan senang.
Akhirnya, kelas menjadi bersih dan nyaman.

👉 Pesan:
Bekerja sama membuat pekerjaan menjadi ringan dan menyenangkan.

---

🧠 H. Ringkasan

·         Gotong royong adalah bekerja bersama.

·         Bekerja sama membuat lingkungan bersih.

·         Kita harus saling membantu dan peduli

ASESMEN:

 

Materi Ajar Jumat, 17-04-2026

 

Nama Guru               : Rizal Rifa'i, S.Pd & Winda Galuh Asmara, S.Pd

Mapel                        : B.Indonesia & Seni Rupa 

Hari/tanggal           : Jumat, 17-04-2026

Kelas : 2 C

Materi Pokok      : B.Indonesia ( Kalimat imbauan) dan Seni Rupa (membuat poster berkelompok)

Selamat pagi anak-anak, bagaimana kabar kalian? Tetap sehat & semangat ya di hari Jumat yang penuh berkah ini.

Mari kita mulai pembelajaran hari dengan hati yang ceria, rajin belajar, dan penuh berkah 

Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah melaksanakan sholat dhuha dan muroja'ah surat pendek.

Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
2. Media ajar : Video pembelajaran, buku cetak, LKPD

Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Murid mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan/atau orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan. Murid mampu mengungkapkan perasaan dan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi. Murid mampu menceritakan Kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan Kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri, keluarga, dan/atau lingkungan.
2. Murid mampu menciptakan karya sendiri yang sesuai dengan perasaan atau minatnya

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Murid dapat mengetahui ciri-ciri kalimat ajakan atau imbauan.
2. Murid mampu membuat karya sederhana sesuai dengan ide yang dimiliki

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat mengetahui ciri-ciri kalimat ajakan atau imbauan.
2. Murid dapat menemukan kalimat ajakan atau imbauan pada teks.
3. Murid dapat menuliskan contoh kalimat imbauan.
4. Murid dapat membuat sketsa poster secara berkelompok.

---

Materi Bahasa Indonesia:

Kalimat imbauan adalah kalimat yang bertujuan mengajak seseorang melakukan sesuatu. 

• Dalam kalimat imbauan kata kerjanya memakai akhiran –lah.

 Contohnya :

1. Buanglah sampah pada tempatnya!

2. Jagalah kebersihan kelas!

 • Kalimat ajakan memakai kata “ayo” dan “mari”. 

Contohnya :

1. Ayo, buang sampah pada tempatnya! 

2. Mari kita jaga kebersihan kelas!

Contoh Percakapan Menggunakan Kalimat Imbauan

1. Masalah: Membuang sampah sembarangan

Ani: “Budi, kenapa sampahnya dibuang di lantai?”
Budi: “Aku lupa.”
Ani: “Buanglah sampah pada tempatnya, ya.”
Budi: “Iya, maaf. Aku akan membuangnya sekarang.”

---

2. Masalah: Tidak antre

Rina: “Hei, jangan menyerobot antrean!”
Siti: “Aku buru-buru.”
Rina: “Antrelah dengan tertib, ya.”
Siti: “Baik, aku akan antre.”

---

3. Masalah: Kelas kotor

Doni: “Kelas kita kotor sekali.”
Raka: “Iya, banyak sampah.”
Doni: “Jagalah kebersihan kelas kita.”
Raka: “Ayo kita bersihkan bersama.”

---

4. Masalah: Berisik saat belajar

Guru: “Anak-anak, kenapa ribut?”
Siswa: “Kami sedang berbicara.”
Guru: “Dengarkanlah penjelasan Ibu, ya.”
Siswa: “Baik, Bu.”

---

 Asesmen :

Buatlah percakapan singkat 2–4 kalimat!

Gunakan kata imbauan berakhiran -lah (contoh: buanglah, jagalah, dengarkanlah)

Gunakan bahasa yang sopan berdasarkan masalah berikut!

1. Teman membuang sampah sembarangan
2. Teman tidak mencuci tangan sebelum makan
3. Teman tidak merapikan buku setelah belajar
4. Teman berlari-lari di dalam kelas
5. Teman berbicara saat guru menjelaskan
6. Teman tidak antre saat membeli jajanan
7. Teman mencoret meja atau dinding kelas
8. Teman tidak mengembalikan mainan ke tempatnya
9. Teman lupa mematikan lampu setelah digunakan
10. Teman tidak memakai seragam dengan rapi
11. Teman tidak mengerjakan tugas

Materi Ajar Kamis, 16-04-2026

 

Nama Guru               : Rizal Rifa'i, S.Pd & Winda Galuh Asmara, S.Pd

Mapel                        : B.Indonesia  & Matematika 

Hari/tanggal           : Kamis, 16-04-2026

Kelas : 2 C

Materi Pokok      : B.Indonesia ( Kalimat imbauan), Matematika (Sumatif Harian) 

Good morning students. How are you today?

Mari kita mulai pembelajaran hari dengan hati yang ceria, rajin belajar, dan penuh berkah. Hari ini kita akan melaksanakan sumatif harian matematika dan mempelajari kalimat imbauan.

Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah melaksanakan sholat dhuha dan muroja'ah surat pendek.

Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
2. Media ajar : Video pembelajaran, buku cetak

Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Murid mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan/atau orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan. Murid mampu mengungkapkan perasaan dan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi. Murid mampu menceritakan Kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan Kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri, keluarga, dan/atau lingkungan.
2. Murid dapat mengenal berbagai bangun datar (segitiga, segiempat, segibanyak, lingkaran) dan bangun ruang (balok, kubus, kerucut, dan bola). Mereka dapat menyusun (komposisi) dan mengurai (dekomposisi) suatu bangun datar (segitiga, segiempat, dan segibanyak)

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Murid dapat mengungkapkan gagasan dan perasaan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi.
2. Murid dapat menyusun dan mengurai bangun datar.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat mengidentifikasi kosakata baru melalui pengamatan gambar/cerita.
2. Murid dapat mengetahui ciri-ciri kalimat ajakan atau imbauan.
3. Murid dapat  menyusun dan mengurai bangun datar.

Materi Bahasa Indonesia:

Kalimat imbauan adalah kalimat yang bertujuan mengajak seseorang melakukan sesuatu. 

• Dalam kalimat imbauan kata kerjanya memakai akhiran –lah.

 Contohnya :

1. Buanglah sampah pada tempatnya!

2. Jagalah kebersihan kelas!

 • Kalimat ajakan memakai kata “ayo” dan “mari”. 

Contohnya :

1. Ayo, buang sampah pada tempatnya! 

2. Mari kita jaga kebersihan kelas!

Materi Matematika

1. 🔷 Bangun Datar

Bangun datar adalah bentuk yang memiliki panjang dan lebar.

Contoh bentuk:

• ⬜ Persegi
• ▭ Persegi panjang
• 🔺 Segitiga
• ⚪ Lingkaran

---

2. 🧩 Menyusun Bangun Datar

Menyusun adalah menggabungkan beberapa bangun datar menjadi bentuk baru.

Contoh:

Dua segitiga menjadi persegi:

🔺 + 🔻 = ⬜

Menyusun menjadi rumah:

   🔺
  ⬜⬜

(Atap = segitiga, Rumah = persegi)

---

3. ✂️ Mengurai Bangun Datar

Mengurai adalah memecah satu bangun menjadi beberapa bagian.

Contoh:

Persegi menjadi dua segitiga:

⬜ → 🔺 + 🔻

Persegi panjang menjadi dua persegi:

▭ → ⬜ + ⬜

---

4. 🔍 Manfaat

• Melatih kreativitas 🎨
• Melatih berpikir dan ketelitian 🧠
• Membantu memahami bentuk

---

💡 Contoh Kegiatan

• Menyusun puzzle
• Membuat gambar dari potongan kertas
• Bermain tangram

---

📝 Kesimpulan

Menyusun = menggabungkan bentuk
Mengurai = memisahkan bentuk

Kegiatan ini membuat belajar matematika jadi lebih seru dan mudah dipahami 😊

ASESMEN: