Nama Guru : Rizal Rifa'i, S.Pd & Winda Galuh Asmara, S.Pd
Mapel : Pendidikan Pancasila & B.Indonesia
Hari/tanggal : Senin, 06-04-2026
Kelas : 2 C
Materi Pokok : B.Indonesia (informasi dari teks cerita)
Semangat pagi sholih sholiha hebat kelas 2C.
Apa kabar hari ini? Semoga slalu sehat dan tetap semangat ya
Mari kita mulai pembelajaran hari dengan hati yang ceria, rajin belajar, dan penuh berkah
Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah melaksanakan sholat dhuha dan muroja'ah surat pendek.
Metode dan Media ajar
- Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
- Media ajar : Video pembelajaran, buku cetak, LKPD
Capaian Pembelajaran (CP):
- Murid mengenal karakteristik lingkungan tempat tinggal dan sekolah, sebagai Bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia; mempraktikkan sikap dan perilaku
- Murid mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Murid mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan/atau orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan. Murid mampu mengungkapkan perasaan dan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi. Murid mampu menceritakan Kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan Kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri, keluarga, dan/atau lingkungan.
📌 Tujuan Pembelajaran (TP)
- Murid dapat mengenal karakteristik lingkungan tempat tinggal sebagai bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.
- Murid dapat mengungkapkan gagasan dan perasaan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi.
📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):
- Murid dapat mengenal nama daerah tempat tinggalnya sendiri.
- Murid dapat mengenal jenis lingkungan tempat tinggalnya (perkotaan, pedesaan, pesisir, pegunungan).
- Murid dapat mengamati dan menyebutkan ciri-ciri lingkungan alam di sekitar tempat tinggalnya.
- Murid dapat mengenali keberagaman dalam lingkungan tempat tinggalnya (agama, bahasa, pekerjaan, adat).
- Murid dapat mengenal lingkungan tempat tinggalnya sebagai bagian dari wilayah NKRI.
Materi Pendidikan Pancasila :
AKU PEDULI LINGKUNGAN
Materi Pendidikan Pancasila :
AKU PEDULI LINGKUNGAN
1. 🌿 Pengertian Peduli Lingkungan
- Peduli lingkungan adalah sikap menjaga dan merawat lingkungan agar tetap bersih, sehat, dan nyaman.
- Lingkungan meliputi rumah, sekolah, dan tempat umum.
2. 🏡 Contoh Sikap Peduli Lingkungan
Di Rumah:
- Membuang sampah pada tempatnya
- Membersihkan kamar sendiri
- Membantu orang tua menyapu
Di Sekolah:
- Tidak membuang sampah sembarangan
- Melaksanakan piket kelas
- Menjaga kebersihan meja dan kelas
Di Lingkungan Sekitar:
- Ikut kerja bakti
- Tidak merusak tanaman
- Menjaga kebersihan jalan dan selokan
3. 🌱 Manfaat Peduli Lingkungan
- Lingkungan menjadi bersih dan sehat
- Terhindar dari penyakit
- Hidup menjadi nyaman dan rukun
- Lingkungan terlihat indah
4. ⚠️ Akibat Tidak Peduli Lingkungan
- Lingkungan kotor dan bau
- Muncul penyakit
- Banjir karena sampah
- Lingkungan tidak nyaman
5. ❤️ Membiasakan Sikap Peduli Lingkungan
- Membiasakan hidup bersih setiap hari
- Disiplin membuang sampah
- Menjaga tanaman dan fasilitas umum
- Saling mengingatkan teman
💡 Kesimpulan
Peduli lingkungan adalah sikap yang harus dilakukan setiap hari. Dengan menjaga lingkungan, kita menciptakan hidup yang sehat, nyaman, dan menyenangkan
Asesmen:
Materi Bahasa Indonesia:
Amati gambar berikut!
Berapa persen jumlah air bersih di bumi?
Bacalah bacaan berikut dengan nyaring. Yuk, Hemat Air!
Sebagian besar permukaan bumi adalah air. Hampir semuanya adalah air asin. Air asin adalah air dengan kandungan garam tinggi. Air tawar adalah air yang tidak manis atau asin. Manusia membutuhkan air tawar untuk hidup.
Air tawar digunakan untuk memasak, mandi, dan mencuci. Jumlah air tawar bersih di bumi sangat terbatas. Yuk, kita hemat air.
💧 A. CIRI-CIRI AIR BERSIH
Air bersih adalah air yang baik untuk digunakan sehari-hari.
Air bersih adalah air yang baik untuk digunakan sehari-hari.
✅ CIRI-CIRI AIR BERSIH:
- Jernih (tidak keruh)
Air terlihat bening dan tidak kotor. - Tidak berwarna
Air bersih tidak berwarna (bening seperti kaca). - Tidak berbau : Air bersih tidak memiliki bau.
- Tidak berasa : air bersih tidak memiliki rasa aneh.
- Tidak mengandung kotoran : tidak ada sampah atau benda lain di dalam air.
- Jernih (tidak keruh)
Air terlihat bening dan tidak kotor. - Tidak berwarna
Air bersih tidak berwarna (bening seperti kaca). - Tidak berbau : Air bersih tidak memiliki bau.
- Tidak berasa : air bersih tidak memiliki rasa aneh.
- Tidak mengandung kotoran : tidak ada sampah atau benda lain di dalam air.
✅ CARA MENGHEMAT AIR:
- Menutup keran setelah digunakan
- Menggunakan air secukupnya
- Tidak bermain air berlebihan
- Memperbaiki keran yang bocor
- Menampung air hujan untuk digunakan kembali
- Mematikan keran ketika sedang menyabuni tangan.
- Menyiram tanaman dengan alat penyiram.
- Tidak berlama-lama ketika mandi.
- Menutup keran setelah digunakan
- Menggunakan air secukupnya
- Tidak bermain air berlebihan
- Memperbaiki keran yang bocor
- Menampung air hujan untuk digunakan kembali
- Mematikan keran ketika sedang menyabuni tangan.
- Menyiram tanaman dengan alat penyiram.
- Tidak berlama-lama ketika mandi.
Amati gambar berikut!"BUANGLAH SAMPAH PADA TEMPAT SEHARUSNYA'
Amati gambar berikut!
"BUANGLAH SAMPAH PADA TEMPAT SEHARUSNYA'
Berlatihlah menggunakan kosakata baru. Tuliskan kata yang tepat untuk gambar berikut.
Dalam kegiatan ini kalian belajar menyebutkan perbedaan pada gambar.
2. Pilih dua sampah organik dan dua sampah anorganik. Masukkan dalam tabel berikut. Lalu, tambahkan sampah lain yang belum ada pada gambar. Dua sampah organik dan dua sampah anorganik. Tuliskan tabel berikut di buku tulis kalian, ya.
Kalimat imbauan atau ajakan bertujuan mengajak seseorang melakukan sesuatu. • Dalam kalimat imbauan kata kerjanya memakai akhiran –lah. Contohnya : Buanglah sampah pada tempatnya! : Jagalah kebersihan kelas!
• Kalimat ajakan memakai kata “ayo” dan “mari”.
Contohnya : Ayo, buang sampah pada tempatnya! : Mari kita jaga kebersihan kelas!
Latihan :Temukanlah sampah yang ada di sekitar lingkungan sekolahmu, golongkan yang termasuk organik dan anorganik lalu tuliskan dalam tabel !
Dalam kegiatan ini kalian belajar menyebutkan perbedaan pada gambar.
2. Pilih dua sampah organik dan dua sampah anorganik. Masukkan dalam tabel berikut. Lalu, tambahkan sampah lain yang belum ada pada gambar. Dua sampah organik dan dua sampah anorganik. Tuliskan tabel berikut di buku tulis kalian, ya.
Kalimat imbauan atau ajakan bertujuan mengajak seseorang melakukan sesuatu.
• Dalam kalimat imbauan kata kerjanya memakai akhiran –lah.
Contohnya : Buanglah sampah pada tempatnya!
: Jagalah kebersihan kelas!
• Kalimat ajakan memakai kata “ayo” dan “mari”.
Contohnya : Ayo, buang sampah pada tempatnya!
: Mari kita jaga kebersihan kelas!
Latihan :
Temukanlah sampah yang ada di sekitar lingkungan sekolahmu, golongkan yang termasuk organik dan anorganik lalu tuliskan dalam tabel !
