Jumat, 25 September 2026-1D- PAK

Kamis, 24 September 2026

   

 A. IDENTITAS

1. Nama Guru : Winda Galuh Asmara, S.Pd. dan Liyana Qayyimah, S.Pd.

2. Mata Pelajaran : PAK

3. Hari/Tanggal : Jumat, 25 September 2026

4. Fase/Kelas : Fase A / Kelas I

5. Materi : Sumatif Harian Ke-1 (Jujur & Mandiri)

Selamat pagi, anak-anak shalih dan shalihah Kelas 1D! 🌟

Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap mengikuti pembelajaran.

Sebelum belajar, mari kita awali kegiatan dengan berdoa, melaksanakan salat Dhuha, dan murojaah bersama. 🤲

B.CAPAIAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu mengenal dan memahami sikap jujur dan mandiri sebagai nilai penting dalam Pendidikan Anti Korupsi. Peserta didik mampu menunjukkan contoh sikap jujur dan mandiri dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan di sekolah.

C.TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik dapat:

  1. Menjelaskan arti jujur dengan bahasa sederhana.

  2. Menyebutkan contoh sikap jujur.

  3. Menjelaskan arti mandiri dengan bahasa sederhana.

  4. Menyebutkan contoh sikap mandiri.

  5. Membiasakan diri bersikap jujur dan mandiri.

🌷 Mindful (Berkesadaran)

Peserta didik menyadari bahwa berkata benar dan berusaha melakukan kegiatan sendiri merupakan kebiasaan yang baik. Peserta didik belajar bertanggung jawab terhadap dirinya sendiri.

🌷 Meaningful (Bermakna)

Peserta didik menghubungkan sikap jujur dan mandiri dengan kegiatan sehari-hari, seperti berkata benar, mengakui kesalahan, menyiapkan perlengkapan sekolah, merapikan barang, dan mengerjakan tugas sendiri.

🌷 Joyful (Menyenangkan)

Peserta didik belajar melalui kegiatan yang menyenangkan, seperti melihat gambar, mendengarkan cerita, bermain peran, dan memilih perilaku yang termasuk jujur dan mandiri.

D.ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

  1. Mengenal arti sikap jujur.

  2. Mengenal contoh sikap jujur di rumah dan sekolah.

  3. Mengenal arti sikap mandiri.

  4. Mengenal contoh sikap mandiri di rumah dan sekolah.

  5. Membedakan perilaku jujur dan tidak jujur.

  6. Membedakan perilaku mandiri dan tidak mandiri.

  7. Membiasakan diri menjadi anak yang jujur dan mandiri.


E.APERSEPSI

Anak-anak, coba ingat kegiatan kalian tadi pagi.

😊 Apakah kalian berkata jujur kepada Ayah dan Ibu?

🎒 Apakah kalian menyiapkan buku dan alat tulis sendiri?

🧸 Apakah kalian merapikan mainan setelah bermain?

📚 Apakah kalian mengerjakan tugas sendiri?

Nah, anak-anak, berkata sesuai kenyataan disebut JUJUR.

Sedangkan berusaha melakukan pekerjaan sendiri disebut MANDIRI.

Jujur dan mandiri adalah sikap baik yang harus kita biasakan sejak kecil.

F. PENJELASAN SINGKAT

1.KETERKAITAN ASMAUL HUSNA

🌷 Al-'Alim

Al-'Alim artinya Allah Maha Mengetahui.

Allah mengetahui semua yang kita lakukan. Allah mengetahui ketika kita berkata benar maupun ketika kita berbohong.

Karena itu, kita harus selalu berkata jujur, walaupun tidak ada orang yang melihat.

2. PENJABARAN MATERI

AKU ANAK JUJUR DAN MANDIRI

💗 1. Jujur

Jujur adalah berkata sesuai dengan kenyataan.

Anak yang jujur tidak suka berbohong dan berani mengatakan yang sebenarnya.

Contoh sikap jujur:

✅ Berkata benar.
✅ Mengakui kesalahan.
✅ Mengembalikan barang teman.
✅ Tidak menyontek.
✅ Tidak mengambil barang orang lain.
✅ Mengatakan jika belum mengerjakan tugas.

🌷 Contoh:

👧 Siti tidak sengaja menjatuhkan pensil temannya. Siti berkata, “Maaf, aku yang menjatuhkan pensilmu.”

Siti menunjukkan sikap jujur karena berani mengatakan yang sebenarnya.

💗 2. Mengapa Harus Jujur?

Kita harus jujur karena:

🌷 Allah menyukai anak yang jujur.
🌷 Orang tua dan guru percaya kepada kita.
🌷 Teman senang berteman dengan kita.
🌷 Hati menjadi tenang.
🌷 Kita terbiasa melakukan kebaikan.

🌟 Ingat!

Anak jujur selalu berkata benar.

💗 3. Mandiri

Mandiri adalah berusaha melakukan sesuatu sendiri sesuai kemampuan kita.

Anak yang mandiri mau mencoba dan tidak selalu meminta bantuan orang lain.

Contoh sikap mandiri:

✅ Memakai sepatu sendiri.
✅ Memakai dan merapikan pakaian sendiri.
✅ Menyiapkan buku dan alat tulis sendiri.
✅ Merapikan mainan sendiri.
✅ Makan sendiri dengan tertib.
✅ Mengerjakan tugas sendiri.
✅ Menyimpan barang pada tempatnya.

🌷 Contoh:

👦 Budi selesai belajar. Ia memasukkan buku dan alat tulisnya ke dalam tas sendiri.

Budi menunjukkan sikap mandiri.

🌟 Ingat!

Anak mandiri mau mencoba dan berusaha sendiri.

💗 4. Mengapa Harus Mandiri?

Kita harus belajar mandiri karena:

🌷 Kita menjadi lebih percaya diri.
🌷 Kita belajar bertanggung jawab.
🌷 Kita tidak selalu bergantung kepada orang lain.
🌷 Kita dapat menyelesaikan tugas sendiri.
🌷 Orang tua dan guru merasa bangga.

💗 5. Jujur dan Mandiri di Rumah

Contoh sikap baik di rumah:

🏠 Berkata jujur kepada Ayah dan Ibu.
🏠 Mengakui kesalahan.
🏠 Merapikan tempat tidur sendiri.
🏠 Merapikan mainan sendiri.
🏠 Menyiapkan perlengkapan sekolah sendiri.
🏠 Makan dan minum dengan tertib.
🏠 Mencoba menyelesaikan tugas sendiri.

🌷 Contoh:

👧 Lani selesai bermain. Ia merapikan mainannya sendiri tanpa menunggu Ibu menyuruhnya.

Lani menunjukkan sikap mandiri.

 6. Jujur dan Mandiri di Sekolah

Contoh sikap baik di sekolah:

🏫 Berkata jujur kepada guru.
🏫 Mengakui kesalahan.
🏫 Mengerjakan tugas sendiri.
🏫 Tidak menyontek.
🏫 Menyiapkan alat tulis sendiri.
🏫 Merapikan meja setelah belajar.
🏫 Menyimpan buku pada tempatnya.

🌷 Contoh:

👦 Rafi belum selesai mengerjakan tugas. Ketika ditanya guru, Rafi berkata jujur bahwa tugasnya belum selesai.

Rafi menunjukkan sikap jujur.

💗 7. Perilaku yang Tidak Jujur

Perilaku yang tidak boleh kita lakukan:

❌ Berbohong.
❌ Menyontek.
❌ Mengambil barang teman.
❌ Curang saat bermain.
❌ Menyembunyikan kesalahan.

Mari kita biasakan berkata jujur. 🌷

💗 8. Perilaku yang Tidak Mandiri

Perilaku yang sebaiknya tidak kita biasakan:

❌ Selalu meminta orang lain mengerjakan tugas kita.
❌ Tidak mau mencoba sendiri.
❌ Selalu meminta bantuan untuk hal yang bisa dilakukan sendiri.
❌ Tidak mau merapikan barang sendiri.
❌ Mudah menyerah sebelum mencoba.

Mari kita belajar melakukan sesuatu sendiri sesuai kemampuan kita. 💪🌷

💡 INGAT!

💗 JUJUR

Berkata benar dan tidak berbohong.

💗 MANDIRI

Mau mencoba dan melakukan sesuatu sendiri.

🌟 ANAK ANTI KORUPSI

Anak yang jujur, mandiri, dan dapat dipercaya.

3. VIDEO PEMBELAJARAN


4. MEDIA PEMBELAJARAN / ALAT PERAGA

  • Video pembelajaran

  • Papan tulis


5.POST TEST

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

  1. Berkata sesuai kenyataan disebut ....
    a. jujur
    b. malas
    c. curang

  2. Jika melakukan kesalahan, kita sebaiknya ....
    a. berbohong
    b. mengakuinya
    c. menyalahkan teman

  3. Contoh sikap jujur adalah ....
    a. menyontek
    b. berkata benar
    c. mengambil barang teman

  4. Mandiri berarti ....
    a. mau mencoba sendiri
    b. selalu meminta bantuan
    c. tidak mau belajar

  5. Merapikan mainan sendiri adalah sikap ....
    a. malas
    b. mandiri
    c. curang

  6. Sebelum belajar, Rani menyiapkan buku sendiri. Rani bersikap ....
    a. mandiri
    b. tidak jujur
    c. malas

  7. Saat menemukan pensil teman, sebaiknya kita ....
    a. mengambilnya
    b. menyimpannya
    c. mengembalikannya

  8. Mengerjakan tugas sendiri merupakan contoh sikap ....
    a. mandiri
    b. curang
    c. malas

  9. Anak yang jujur akan ....
    a. dipercaya orang lain
    b. suka berbohong
    c. dijauhi teman

  10. Sikap yang baik adalah ....
    a. berbohong dan malas
    b. jujur dan mandiri
    c. menyontek dan curang


share: pinterest
1 komentar:

Jumat, 25 September 2026-1D-Adab

  

 A. IDENTITAS

1. Nama Guru : Winda Galuh Asmara, S.Pd. dan Liyana Qayyimah, S.Pd.

2. Mata Pelajaran : Adab

3. Hari/Tanggal : Jumat, 25 September 2026

4. Fase/Kelas : Fase A / Kelas I

5. Materi : Berbicara sopan kepada teman

6. Pertemuan Ke : 2

Selamat pagi, anak-anak shalih dan shalihah Kelas 1D! 🌟

Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap mengikuti pembelajaran.

Sebelum belajar, mari kita awali kegiatan dengan berdoa, melaksanakan salat Dhuha, dan murojaah bersama. 🤲

B.CAPAIAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu mengenal, memahami, meniru, dan membiasakan adab berbicara yang sopan kepada teman dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik mampu menggunakan kata-kata yang baik, berbicara dengan lembut, mendengarkan ketika teman berbicara, serta menghindari perkataan yang dapat menyakiti perasaan teman.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik dapat memahami pentingnya berbicara sopan kepada teman serta mampu menunjukkan perilaku berbicara dengan kata-kata yang baik, suara yang lembut, tidak mengejek, tidak membentak, dan menghargai teman dalam kehidupan sehari-hari.

Mindful (Berkesadaran)

Peserta didik dapat menyadari bahwa perkataan yang diucapkan dapat membuat teman senang atau sedih. Peserta didik mampu memperhatikan cara berbicara, memilih kata yang baik, dan berbicara dengan suara yang lembut kepada teman.

Meaningful (Bermakna)

Peserta didik dapat menghubungkan pembelajaran berbicara sopan dengan kehidupan sehari-hari, seperti ketika mengajak teman bermain, meminta bantuan, meminjam barang, bertanya, dan menyampaikan pendapat.

Peserta didik memahami bahwa berbicara dengan sopan dapat membuat pertemanan menjadi rukun, nyaman, dan saling menghargai.

 Joyful (Menyenangkan)

Peserta didik dapat belajar berbicara sopan melalui kegiatan yang menyenangkan, seperti bermain peran, menirukan percakapan sederhana, memilih kata yang baik, tebak perilaku sopan dan tidak sopan, serta bermain bersama teman.

D. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Mengenal pengertian sederhana tentang berbicara sopan.

Mengetahui pentingnya berbicara sopan kepada teman.

Mengenal contoh kata-kata yang sopan.

Mengenal cara berbicara dengan suara yang lembut.

Membedakan perkataan sopan dan tidak sopan.

Menunjukkan sikap mendengarkan ketika teman berbicara.

Membiasakan mengucapkan tolong ketika meminta bantuan.

Membiasakan mengucapkan terima kasih ketika menerima bantuan.

Membiasakan mengucapkan maaf ketika melakukan kesalahan.

Menghindari mengejek, membentak, dan berkata kasar kepada teman.

Mempraktikkan percakapan sederhana dengan bahasa yang sopan.

Membiasakan berbicara sopan kepada teman dalam kehidupan sehari-hari.

E.APERSEPSI

Anak-anak, siapa yang senang bermain bersama teman? 🙋‍♀️🙋‍♂️

Saat bermain bersama teman, kita tentu sering berbicara dan bercakap-cakap.

Coba perhatikan dua contoh berikut.

👧: “Tolong ambilkan pensilku, ya.”

👦: “Iya, tentu.”

Menurut kalian, apakah perkataan tersebut baik?

Sekarang perhatikan:

👧: “Ambilkan pensilku! Cepat!”

Apakah cara berbicara tersebut sudah sopan?

Nah, anak-anak, ternyata cara kita berbicara sangat penting.

Kita harus berbicara dengan kata-kata yang baik, suara yang lembut, tidak membentak, tidak mengejek, dan tidak berkata kasar.

Hari ini kita akan belajar tentang:

Adab terhadap teman

F. PEMBAHASAN SINGKAT

1. KETERKAITAN DENGAN ASMAUL HUSNA


Al-Khaliq (Maha Pencipta)

Allah adalah Al-Khaliq, yaitu Maha Pencipta. Allah menciptakan manusia dengan berbagai perbedaan, seperti bentuk tubuh, suara, dan sifat.

Allah juga menciptakan kita agar dapat saling mengenal, berteman, dan saling menyayangi.

Oleh karena itu, kita harus menjaga perasaan teman dengan berbicara menggunakan kata-kata yang baik dan sopan.

2. PENJABARAN MATERI
1. Pengertian Berbicara Sopan

Berbicara sopan adalah berbicara menggunakan kata-kata yang baik dan suara yang lembut serta menghargai orang yang diajak berbicara.

Contohnya:

🌷 “Tolong pinjamkan pensilmu.”

🌷 “Terima kasih sudah membantuku.”

🌷 “Maaf, aku tidak sengaja.”

🌷 “Bolehkah aku ikut bermain?”

💗 2. Menggunakan Kata-Kata yang Baik

Saat berbicara kepada teman, gunakan kata-kata yang baik.

Beberapa kata sopan yang dapat digunakan:

💗 Tolong

💗 Terima kasih

💗 Maaf

💗 Permisi

💗 Bolehkah?

Contoh:

“Tolong ambilkan bukuku.”

“Terima kasih sudah membantuku.”

“Maaf, aku tidak sengaja.”

“Permisi, boleh aku lewat?”

💗 3. Berbicara dengan Suara yang Lembut

Saat berbicara kepada teman, gunakan suara yang lembut dan tidak berteriak.

❌ “KAMU, SINI!”

✅ “Tolong ke sini, ya.”

❌ “ITU PUNYAKU!”

✅ “Itu punyaku. Boleh aku mengambilnya?”

Berbicara dengan lembut membuat teman merasa nyaman dan dihargai.

💗 4. Tidak Mengejek Teman

Kita tidak boleh mengejek nama, bentuk tubuh, pakaian, kemampuan, atau kekurangan teman.

❌ “Kamu jelek!”

❌ “Kamu bodoh!”

Lebih baik berkata:

✅ “Ayo kita belajar bersama.”



✅ “Tidak apa-apa, kita coba lagi.”

Kata-kata yang baik dapat membuat teman senang dan percaya diri.

💗 5. Mendengarkan Saat Teman Berbicara

Berbicara sopan bukan hanya menggunakan kata-kata yang baik.

Kita juga harus mendengarkan teman ketika berbicara.

Caranya:

👂 Dengarkan teman.

👀 Lihat teman yang sedang berbicara.

🤫 Jangan memotong pembicaraan.

💗 Tunggu sampai teman selesai berbicara.

💗 6. Contoh Percakapan Sopan

🌷 Meminta bantuan

👧: “Tolong bantu aku membawa buku ini.”

👦: “Baik, aku bantu.”

👧: “Terima kasih.”

🌷 Meminjam barang

👦: “Bolehkah aku meminjam pensilmu?”

👧: “Boleh.”

👦: “Terima kasih.”

🌷 Meminjam barang

👦: “Bolehkah aku meminjam pensilmu?”

👧: “Boleh.”

👦: “Terima kasih.”

🌷 Ketika melakukan kesalahan

👧: “Maaf, aku tidak sengaja menyenggolmu.”

👦: “Tidak apa-apa.”

🌷 Anak yang baik berbicara dengan sopan kepada teman.



3. Video Pembelajaran:


4. Media :
Video, gambar, LKPD

5. Post Test/Tugas
Yuk Berlatih!


G. Kesimpulan & Refleksi :

1. Kesimpulan :


2. Refleksi :

3. Capaian Tujuan Pembelajaran

Jumlah peserta didik tuntas : ........ peserta didik

Jumlah peserta didik belum tuntas : ........ peserta didik

Tindak Lanjut

share: pinterest
Tidak ada komentar:

Kamis, 24 September 2026-1D-P.Pancasila

Rabu, 23 September 2026

  


A. IDENTITAS

1. Nama Guru : Winda Galuh Asmara, S.Pd. dan Liyana Qayyimah, S.Pd.

2. Mata Pelajaran : P.Pancasila

3. Hari/Tanggal     : Kamis, 24 September 2026

4. Fase/Kelas          : Fase A / Kelas I

5. Materi                 : 

6. Pertemuan ke     : 

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mengenal aturan yang berlaku di lingkungan keluarga serta menunjukkan perilaku mematuhi aturan dalam kehidupan sehari-hari di rumah.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik dapat:

🌷 Mengenal berbagai aturan yang ada di rumah.

🌷 Mengidentifikasi aturan dalam kegiatan sehari-hari seperti bangun pagi, mandi, makan, dan belajar.

🌷 Mengelompokkan kegiatan sesuai dengan waktu pelaksanaannya.

🌷 Mengetahui manfaat mematuhi aturan di rumah.

🌷 Menunjukkan sikap disiplin dan bertanggung jawab dalam melaksanakan aturan di rumah.

Mindful (Berkesadaran)

Peserta didik secara sadar mengamati kegiatan sehari-hari di rumah dan memahami aturan yang harus dilakukan.

Meaningful (Bermakna)

Peserta didik dapat menghubungkan aturan dengan kegiatan yang mereka lakukan setiap hari, seperti bangun pagi, mandi, makan, dan belajar.

Joyful (Menyenangkan)

Peserta didik belajar mengenal aturan melalui gambar, video, permainan mengelompokkan kegiatan, dan diskusi kelompok secara menyenangkan. 🎮🖼️

D. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

🌷 Mengenal pengertian aturan di rumah.

🌷 Mengenali contoh aturan dalam kegiatan sehari-hari.

🌷 Mengidentifikasi aturan saat bangun pagi.

🌷 Mengidentifikasi aturan saat mandi.

🌷 Mengidentifikasi aturan saat makan.

🌷 Mengidentifikasi aturan saat belajar.

🌷 Mengelompokkan kegiatan berdasarkan waktu pagi, siang, dan malam.

🌷 Mengetahui manfaat mematuhi aturan di rumah.

🌷 Menunjukkan sikap disiplin dalam melaksanakan aturan.

E. APERSEPSI

Anak-anak, siapa yang masih ingat tentang aturan di rumah pagi, siang, sore dan malam hari? 🏠

Setiap rumah memiliki aturan yang harus dilakukan agar kehidupan menjadi tertib dan nyaman.

Coba perhatikan kegiatan berikut:

🌞 Bangun pagi

🚿 Mandi

🍚 Makan

📚 Belajar

Hari ini kita masih akan belajar mengidentifikasi aturan di rumah melalui kegiatan sehari-hari. 

F. PEMBAHASAN SINGKAT

1. KETERKAITAN DENGAN KEBESARAN ALLAH SWT 🤲

Anak-anak, Allah SWT telah memberikan kita tubuh yang sehat dan berbagai nikmat setiap hari.

Kita harus bersyukur kepada Allah SWT dengan cara menjaga kebersihan, menjaga kesehatan, belajar dengan rajin, dan melakukan kegiatan dengan tertib.

Allah SWT menyukai kebersihan.

Dengan mematuhi aturan di rumah, kita belajar menjadi anak yang disiplin, bertanggung jawab, dan bersyukur kepada Allah SWT. 🌷

Mari kita selalu bersyukur atas nikmat Allah SWT dengan melakukan kegiatan sehari-hari dengan baik.

2. PENJABARAN MATERI

💗 1. Mengenal Aturan di Rumah

Aturan adalah sesuatu yang harus kita lakukan agar kehidupan menjadi tertib, teratur, dan nyaman.

Di rumah, setiap keluarga dapat memiliki aturan yang berbeda.

Contohnya:

🏠 Bangun pagi tepat waktu.

🚿 Mandi dengan teratur.

🍚 Makan dengan tertib.

📚 Belajar sesuai waktu.

🧸 Merapikan barang setelah digunakan.

Dengan mematuhi aturan, kegiatan di rumah menjadi lebih teratur.

💗 2. Aturan Saat Bangun Pagi 🌞

Bangun pagi merupakan salah satu kebiasaan baik.

Setelah bangun tidur, kita dapat:

🌷 Bangun tepat waktu.

🌷 Berdoa.

🌷 Merapikan tempat tidur.

🌷 Membersihkan diri.

🌷 Bersiap melakukan kegiatan pagi.

Contoh:

Ali bangun pagi setelah mendengar alarm.

Ali kemudian berdoa dan merapikan tempat tidurnya.

Ali sudah melakukan kebiasaan yang baik. 👏

💗 3. Aturan Saat Mandi 🚿

Mandi dilakukan untuk menjaga tubuh agar tetap bersih.

Saat mandi kita harus:

🌷 Menggunakan sabun.

🌷 Membersihkan tubuh dengan baik.

🌷 Menggunakan air secukupnya.

🌷 Tidak bermain terlalu lama di kamar mandi.

🌷 Merapikan perlengkapan setelah mandi.

Ingat! 🧼

Tubuh yang bersih membuat kita merasa nyaman dan sehat.

4. Aturan Saat Makan 🍚

Makan juga memiliki aturan.

Sebelum makan:

🧼 Mencuci tangan.

🤲 Berdoa.

🪑 Duduk dengan tertib.

Saat makan:

🍚 Makan dengan tenang.

🥄 Menggunakan alat makan dengan baik.

🙅 Tidak bermain saat makan.

Setelah makan:

🤲 Berdoa.

🧹 Membersihkan tempat makan.

🥄 Meletakkan alat makan pada tempatnya.

Makan dengan tertib merupakan salah satu kebiasaan baik di rumah.

💗 5. Aturan Saat Belajar 📚

Belajar merupakan kegiatan yang penting.

Saat belajar kita harus:

📚 Menyiapkan buku dan alat tulis.

🪑 Duduk dengan rapi.

👀 Memperhatikan pembelajaran.

✏️ Mengerjakan tugas.

🤫 Tidak mengganggu orang lain.

📚 Merapikan buku setelah selesai.

Contoh:

Siti selesai makan malam.

Setelah itu, Siti belajar dan mengerjakan tugas sekolah.

Siti sudah melaksanakan kegiatan dengan tertib. 🌷

💗 6. Kegiatan Pagi, Siang, dan Malam

Kegiatan sehari-hari dapat dilakukan sesuai waktunya.

🌞 PAGI

🌞 Bangun tidur

🛏️ Merapikan tempat tidur

🚿 Mandi

🍚 Sarapan

🌤️ SIANG

🍚 Makan siang

😴 Beristirahat

🎮 Bermain

🌙 MALAM

🍚 Makan malam

📚 Belajar

🎒 Menyiapkan perlengkapan sekolah

😴 Tidur

Setiap kegiatan dilakukan pada waktu yang sesuai agar hidup menjadi teratur.

💗 7. Mengapa Kita Harus Mematuhi Aturan?

Mematuhi aturan membuat kita menjadi:

🌷 Disiplin
Terbiasa melakukan kegiatan tepat waktu.

🌷 Bertanggung jawab
Mau melakukan kewajiban sendiri.

🌷 Teratur
Kegiatan sehari-hari menjadi lebih tertata.

🌷 Nyaman
Suasana rumah menjadi lebih tertib dan menyenangkan.

3. VIDEO PEMBELAJARAN 🎬



4. Media

Gambar, video, buku cetak, LKPD

5. POST TEST / TUGAS ✏️




G. KESIMPULAN & REFLEKSI

1. Kesimpulan

Peserta didik bersama guru menyimpulkan bahwa:

🌷 Aturan adalah sesuatu yang harus dilakukan agar kehidupan menjadi tertib dan teratur.

🌷 Setiap keluarga dapat memiliki aturan yang berbeda.

🌷 Aturan dilakukan dalam kegiatan sehari-hari, seperti bangun pagi, mandi, makan, dan belajar.

🌷 Kita harus melakukan kegiatan sesuai waktunya.

🌷 Mematuhi aturan membuat kita menjadi disiplin dan bertanggung jawab.

🌷 Dengan mematuhi aturan, kehidupan di rumah menjadi nyaman dan teratur.

2. Refleksi

Berdasarkan pembelajaran hari ini diketahui bahwa seluruh peserta didik telah mampu mengidentifikasi aturan di rumah sesuai dengan waktunya. Namun untuk penulisannya masih kurang huruf.

3.  CAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

Jumlah peserta didik hadir : 26 peserta didik

Jumlah peserta didik tidak hadir : 3 peserta didik

Jumlah peserta didik tuntas : 26 peserta didik

Jumlah peserta didik belum tuntas : 3  peserta didik

Tindak lanjut :

Guru akan membantu melatih peserta didik untuk menulis dengan lebih tepat lagi susunan hurufnya melalui kegiatan imlak dan latihan menulis tegak bersambung.








share: pinterest
Tidak ada komentar:

Rabu, 23 September 2026-1D-P.Pancasila

  


A. IDENTITAS

1. Nama Guru : Winda Galuh Asmara, S.Pd. dan Liyana Qayyimah, S.Pd.

2. Mata Pelajaran : P.Pancasila

3. Hari/Tanggal     : Rabu, 23 September 2026

4. Fase/Kelas          : Fase A / Kelas I

5. Materi                 : 

6. Pertemuan ke     : 

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mengenal aturan yang berlaku di lingkungan keluarga serta menunjukkan perilaku mematuhi aturan dalam kehidupan sehari-hari di rumah.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik dapat:

🌷 Mengenal berbagai aturan yang ada di rumah.

🌷 Mengidentifikasi aturan dalam kegiatan sehari-hari seperti bangun pagi, mandi, makan, dan belajar.

🌷 Mengelompokkan kegiatan sesuai dengan waktu pelaksanaannya.

🌷 Mengetahui manfaat mematuhi aturan di rumah.

🌷 Menunjukkan sikap disiplin dan bertanggung jawab dalam melaksanakan aturan di rumah.

Mindful (Berkesadaran)

Peserta didik secara sadar mengamati kegiatan sehari-hari di rumah dan memahami aturan yang harus dilakukan.

Meaningful (Bermakna)

Peserta didik dapat menghubungkan aturan dengan kegiatan yang mereka lakukan setiap hari, seperti bangun pagi, mandi, makan, dan belajar.

Joyful (Menyenangkan)

Peserta didik belajar mengenal aturan melalui gambar, video, permainan mengelompokkan kegiatan, dan diskusi kelompok secara menyenangkan. 🎮🖼️

D. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

🌷 Mengenal pengertian aturan di rumah.

🌷 Mengenali contoh aturan dalam kegiatan sehari-hari.

🌷 Mengidentifikasi aturan saat bangun pagi.

🌷 Mengidentifikasi aturan saat mandi.

🌷 Mengidentifikasi aturan saat makan.

🌷 Mengidentifikasi aturan saat belajar.

🌷 Mengelompokkan kegiatan berdasarkan waktu pagi, siang, dan malam.

🌷 Mengetahui manfaat mematuhi aturan di rumah.

🌷 Menunjukkan sikap disiplin dalam melaksanakan aturan.

E. APERSEPSI

Anak-anak, siapa yang masih ingat tentang aturan di rumah? 🏠

Setiap rumah memiliki aturan yang harus dilakukan agar kehidupan menjadi tertib dan nyaman.

Coba perhatikan kegiatan berikut:

🌞 Bangun pagi

🚿 Mandi

🍚 Makan

📚 Belajar

Pertanyaan Penalaran Kritis 💭

💭 Mengapa kita harus mandi setiap hari?

💭 Apa yang dilakukan setelah bangun tidur?

💭 Mengapa kita harus makan dengan tertib?

💭 Mengapa kita harus belajar?

Semua kegiatan tersebut memiliki aturan yang perlu kita lakukan.

Hari ini kita akan belajar mengidentifikasi aturan di rumah melalui kegiatan sehari-hari. 🏠🌷

F. PEMBAHASAN SINGKAT

1. KETERKAITAN DENGAN KEBESARAN ALLAH SWT 🤲

Anak-anak, Allah SWT telah memberikan kita tubuh yang sehat dan berbagai nikmat setiap hari.

Kita harus bersyukur kepada Allah SWT dengan cara menjaga kebersihan, menjaga kesehatan, belajar dengan rajin, dan melakukan kegiatan dengan tertib.

Allah SWT menyukai kebersihan.

Dengan mematuhi aturan di rumah, kita belajar menjadi anak yang disiplin, bertanggung jawab, dan bersyukur kepada Allah SWT. 🌷

Mari kita selalu bersyukur atas nikmat Allah SWT dengan melakukan kegiatan sehari-hari dengan baik.

2. PENJABARAN MATERI

💗 1. Mengenal Aturan di Rumah

Aturan adalah sesuatu yang harus kita lakukan agar kehidupan menjadi tertib, teratur, dan nyaman.

Di rumah, setiap keluarga dapat memiliki aturan yang berbeda.

Contohnya:

🏠 Bangun pagi tepat waktu.

🚿 Mandi dengan teratur.

🍚 Makan dengan tertib.

📚 Belajar sesuai waktu.

🧸 Merapikan barang setelah digunakan.

Dengan mematuhi aturan, kegiatan di rumah menjadi lebih teratur.

💗 2. Aturan Saat Bangun Pagi 🌞

Bangun pagi merupakan salah satu kebiasaan baik.

Setelah bangun tidur, kita dapat:

🌷 Bangun tepat waktu.

🌷 Berdoa.

🌷 Merapikan tempat tidur.

🌷 Membersihkan diri.

🌷 Bersiap melakukan kegiatan pagi.

Contoh:

Ali bangun pagi setelah mendengar alarm.

Ali kemudian berdoa dan merapikan tempat tidurnya.

Ali sudah melakukan kebiasaan yang baik. 👏

💗 3. Aturan Saat Mandi 🚿

Mandi dilakukan untuk menjaga tubuh agar tetap bersih.

Saat mandi kita harus:

🌷 Menggunakan sabun.

🌷 Membersihkan tubuh dengan baik.

🌷 Menggunakan air secukupnya.

🌷 Tidak bermain terlalu lama di kamar mandi.

🌷 Merapikan perlengkapan setelah mandi.

Ingat! 🧼

Tubuh yang bersih membuat kita merasa nyaman dan sehat.

💗 4. Aturan Saat Makan 🍚

Makan juga memiliki aturan.

Sebelum makan:

🧼 Mencuci tangan.

🤲 Berdoa.

🪑 Duduk dengan tertib.

Saat makan:

🍚 Makan dengan tenang.

🥄 Menggunakan alat makan dengan baik.

🙅 Tidak bermain saat makan.

Setelah makan:

🤲 Berdoa.

🧹 Membersihkan tempat makan.

🥄 Meletakkan alat makan pada tempatnya.

Makan dengan tertib merupakan salah satu kebiasaan baik di rumah.

💗 5. Aturan Saat Belajar 📚

Belajar merupakan kegiatan yang penting.

Saat belajar kita harus:

📚 Menyiapkan buku dan alat tulis.

🪑 Duduk dengan rapi.

👀 Memperhatikan pembelajaran.

✏️ Mengerjakan tugas.

🤫 Tidak mengganggu orang lain.

📚 Merapikan buku setelah selesai.

Contoh:

Siti selesai makan malam.

Setelah itu, Siti belajar dan mengerjakan tugas sekolah.

Siti sudah melaksanakan kegiatan dengan tertib. 🌷

💗 6. Kegiatan Pagi, Siang, dan Malam

Kegiatan sehari-hari dapat dilakukan sesuai waktunya.

🌞 PAGI

🌞 Bangun tidur

🛏️ Merapikan tempat tidur

🚿 Mandi

🍚 Sarapan

🌤️ SIANG

🍚 Makan siang

😴 Beristirahat

🎮 Bermain

🌙 MALAM

🍚 Makan malam

📚 Belajar

🎒 Menyiapkan perlengkapan sekolah

😴 Tidur

Setiap kegiatan dilakukan pada waktu yang sesuai agar hidup menjadi teratur.

💗 7. Mengapa Kita Harus Mematuhi Aturan?

Mematuhi aturan membuat kita menjadi:

🌷 Disiplin
Terbiasa melakukan kegiatan tepat waktu.

🌷 Bertanggung jawab
Mau melakukan kewajiban sendiri.

🌷 Teratur
Kegiatan sehari-hari menjadi lebih tertata.

🌷 Nyaman
Suasana rumah menjadi lebih tertib dan menyenangkan.

3. CONTOH KEGIATAN SEHARI-HARI 🏠

🌞 Contoh 1

Rani bangun pagi.

Ia merapikan tempat tidurnya.

Apakah Rani sudah melakukan aturan dengan baik?

👉 Ya. ✅

🚿 Contoh 2

Budi mandi menggunakan air secukupnya.

Apakah Budi sudah melakukan kebiasaan yang baik?

👉 Ya. ✅

🍚 Contoh 3

Siti makan sambil bermain-main.

Apakah kegiatan Siti sudah sesuai aturan?

👉 Belum. ❌

📚 Contoh 4

Ali belajar sesuai waktu yang sudah ditentukan.

Apakah Ali sudah mematuhi aturan?

👉 Ya. ✅

5. GAMES: “AYO KELOMPOKKAN!” 🎮🏠

Guru menyiapkan beberapa kartu bergambar kegiatan sehari-hari.

Setiap kelompok mendapatkan kartu gambar.

Tugas anak-anak:

🌞 Kelompokkan gambar kegiatan pagi.

🌤️ Kelompokkan gambar kegiatan siang.

🌙 Kelompokkan gambar kegiatan malam.

Contohnya:

🛏️ Bangun tidur → 🌞 Pagi

🚿 Mandi → 🌞 Pagi

🍚 Makan siang → 🌤️ Siang

📚 Belajar → 🌙 Malam

😴 Tidur → 🌙 Malam

Setelah selesai, setiap kelompok bergantian menunjukkan hasil pengelompokannya.

👏 Hebat! Kalian sudah belajar mengatur kegiatan sesuai waktunya.

3. VIDEO PEMBELAJARAN 🎬



4. Media

Gambar, video, buku cetak

5. POST TEST / TUGAS ✏️

Mengerjakan tugas dalam LKS

G. KESIMPULAN & REFLEKSI

1. Kesimpulan

Peserta didik bersama guru menyimpulkan bahwa:

🌷 Aturan adalah sesuatu yang harus dilakukan agar kehidupan menjadi tertib dan teratur.

🌷 Setiap keluarga dapat memiliki aturan yang berbeda.

🌷 Aturan dilakukan dalam kegiatan sehari-hari, seperti bangun pagi, mandi, makan, dan belajar.

🌷 Kita harus melakukan kegiatan sesuai waktunya.

🌷 Mematuhi aturan membuat kita menjadi disiplin dan bertanggung jawab.

🌷 Dengan mematuhi aturan, kehidupan di rumah menjadi nyaman dan teratur.

2. Refleksi Peserta Didik 💭

Ayo ceritakan pengalamanmu!

💭 Aturan apa yang paling mudah kamu lakukan di rumah?

💭 Aturan apa yang masih sulit kamu lakukan?

💭 Apa yang akan kamu lakukan besok agar lebih disiplin?

🌷 Janji Anak Hebat

“Aku akan mematuhi aturan di rumah. Aku akan bangun pagi, mandi, makan dengan tertib, dan rajin belajar.” 🤲🌟

Refleksi Guru

Berdasarkan pembelajaran hari ini diketahui bahwa sebagian besar peserta didik telah mengetahui aturan di rumah yang dilakukan saat pagi, siang, sore dan malam hari. Namun beberapa peserta didik masih kesulitan dalam membedakan aturan saat siang dan sore hari.

Tindak lanjut pembelajaran:

Pada pertemuan berikutnya guru akan kembali menjelaskan materi ini disertai contoh lainnya dalam kehidupan sehari-hari.

CAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

Jumlah peserta didik tuntas : 27 peserta didik

Jumlah peserta didik belum tuntas : 2 peserta didik






share: pinterest
Tidak ada komentar:
Langganan: Postingan (Atom)
 
FREE BLOGGER TEMPLATE BY DESIGNER BLOGS