Hari/tanggal       : Senin, 01-09-2025

Kelas : 2 C

Tabik pun sholih sholiha bu guru kelas 2C. bagaimana kabarnya?  Semoga selalu sehat dan semangat ya😊

Masih ingatkah kalian dengan kata tanya yang telah kita pelajari sebelumnya? Ya benar, ada kata tanya apa, siapa, dimana, kapan, mengapa, bagaimana dan berapa. Kalian juga tentu masih ingat tentang bunyi sila Pancasila serta simbolnya kan? Hari ini kita akan mempelajari pola kalimat SPO dan makna lambang negara Pancasila.

Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah melaksanakan sholat dhuha dan muroja'ah surat pendek.

Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning

Media ajar: Video pembelajaran, buku cetak, LKPD

Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mampu bersikap menjadi pendengar yang penuh perhatian. Murid menunjukkan minat pada tuturan yang didengar serta mampu memahami informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), instruksi lisan, dan percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan.

2. Peserta didik mengenal bendera negara, lagu kebangsaan, simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang  negara  Garuda Pancasila, dan menerapkan nilai- nilai Pancasila di lingkungan keluarga; mengenal para perumus Pancasila.

    Tujuan Pembelajaran (TP):

1. Menjawab pertanyaan berdasarkan informasi dari teks aural atau percakapan sederhana tentang diri sendiri.

2. Mengenal simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang  negara  Garuda Pancasila

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat menemukan pola kalimat SPO pada teks.
2.  Murid dapat mengidentifikasi pola kalimat SPO.
3. Murid dapat membuat kalimat dengan pola SPO.
4. Murid dapat mengenal lambang negara dan simbol-simbol Pancasila.
5. Murid dapat menyebutkan bunyi dan simbol setiap sila-sila Pancasila
6. Murid dapat menjelaskan arti makna lima simbol Pancasila dengan tepat.

Materi B.Indonesia

Menulis Kalimat dengan Pola S-P-O

Kalimat sederhana dalam bahasa Indonesia biasanya terdiri dari:

S = Subjek (pelaku)

P = Predikat (pekerjaan)

O = Objek (yang dikenai pekerjaan)

Contoh Kalimat:

Ayah (S) membaca (P) koran (O).

Kadek (S) memakai (P) kacamata (O).

Ibu (S) memasak (P) sayur (O).

LKPD :

Materi Pendidikan Pancasila

Mengenal Garuda Pancasila.dan Jumlah Bulu pada Garuda Pancasila

·         “Siapa yang tahu burung apa ini?”

·         “Apa yang istimewa dari burung Garuda ini?”

·         “Menurut kalian, mengapa bulu pada burung Garuda Pancasila dihitung dengan jumlah tertentu?”

1. 1.      Mengenal Garuda Pancasila

·         Garuda Pancasila adalah lambang negara Indonesia.

·         Burung Garuda melambangkan kekuatan, keberanian, dan kejayaan bangsa Indonesia.

·         Di dada Garuda ada perisai yang berisi lambang Pancasila.

·         Kaki Garuda mencengkeram pita bertuliskan “Bhinneka Tunggal Ika”, artinya berbeda-beda tetapi tetap satu jua.

---

2.      Jumlah Bulu pada Garuda Pancasila

Burung Garuda memiliki jumlah bulu yang tidak sembarangan. Setiap bulu punya makna.

Bagian Garuda	Jumlah Bulu
Sayap kanan	17 bulu
Sayap kiri	17 bulu
Ekor	8 bulu
Leher	45 bulu

 

3.      Makna Hubungan Jumlah Bulu dengan Kemerdekaan

Jika digabungkan, jumlah bulu Garuda menjadi angka 17 – 8 – 1945.
👉 Itu adalah tanggal 17 Agustus 1945, hari kemerdekaan bangsa Indonesia.

·         17 : Tanggal 17

·         8 : Bulan Agustus

·         1945 : Tahun kemerdekaan Indonesia

---

4.      Nilai Sikap yang Dapat Diteladani

Dengan mengenal makna jumlah bulu Garuda, kita bisa meneladani beberapa sikap baik, antara lain:

·         Cinta tanah air: selalu bangga menjadi warga Indonesia.

·         Menghargai jasa pahlawan: karena mereka berjuang hingga Indonesia merdeka.

·         Persatuan: meskipun berbeda-beda, tetap satu bangsa Indonesia.

·         Tanggung jawab: menjaga nama baik bangsa dan negara.

---

✨ Kesimpulan:
Garuda Pancasila bukan hanya lambang negara, tetapi juga mengingatkan kita akan hari kemerdekaan Indonesia, 17 Agustus 1945, serta menumbuhkan sikap cinta tanah air, persatuan, dan tanggung jawab.

Latihan Soal :

1.  1.     Berapa jumlah bulu sayap kanan pada Garuda Pancasila?

2.        Berapa jumlah bulu sayap kiri pada Garuda Pancasila?
3.        Berapa jumlah bulu pada ekor Garuda Pancasila?
4.        Berapa jumlah bulu pada leher Garuda Pancasila?
5.        Tuliskan hubungan jumlah bulu Garuda Pancasila dengan tanggal kemerdekaan Indonesia!

LKPD

Refleksi :

Berdasarkan pembelajaran hari ini diketahui bahwa seluruh peserta didik telah mengetahui pola kalimat SPO & makna lambang negara.

Dokumentasi :

Materi Ajar Jumat, 29-08-2025 (B.I, Seni Rupa & Pramuka)

 

Hari/tanggal       : Jumat, 29-08-2025

Kelas : 2 C

Tabik pun sholih sholiha bu guru kelas 2C. bagaimana kabarnya?  Semoga selalu sehat dan semangat ya😊

Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah melaksanakan sholat dhuha dan muroja'ah surat pendek.

Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning

Media ajar: Video pembelajaran, buku cetak

 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mampu bersikap menjadi pendengar yang penuh perhatian. Murid menunjukkan minat pada tuturan yang didengar serta mampu memahami informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), instruksi lisan,   dan percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan. 

2. Murid memahami unsur rupa di lingkungan sekitarnya dan menyimpulkan hasil pemahaman atas dua unsur rupa

Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Menyimak teks atau cerita pendek yang dibacakan dengan minat dan antusias.

2. Murid mampu mengamati dan mengenal elemen seni rupa (bentuk) di sekitarnya.

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat menyimak teks cerita pendek yang dibacakan guru dengan antusias.
2. Murid dapat menjawab pertanyaan sederhana berdasarkan isi cerita yang didengarkan.
3. Murid dapat menceritakan kembali isi cerita secara lisan dengan kalimat sederhana.
4. Murid memahami bahwa berbagai jenis bentuk berasal dari garis yang terhubung.
5. Murid dapat dapat mengidentifikasi bentuk geometris yang termasuk bangun datar (lingkaran, segitiga, segiempat)
6. Murid dapat membuat berbagai bentuk yang lebih kompleks.

Materi Bahasa Indonesia

• “Kalau kalian melihat gambar ini, pertanyaan apa yang bisa kalian ajukan? Misalnya: Siapa yang ada di gambar? Di mana mereka berada?”
• “Bagaimana caranya kita bisa mendapatkan informasi lebih banyak dari sebuah gambar atau cerita?”

Kata Tanya dalam Kalimat Tanya

Kata tanya yang sering digunakan:

• Apa → untuk menanyakan benda/peristiwa
• Siapa → untuk menanyakan orang
• Kapan → untuk menanyakan waktu
• Di mana → untuk menanyakan tempat
• Mengapa → untuk menanyakan alasan
• Bagaimana → untuk menanyakan cara

Contoh Kalimat:

• Apa makanan kesukaanmu?
• Siapa yang memakai kacamata?
• Kapan kamu berangkat ke sekolah?
• Di mana kamu bermain bola?
• Mengapa Kadek harus memakai kacamata?
• Bagaimana cara menjaga kesehatan mata?

1. Menulis tegak bersambung: siswa menyalin kalimat tanya dengan tulisan bersambung yang rapi.

Contoh Kalimat Tanya

• Siapa nama temanmu?

• Apa hobi kamu?

• Di mana kamu tinggal?

• Kapan kamu belajar?

• Mengapa kamu rajin membaca?

(Siswa diminta menyalin kalimat-kalimat di atas dengan tulisan tegak bersambung.)

Latihan

1. . Tulis kembali kalimat tanya berikut dengan huruf tegak bersambung:

   • Apa warna kesukaanmu?

   • Dimana alamat rumahmu?

   • Bagaimana cara kamu berangkat ke sekolah?

2. . Buatlah dua kalimat tanya sendiri, lalu tulis dengan huruf tegak bersambung.

Materi Seni Rupa

Bidang beraturan (bentuk geometris)

1.      Bentuk geometris adalah bentuk yang memiliki ukuran yang jelas sehingga dapat diukur secara matematis dengan garis, sudut atau kurva.

C    Ciri-ciri:

·         Bentuknya jelas dan teratur

·         Memiliki ukuran yang tetap

·         Sering kita lihat di bangunan dan mainan

Refleksi :

Berdasarkan pembelajaran hari ini diketahui bahwa peserta didik telah memahami kalimat tanya dan bentuk geometri.

Dokumentasi :