IDENTITAS
Hari/Tanggal : Kamis 27 Agustus 2026
Nama Guru : Winda Galuh Asmara, S.Pd & Liyana Qayyimah, S.Pd
Fase/Kelas : Fase A / Kelas 1D
Mapel : P.Pancasila & Imlak
Pendidikan Pancasila
Apersepsi
Bismillahirrahmanirrahim.
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Apa kabar anak-anak sholih dan sholihah? Semoga hari ini semuanya sehat, bahagia, dan semangat belajar.
Sebelum belajar, mari kita bersyukur kepada Allah SWT. Allah adalah Maha Khaliq, yaitu Allah yang menciptakan kita dan keluarga kita. Allah mengajarkan kita untuk berbuat baik kepada orang tua dan menyayangi saudara. Salah satu cara menunjukkan rasa syukur kepada Allah adalah dengan melakukan kebaikan di dalam keluarga.
Coba anak-anak ingat:
Apakah pagi tadi kalian berdoa sebelum makan?
Apakah kalian berpamitan kepada ayah atau ibu sebelum berangkat sekolah?
Apakah kalian pernah membantu ibu atau ayah di rumah?
Apa yang kalian lakukan ketika adik atau kakak membutuhkan bantuan?
Hari ini kita akan belajar bahwa perbuatan baik di dalam keluarga merupakan contoh penerapan nilai-nilai Pancasila.
Capaian Pembelajaran (CP)
Peserta didik mengenal nilai-nilai Pancasila dan menunjukkan contoh perilaku yang sesuai dengan nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, khususnya di lingkungan keluarga.
Tujuan Pembelajaran (TP)
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
Mengenal nilai-nilai Pancasila melalui contoh kegiatan sehari-hari di lingkungan keluarga.
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
Peserta didik mengamati gambar kegiatan keluarga.
Peserta didik menjawab pertanyaan tentang perilaku yang dilakukan dalam gambar.
Peserta didik mengenal contoh penerapan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga.
Peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk menemukan perilaku baik.
Peserta didik mengelompokkan perilaku sesuai dengan sila Pancasila.
Peserta didik menyampaikan hasil diskusi di depan kelas.
Peserta didik mengerjakan latihan untuk mengetahui pemahamannya.
Peserta didik melakukan refleksi dan menentukan satu aksi kebaikan yang akan dilakukan di rumah.
Metode
Metode:
Tanya jawab, pengamatan gambar, diskusi kelompok, demonstrasi, permainan, penugasan, dan latihan.
Mendengarkan pendapat orang lain.
Tidak memaksakan kehendak.
Bermusyawarah untuk menentukan keputusan.
PENJABARAN MATERI
1. Video Pembelajaran
Video: Mengenal Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Sehari-hari
Guru dapat menayangkan video pembelajaran yang sesuai dengan materi tentang contoh perilaku Pancasila di lingkungan keluarga.
Setelah menonton video, guru memberikan pertanyaan:
Apa yang dilakukan anak dalam video?
Perbuatan baik apa yang kamu lihat?
Apakah kamu pernah melakukan perbuatan tersebut di rumah?
Perbuatan tersebut sesuai dengan sila Pancasila yang mana?
Apa yang dilakukan anak dalam video?
Perbuatan baik apa yang kamu lihat?
Apakah kamu pernah melakukan perbuatan tersebut di rumah?
Perbuatan tersebut sesuai dengan sila Pancasila yang mana?
2. Materi Pembelajaran
Mengenal Nilai-Nilai Pancasila di Lingkungan Keluarga
Anak-anak, Pancasila memiliki lima sila.
Nilai-nilai Pancasila dapat kita lakukan dalam kehidupan sehari-hari, termasuk di rumah bersama keluarga.
Video Pembelajaran
Sila ke-1
Ketuhanan Yang Maha Esa
Contoh perilaku di rumah:
Berdoa sebelum makan.
Beribadah kepada Tuhan.
Berdoa sebelum tidur.
Bersyukur kepada Allah SWT.
Berdoa sebelum makan.
Beribadah kepada Tuhan.
Berdoa sebelum tidur.
Bersyukur kepada Allah SWT.
Sila ke-2
Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
Contoh perilaku di rumah:
Menyayangi kakak dan adik.
Menolong anggota keluarga.
Membantu ketika ada anggota keluarga yang membutuhkan.
Tidak mengejek saudara.
Menyayangi kakak dan adik.
Menolong anggota keluarga.
Membantu ketika ada anggota keluarga yang membutuhkan.
Tidak mengejek saudara.
Sila ke-3
Persatuan Indonesia
Contoh perilaku di rumah:
Hidup rukun dengan keluarga.
Bermain bersama saudara dengan damai.
Tidak bertengkar.
Saling menyayangi anggota keluarga.
Hidup rukun dengan keluarga.
Bermain bersama saudara dengan damai.
Tidak bertengkar.
Saling menyayangi anggota keluarga.
Sila ke-4
Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan
Contoh perilaku di rumah:
Berdiskusi bersama keluarga.
Mendengarkan pendapat orang lain.
Tidak memaksakan kehendak.
Bermusyawarah untuk menentukan keputusan.
Berdiskusi bersama keluarga.
Mendengarkan pendapat orang lain.
Tidak memaksakan kehendak.
Bermusyawarah untuk menentukan keputusan.
Sila ke-5
Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Contoh perilaku di rumah:
Berbagi makanan dengan saudara.
Membagi tugas rumah dengan adil.
Membantu anggota keluarga.
Tidak pilih kasih.
Ayo Ingat!
Nilai Pancasila dapat kita lakukan setiap hari di rumah.
Berdoa → Sila ke-1
Menyayangi dan menolong → Sila ke-2
Hidup rukun → Sila ke-3
Bermusyawarah → Sila ke-4
Berbagi dan berlaku adil → Sila ke-5
Ayo Bermain: "Tepuk Pancasila"
Guru menyebutkan suatu perilaku.
Jika perilaku tersebut baik, peserta didik bertepuk tangan.
Contoh:
👏 Membantu ibu menyapu.
👏 Berdoa sebelum tidur.
👏 Berbagi makanan dengan saudara.
👏 Bermusyawarah bersama keluarga.
❌ Bertengkar dengan kakak.
❌ Mengejek adik.
❌ Berebut makanan dengan saudara.
3. Latihan / Asesmen Formatif
A. Pilihan Ganda
1. Sebelum makan, kita sebaiknya ....
A. berdoa
B. bermain
C. tidur
2. Jika ibu sedang menyapu, kita dapat ....
A. membantu ibu
B. mengganggu ibu
C. pergi bermain
3. Jika adik membutuhkan bantuan, kita harus ....
A. mengejek
B. menolong
C. meninggalkan
4. Bermain bersama kakak sebaiknya dengan ....
A. bertengkar
B. rukun
C. berebut
5. Jika memiliki makanan, kita sebaiknya .... dengan saudara.
A. berbagi
B. berebut
C. menyembunyikan
Soal Imlak :
ibu baca buku
budi makan nasi
siti minum susu
ayah bawa tas
dina cuci tangan
Refleksi :
Berdasarkan pembelajaran hari ini diketahui bahwa sebagian besar peserta didik masih kesulitan dalam menentukan pengamalan nilai-nilai Pancasila untuk itu materi ini akan kembali dijelaskan pada pertemuan berikutnya.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar