A. IDENTITAS
1. Nama Guru : Winda Galuh Asmara, S.Pd. dan Liyana Qayyimah, S.Pd.
2. Mata Pelajaran : B.Indonesia
3. Hari/Tanggal : Selasa, 06 Oktober 2026
4. Fase/Kelas : Fase A / Kelas I
5. Materi : Menulis huruf, suku kata, dan nama sendiri dengan rapi di atas kertas dan/atau melalui media digital sesuai arahan guru
6. Pertemuan ke :
Selamat pagi, anak-anak shalih dan shalihah Kelas 1D!
Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan semangat belajar.
Hari ini kita akan melaksanakan sumatif harian kedua.
Sebelum belajar, mari kita awali kegiatan dengan berdoa, melaksanakan salat Dhuha, dan murojaah bersama. 🤲
B.Capaian Pembelajaran (CP)
Peserta didik mampu mengenal, membedakan, menebalkan, dan menulis huruf vokal serta huruf konsonan dengan bentuk yang tepat, serta menggunakan huruf dan suku kata untuk menulis kata sederhana dan nama sendiri.
C.Tujuan Pembelajaran (TP)
Peserta didik dapat:
Mengenali huruf vokal a, i, u, e, o.
Mengenali dan menulis huruf konsonan.
Membedakan huruf vokal dan huruf konsonan.
Menebalkan dan menulis huruf dengan bentuk yang tepat.
Menulis suku kata ba, bi, bu, be, bo.
Menulis kata sederhana berdasarkan contoh atau gambar.
Menulis nama sendiri dengan benar dan rapi.
Menunjukkan sikap teliti, percaya diri, dan rapi saat menulis.
🌱 Mindful (Berkesadaran)
Peserta didik memperhatikan bentuk huruf, arah penulisan, posisi tangan, cara memegang pensil, serta menulis secara perlahan dan teliti.
💡 Meaningful (Bermakna)
Peserta didik menghubungkan huruf, suku kata, dan kata dengan benda serta nama yang mereka temui dalam kehidupan sehari-hari.
😊 Joyful (Menyenangkan)
Peserta didik belajar melalui kegiatan menebalkan, menyalin, mencocokkan huruf, membaca suku kata, melihat gambar, dan menulis kata sederhana.
D.ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
Mengenal huruf vokal a, i, u, e, o.
Mengenal huruf konsonan.
Membedakan huruf vokal dan konsonan.
Mengenali huruf kapital dan huruf kecil.
Menebalkan huruf vokal dan konsonan.
Menulis huruf vokal dengan bentuk yang tepat.
Menulis huruf konsonan dengan bentuk yang tepat.
Mengenal suku kata ba, bi, bu, be, bo.
Menulis suku kata ba, bi, bu, be, bo.
Menggabungkan suku kata menjadi kata sederhana.
Menulis kata sederhana berdasarkan gambar.
Mengenali huruf-huruf yang terdapat dalam nama sendiri.
Menulis nama sendiri dengan benar dan rapi.
Menunjukkan sikap teliti, percaya diri, dan senang berlatih menulis.
E.APERSEPSI
Guru menyapa peserta didik dan mengajak mereka mengingat pembelajaran sebelumnya.
Guru menunjukkan beberapa huruf:
a – i – u – e – o
Guru bertanya:
“Siapa yang masih ingat nama huruf-huruf ini?”
Peserta didik menyebutkan huruf vokal bersama-sama.
Kemudian guru menunjukkan huruf:
b – c – d – f – g
Guru bertanya:
“Apakah huruf-huruf ini termasuk huruf vokal?”
Guru menjelaskan bahwa huruf tersebut merupakan huruf konsonan.
Guru kemudian menunjukkan:
ba – bi – bu – be – bo
Guru mengajak peserta didik membaca bersama.
Guru menyampaikan:
“Hari ini kita akan berlatih menulis huruf vokal, huruf konsonan, suku kata, kata sederhana, dan nama kita sendiri dengan rapi.”
F. PENJELASAN SINGKAT
1.Keterkaitan dengan Ayat Al Qur'an
📖 AYAT AL-QUR'AN
QS. Al-'Alaq: 1
اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ
“Bacalah dengan menyebut nama Tuhanmu yang menciptakan.”
Ayat ini dikaitkan dengan kegiatan membaca dan belajar menulis.
1. Mengenal Huruf Vokal
Huruf vokal terdiri dari:
a – i – u – e – o
Contoh:
a → apel 🍎
i → ikan 🐟
u → ular 🐍
e → ember
o → obat
Huruf vokal dapat ditemukan di dalam banyak kata.
Contoh:
ibu → i, u
bola → o, a
buku → u, u
2. Mengenal Huruf Konsonan
Huruf selain huruf vokal disebut huruf konsonan.
Contoh:
b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, r, s, t
Contoh dalam kata:
b pada bola
k pada kaki
m pada mata
s pada sapu
3. Membedakan Huruf Vokal dan Konsonan
Peserta didik belajar mengelompokkan huruf.
Huruf vokal
a – i – u – e – o
Huruf konsonan:
b – c – d – f – g – h – j – k – l – m
Contoh:
BOLA
B → konsonan
O → vokal
L → konsonan
A → vokal
4. Huruf Kapital dan Huruf Kecil
Peserta didik mengenal pasangan huruf kapital dan huruf kecil.
Contoh:
A – a
B – b
C – c
D – d
M – m
S – s
Huruf kapital digunakan pada awal nama orang.
Contoh:
Silva
Budi
Siti
5. Menebalkan Huruf
Peserta didik berlatih mengikuti bentuk huruf menggunakan pensil.
Contoh:
a a a a a
i i i i i
u u u u u
b b b b b
m m m m m
Setelah menebalkan, peserta didik mencoba menulis sendiri.
6. Menulis Huruf Vokal
Peserta didik menulis:
a i u e o
Kemudian menulis huruf tersebut tanpa contoh.
Contoh latihan:
a → ______
i → ______
u → ______
e → ______
o → ______
7. Menulis Huruf Konsonan
Peserta didik berlatih menulis huruf konsonan yang sudah dikenalkan.
Contoh:
b c d m s
Kemudian peserta didik menyalin:
b → ______
m → ______
s → ______
8. Mengenal Suku Kata ba, bi, bu, be, bo
Huruf b dapat digabungkan dengan huruf vokal.
b + a = ba
b + i = bi
b + u = bu
b + e = be
b + o = bo
Peserta didik membaca bersama:
ba – bi – bu – be – bo
9. Menulis Suku Kata
Peserta didik berlatih menulis:
ba → __________
bi → __________
bu → __________
be → __________
bo → __________
Kemudian menulis kembali tanpa melihat contoh.
10. Menggabungkan Suku Kata Menjadi Kata
Dua suku kata dapat digabungkan menjadi sebuah kata.
Contoh:
ba + ju = baju
bo + la = bola
bu + ku = buku
ba + tu = batu
be + be = bebe
Peserta didik membaca kata secara perlahan berdasarkan suku katanya.
11. Menulis Kata Sederhana Berdasarkan Gambar
Guru menunjukkan gambar dan peserta didik menyebutkan nama benda.
Contoh:
📕 buku
⚽ bola
✏️ pensil
🏠 rumah
🍎 apel
Peserta didik kemudian menyalin dan menulis nama benda tersebut.
12. Mengenal Huruf dalam Nama Sendiri
Setiap peserta didik memiliki nama sebagai identitas diri.
Contoh:
BUDI
Huruf yang terdapat pada nama Budi:
B – U – D – I
Guru dapat bertanya:
“Apa huruf pertama namamu?”
“Apa huruf terakhir namamu?”
Peserta didik menyebutkan huruf yang terdapat dalam nama masing-masing.
13. Menulis Nama Sendiri
Peserta didik berlatih menulis nama sendiri.
Contoh:
Nama: BUDI
Kemudian peserta didik menulis:
BUDI
atau nama masing-masing dengan tulisan yang rapi.
Guru memberikan perhatian pada
bentuk huruf,
urutan huruf,
ukuran tulisan,
kerapian,
penggunaan huruf kapital pada awal nama.
3. VIDEO PEMBELAJARAN
4. ALAT PERAGA
Kartu huruf
Poster huruf vokal dan konsonan
benda-benda di sekitar
5.POST TEST
LKPD:
Tidak ada komentar:
Posting Komentar