Hari/tanggal       : Senin, 30-09-2024

Kelas : 2 A

Semangat pagi sholih sholiha bu guru kelas 2A. bagaimana kabarnya?  Semoga selalu sehat dan semangat ya😊 

Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah, melaksanakan sholat dhuha dan muraja'ah.

B.Indonesia

CP

Membaca

Menjelaskan kata-kata baru pada cerita dengan menggunakan petunjuk visual. 

Bahas Bahasa 

Menuliskan kalimat aktif dan pasif dengan kombinasi subjek, predikat, dan objek.

TP

Membaca

Melalui membaca bersama guru, peserta didik dapat menjelaskan kata-kata baru pada cerita dengan menggunakan petunjuk visual. 

Bahas Bahasa 

Melalui latihan berulang, peserta didik dapat menuliskan kalimat aktif dan pasif dengan kombinasi subjek, predikat, dan objek.

Metode Pembelajaran

Tanya jawab

Media / Alat peraga

Tv, Video dan gambar 

Sumber Belajar

Buku Bahasa Indonesia Kelas 2 Kemendikbud dan Masmedia

Bacalah cerita "Noken Kebanggaan Kami" di buku cetakmu dan temukan kosakata baru yang belum kamu ketahui maknanya.

Amati ilustrasi cerita di setiap halaman.

Tahukah kalian arti kata merajut, mengurai, dan memilin ?

Dapatkah kalian menebak artinya hanya dengan mengamati ilustrasi cerita dan membaca kalimat pendukung?

Berikut makna kosakata tersebut menurut KBBI:

merajut: membuat rajut

mengurai: menjadikan lepas terbuka, melonggarkan

memilin: memintal dengan jari atau telapak tangan; menjepit dengan jari, lalu memutar

Ingat kembali awalan “di-” yang telah kita pelajari pada bab sebelumnya.

Kata kerja yang diberi awalan “di-” disebut kata kerja pasif dan digunakan untuk membentuk kalimat pasif.

Kata kerja yang biasanya diberi awalan “me-” disebut kata kerja aktif dan digunakan untuk membentuk kalimat aktif.

Bacalah kembali cerita Noken Kebanggaan Kami, lalu mencari satu kalimat aktif dan satu kalimat pasif.

Matematika

Metode Pembelajaran

Diskusi, tanya jawab

Media / Alat peraga

Tv, Video dan gambar 

Sumber Belajar

Buku cetak Matematika kelas 2 Kemendikbud dan Masmedia

Tujuan Pembelajaran:

• Peserta didik dapat menyebutkan dan mengidentifikasi berbagai macam bentuk bangun datar sederhana (persegi, persegi panjang, lingkaran, segitiga).
• Peserta didik dapat membandingkan ukuran dan bentuk benda-benda di sekitarnya.
• Peserta didik dapat membuat pola sederhana dengan menggunakan bangun datar.
• Peserta didik dapat mengetahui sisi pada bangun datar.

Alat peraga: video, TV,buku pendamping 

Materi Pokok:

• Apa itu bangun datar?
• Bangun datar adalah bentuk yang datar dan dibatasi oleh garis lurus atau lengkung.
• Contoh bangun datar yang dibatasi garis lurus : persegi, persegi panjang, segitiga.
• Contoh bangun datar yang dibatasi garis lengkung : lingkaran dan oval

• Ciri-ciri bangun datar:
  • Persegi: memiliki 4 sisi yang sama panjang dan 4 sudut siku-siku.
  • Persegi panjang: memiliki 2 pasang sisi yang sama panjang dan 4 sudut siku-siku.
  • Lingkaran: tidak memiliki sisi, tetapi memiliki satu garis lengkung yang mengelilingi titik pusat.
  • Segitiga: memiliki 3 sisi dan 3 sudut.
• Contoh benda berbentuk bangun datar di sekitar kita:
• Persegi: buku, kotak pensil, papan tulis
• Persegi panjang: pintu, jendela, meja
• Lingkaran: roda, jam dinding, bola
• Segitiga: atap rumah, potongan pizza, spanduk segitiga

Video Pembelajaran :

Tugas :

Refleksi/kesimpulan :

Berdasarkan pembelajaran yang telah dilakukan, diketahui bahwa sebagian besar peserta didik telah dapat membuat kalimat aktif dan pasif serta telah mengetahui bangun datar segi banyak dan bentuk lengkung. Namun, beberapa peserta didik masih kesulitan dalam mengubah kalimat aktif menjadi pasif dan menentukan suatu jenis bangun. Untuk itu pada pertemuan berikutnya guru akan kembali mengulas materi tersebut.

Dokumentasi :

Materi PAK

 

Hari/tanggal       : Jumat, 27-09-2024

Kelas : 2 A

Tabik pun sholih sholiha bu guru kelas 2A. bagaimana kabarnya?  Semoga selalu sehat dan semangat ya😊 

Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah, melaksanakan sholat dhuha dan muraja'ah.

Tujuan : Peserta didik dapat menjawab soal uraian tentang sikap jujur dan penerapannya.

Latihan soal :

1. Salah satu sikap dalam anti korupsi adalah jujur. Jujur merupakan sikap yang …

2. Berkata tidak sesuai dengan kenyataan dinamakan…

3. Sikap jujur sebaiknya diterapkan di …

4. Perhatikan gambar berikut !

Dari gambar di atas, jika Andi anak yang jujur, sikap yang sebaiknya dilakukan Andi adalah…

5. Roni membeli permen di kantin. Ternyata kembalian yang diterima lebih seribu rupiah. Sikap Roni sebaiknya …

Refleksi/kesimpulan :

Berdasarkan pembelajaran yang telah dilakukan hari ini, dapat diketahui bahwa seluruh peserta didik kelas 2A  telah memahami sikap jujur dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Dokumentasi :

Materi Ajar B.I & P5

 

Hari/tanggal       : Kamis, 26-09-2024

Kelas : 2 A

Tabik pun sholih sholiha bu guru kelas 2A. bagaimana kabarnya?  Semoga selalu sehat dan semangat ya😊 

Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah, melaksanakan sholat dhuha dan muraja'ah.

B.Indonesia

CP

Membaca

Menjelaskan kata-kata baru pada cerita dengan menggunakan petunjuk visual. 

Bahas Bahasa 

Menuliskan kalimat aktif dan pasif dengan kombinasi subjek, predikat, dan objek.

TP

Membaca

Melalui membaca bersama guru, peserta didik dapat menjelaskan kata-kata baru pada cerita dengan menggunakan petunjuk visual. 

Bahas Bahasa 

Melalui latihan berulang, peserta didik dapat menuliskan kalimat aktif dan pasif dengan kombinasi subjek, predikat, dan objek.

Bacalah cerita "Noken Kebanggaan Kami" di buku cetakmu dan temukan kosakata baru yang belum kamu ketahui maknanya.

Amati ilustrasi cerita di setiap halaman.

Tahukah kalian arti kata merajut, mengurai, dan memilin ?

Dapatkah kalian menebak artinya hanya dengan mengamati ilustrasi cerita dan membaca kalimat pendukung?

Berikut makna kosakata tersebut menurut KBBI:

merajut: membuat rajut

mengurai: menjadikan lepas terbuka, melonggarkan

memilin: memintal dengan jari atau telapak tangan; menjepit dengan jari, lalu memutar

Ingat kembali awalan “di-” yang telah kita pelajari pada bab sebelumnya.

Kata kerja yang diberi awalan “di-” disebut kata kerja pasif dan digunakan untuk membentuk kalimat pasif.

Kata kerja yang biasanya diberi awalan “me-” disebut kata kerja aktif dan digunakan untuk membentuk kalimat aktif.

Bacalah kembali cerita Noken Kebanggaan Kami, lalu mencari satu kalimat aktif dan satu kalimat pasif.

P5

AKTIFITAS 7

Merancang Konsep Penampilan (Berlatih)

 

Kegiatan Awal

1. Menyiapkan bahan untuk latihan

2. Pemantauan kegiatan latihan

 

Kegiatan Inti

1. Pendidik memantau proses kegiatan berlatih peserta didik.

2. Pendidik memberikan contoh serta pendampingan jika terdapat pertanyaan.

3. Selama kegiatan, pendidik ikut serta mendampingi peserta didik.

Penutup

Pendidik memberikan penguatan untuk proses latihan tari tradisional dan lagu daerah yang akan di tampilkan pada tahap gelar karya.

Refleksi/kesimpulan :

Berdasarkan pembelajaran yang telah dilakukan hari ini, sebagian besar peserta didik telah mengetahui contoh kata aktif dan pasif sedangkan sebagian kecil peserta didik masih kesulitan dalam membedakan kata kerja dengan nama tempat. Untuk pertemuan selanjutnya peserta didik akan diajak untuk mengulas lagi kata kerja aktif dan pasif.

Dokumentasi :

Materi Matematika, B.I dan Seni Rupa

 

Hari/tanggal       : Rabu, 25-09-2024

Kelas : 2 A

Tabik pun sholih sholiha bu guru kelas 2A. bagaimana kabarnya?  Semoga selalu sehat dan semangat ya😊 

Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah, melaksanakan sholat dhuha dan muraja'ah.

Matematika

BILANGAN

Capaian Pembelajaran

Peserta didik menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan pada bilangan cacah hingga 100 ,mereka dapat membaca menulis menentukan nilai tempat membandingkan mengurutkan serta melakukan komposisi ( menyusun) dan komposisi(mengurai) bilangan

ATP

Menyelesaikan pengurangan bilangan hingga 100 tanpa metode meminjam 

Menyelesaikan pengurangan bilangan hingga 100 dengan metode menyimpan 

TP

Peserta didik dapat menyelesaikan operasi pengurangan hingga 100 

Peserta didik dapat memahami pengurangan bersusun panjang 

Media : Televisi, video,buku cetak matematika, benda konkret

Materi: soal cerita Penjumlahan dan Pengurangan

 Contoh soal: 

Tika mempunyai 12 donat Malosi mempunyai 5 kurangnya dari banyak donat milik Tika.

a. Berapa donat milik Malosi?

b. Berapa jumlah donat milik Tika dan Malosi?

Penyelesaian: 

Diketahui: 

Tika mempunyai 12 donat 

Malosi mempunyai 5 kurangnya dari banyak donat milik Tika 

Ditanya: 

A.Berapa banyak donat milik malosi?

B. Berapa jumlah donat milik Tika dan Malosi?

Solusi:

A. Donat malosi 12 - 5 = 7 

Jadi ,Malosi memiliki 7 donat 

B.7+12=19

Jadi, jumlah donat milik Tika dan Malosi adalah 19 donat

B Indonesia

CP

Mengamati

Menjelaskan kata-kata yang sering digunakan sehari-hari dan kata-kata baru pada gambar dengan menggunakan petunjuk visual.

Berdiskusi

Menyampaikan pendapat terhadap gambar, warna, dan tata letak.

Menulis

Menuliskan cerita dengan struktur awal, tengah, dan akhir yang sederhana.

ATP

Mengamati

Melalui mengamati petunjuk visual di dalam gambar, peserta didik dapat memahami kata-kata yang sering digunakan sehari-hari dan kata-kata baru pada gambar. 

Berdiskusi

Melalui berdiskusi, peserta didik dapat menyampaikan pendapat Terhadap gambar, warna, dan tata letak.

Melalui menulis, peserta didik dapat membuat cerita dengan struktur awal, tengah, dan akhir yang sederhana.

Media : Televisi, video, gambar buku cetak B.Indonesia

Ringkasan materi :

Tugas :

Seni Rupa

Tujuan Pembelajaran:

• Peserta didik dapat mengekspresikan perasaan dan pikiran melalui gambar.
• Peserta didik dapat menggunakan berbagai teknik melukis sederhana.
• Peserta didik dapat menghargai karya seni diri sendiri dan teman.

• Media / Alat peraga

• Tv, Video dan Gambar 

Ringkasan Materi :

• Apa itu melukis?
  • Melukis adalah cara untuk menyampaikan perasaan dan ide melalui gambar.
  • Kita bisa melukis dengan berbagai alat seperti pensil warna, crayon, cat air, atau cat minyak.
• Langkah-langkah melukis:
  • Memilih tema: Apa yang ingin kamu lukis? Bisa tentang keluarga, hewan, pemandangan, atau imajinasimu.
  • Membuat sketsa: Gambar garis besar dari objek yang ingin kamu lukis.
  • Mewarnai: Gunakan warna-warna yang kamu suka untuk membuat gambarmu hidup.
• Teknik melukis:
  • Melukis dengan garis: Buat gambar dengan menggunakan garis-garis lurus atau lengkung.
  • Melukis dengan bentuk: Buat gambar dengan menggunakan bentuk-bentuk sederhana seperti lingkaran, persegi, atau segitiga.
  • Melukis dengan warna: Gunakan warna-warna yang terang atau gelap untuk menciptakan suasana yang berbeda.
• Contoh karya seni:
• Tunjukkan berbagai contoh karya seni anak-anak dari berbagai budaya.
• Bahas tentang perbedaan gaya dan teknik melukis.

Tema lukisan adalah ide utama atau pesan yang ingin disampaikan melalui sebuah gambar. Untuk siswa kelas 2 SD, pemilihan tema yang menarik dan relevan sangat penting untuk merangsang kreativitas dan imajinasi mereka.

Refleksi/kesimpulan :

Berdasarkan pembelajaran yang telah dilakukan hari ini, peserta didik kelas 2A seluruhnya telah mampu mengerjakan soal cerita penjumlahan dan pengurangan, membuat cerita sederhana dan mengetahui alat bahan untuk melukis atau menggambar.

Dokumentasi :