A. IDENTITAS
1. Nama Guru : Winda Galuh Asmara, S.Pd. dan Liyana Qayyimah, S.Pd.
2. Mata Pelajaran : Seni Rupa
3. Hari/Tanggal : Rabu, 09 September 2026
4. Fase/Kelas : Fase A / Kelas I
5. Materi : Memahami Unsur Tekstur dalam Seni Rupa
6. Pertemuan Ke
MATA PELAJARAN SENI RUPA
B. Capaian Pembelajaran:
Peserta didik mampu mengenali dan memahami unsur-unsur rupa di lingkungan sekitar dan dalam karya seni. Peserta didik mampu mengamati, membedakan, serta menggunakan berbagai tekstur sederhana sebagai bagian dari pengalaman berkarya seni rupa.
C. Tujuan Pembelajaran:
Memahami unsur tekstur dalam seni rupa serta mampu mengenali dan membedakan berbagai tekstur yang terdapat pada benda-benda di lingkungan sekitar.
Mindful (Berkesadaran): Peserta didik dapat secara sadar mengamati berbagai benda di sekitarnya dengan menggunakan indra penglihatan dan perabaan. Peserta didik mampu mengenali bahwa setiap benda memiliki permukaan atau tekstur yang berbeda, seperti halus, kasar, lembut, dan keras. Peserta didik juga belajar mensyukuri keanekaragaman ciptaan Allah Swt. yang memiliki bentuk dan tekstur yang beragam.
Meaningful (Bermakna): Peserta didik dapat menghubungkan pengetahuan tentang tekstur dengan benda-benda yang ditemui dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik memahami bahwa tekstur dapat membuat sebuah karya seni menjadi lebih menarik dan dapat digunakan untuk mengekspresikan ide serta kreativitas.
Joyful (Menyenangkan): Peserta didik dapat belajar mengenal tekstur melalui kegiatan yang menyenangkan, seperti meraba benda, mengamati lingkungan, bermain mencocokkan benda berdasarkan teksturnya, membuat kolase, serta menghasilkan karya seni sederhana dengan berbagai tekstur.
D. Alur Tujuan Pembelajaran:
Mengenal pengertian tekstur dalam seni rupa.
Mengamati tekstur pada benda-benda di lingkungan sekitar.
Mengenal berbagai jenis tekstur sederhana.
Membedakan tekstur halus dan kasar.
Mengelompokkan benda berdasarkan teksturnya.
Menggunakan berbagai tekstur dalam karya seni sederhana.
Menunjukkan sikap bersyukur atas keberagaman ciptaan Allah SWT.
E. Apersepsi
Anak-anak, pernahkah kalian menyentuh batu, kapas, daun, kain, atau kulit pohon?
Bagaimana rasanya ketika disentuh? 🤔
🪨 Batu mungkin terasa kasar.
☁️ Kapas terasa lembut.
📄 Kertas terasa halus.
🌳 Kulit pohon terasa kasar dan tidak rata.
Permukaan setiap benda memiliki rasa yang berbeda-beda. Dalam seni rupa, perbedaan permukaan tersebut disebut tekstur.
F. Pembahasan Singkat
1. Kebesaran Allah
Allah Menciptakan Berbagai Macam Tekstur
Anak-anak, Allah Swt. adalah Al-Khaliq, yaitu Allah Yang Maha Pencipta. Allah menciptakan alam dan seluruh isinya dengan berbagai bentuk, warna, dan tekstur yang berbeda-beda. 🌎✨
Perhatikan benda-benda di sekitar kita!
🌿 Daun memiliki permukaan dan tulang daun yang berbeda-beda.
🪨 Batu memiliki permukaan yang kasar atau halus.
🌳 Kulit pohon memiliki permukaan yang tidak rata.
🌸 Kelopak bunga dapat terasa lembut.
🐱 Bulu hewan dapat terasa lembut.
Keberagaman tekstur tersebut menunjukkan kebesaran dan kuasa Allah Swt. Oleh karena itu, kita harus selalu bersyukur atas ciptaan-Nya dan menjaga lingkungan di sekitar kita. 🤲💚
2. Penjabaran Materi
Apa itu Tekstur?
Tekstur adalah sifat atau keadaan permukaan suatu benda yang dapat dilihat atau dirasakan.
Tekstur dapat kita ketahui dengan cara:
👀 Melihat permukaan benda.
✋ Meraba atau menyentuh permukaan benda.
Jenis-Jenis Tekstur Sederhana
1. Tekstur Halus
Tekstur halus adalah permukaan benda yang terasa rata dan tidak kasar.
Contohnya:
📄 Kertas
🪞 Kaca
🥄 Permukaan sendok
🧴 Plastik
🪵 Kayu yang sudah dihaluskan
Ketika disentuh, benda yang memiliki tekstur halus biasanya terasa nyaman dan rata.
2. Tekstur Kasar
Tekstur kasar adalah permukaan benda yang terasa tidak rata atau memiliki bagian-bagian yang menonjol.
Contohnya:
🪨 Batu
🌳 Kulit pohon
🧱 Batu bata
🧽 Spons kasar
Tekstur kasar dapat dirasakan ketika kita menyentuh permukaan benda tersebut.
3. Tekstur Lembut
Tekstur lembut adalah permukaan benda yang terasa empuk dan nyaman ketika disentuh.
Contohnya:
☁️ Kapas
🧸 Boneka
🧶 Kain tertentu
🐑 Bulu
👀 Tekstur yang Dilihat dan Dirasakan
Tekstur dapat kita kenali dengan dua cara.
A. Tekstur Nyata
Tekstur nyata adalah tekstur yang dapat dilihat dan dirasakan ketika disentuh.
Contohnya:
Batu yang kasar 🪨
Kulit pohon 🌳
Kapas yang lembut ☁️
B. Tekstur Semu
Tekstur semu adalah tekstur yang terlihat seperti memiliki permukaan tertentu, tetapi belum tentu dapat dirasakan saat disentuh.
Misalnya, gambar batu yang terlihat kasar pada sebuah kertas. Kita dapat melihat gambar tersebut seperti kasar, tetapi ketika kertasnya disentuh, permukaannya tetap halus.
Untuk kelas 1, kita dapat mengenal tekstur semu secara sederhana melalui gambar dan kegiatan menggambar. 🎨
🔎 Mari Mengamati Tekstur di Sekitar Kita!
Coba perhatikan benda-benda berikut!
Benda Tekstur
🪨 Batu Kasar
☁️ Kapas Lembut
📄 Kertas Halus
🌳 Kulit pohon Kasar
🧸 Boneka Lembut
🪞 Kaca Halus
Tekstur dalam Karya Seni Rupa
Tekstur juga dapat digunakan dalam membuat karya seni.
Seorang seniman dapat menggunakan berbagai bahan untuk menghasilkan tekstur yang menarik. Misalnya:
🍂 Daun kering dapat digunakan untuk membuat kolase.
🧶 Benang dapat ditempelkan untuk membuat gambar.
📄 Kertas yang diremas dapat menghasilkan tekstur yang unik.
☁️ Kapas dapat digunakan untuk membuat gambar awan.
🌿 Daun dapat digunakan untuk membuat cap atau hiasan.
Dengan menggunakan berbagai tekstur, karya seni dapat terlihat lebih unik, indah, dan menarik. ✨🎨
✂️ Contoh Kegiatan Berkarya dengan Tekstur
Membuat Kolase Sederhana
Anak-anak dapat membuat karya seni dengan berbagai bahan yang memiliki tekstur berbeda.
Bahan yang dapat digunakan:
Kertas
Daun kering
Kapas
Potongan kain
Benang
Langkah-langkah sederhana:
Siapkan gambar sederhana, misalnya gambar pohon atau taman.
Pilih bahan yang memiliki tekstur berbeda.
Tempelkan bahan pada bagian gambar yang sesuai.
Susun bahan dengan rapi.
Amati tekstur pada hasil karya yang telah dibuat.
🌳 Daun dapat digunakan untuk membuat bagian pohon.
☁️ Kapas dapat digunakan untuk membuat awan.
🧶 Benang dapat digunakan untuk membuat garis atau hiasan.
3. Video Pembelajaran
Mari kita simak Video berikut :
4. Media
LKPD, video pembelajaran, benda-benda di sekitar, gambar berbagai tekstur, daun, tisu, kain, kertas, batu, dan alat menggambar.
5. Post Test
LKPD :
6. Kesimpulan/refleksi :
Tidak ada komentar:
Posting Komentar