A. IDENTITAS
1. Nama Guru : Winda Galuh Asmara, S.Pd. dan Liyana Qayyimah, S.Pd.
2. Mata Pelajaran : Matematika
3. Hari/Tanggal : Senin, 14 September 2026
4. Fase/Kelas : Fase A / Kelas I
5. Materi : Komposisi & dekomposisi bilangan
6. Pertemuan ke : 1
Semangat pagi, anak-anak henat Kelas 1D!
Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap mengikuti pembelajaran.
Sebelum belajar, mari kita awali kegiatan dengan berdoa, melaksanakan salat Dhuha, dan murojaah bersama. 🤲📖
B. Capaian Pembelajaran (CP)
Menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100; membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan; melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20; dan menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak (pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat).
C. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu menyusun dan menguraikan bilangan sampai 20 dengan menggunakan benda konkret, gambar, dan angka secara tepat.
Mindful
Peserta didik mampu memusatkan perhatian dan mengamati dengan teliti jumlah benda yang tersedia, kemudian menyusun serta menguraikan bilangan sampai 20 dengan menggunakan benda konkret, gambar, dan angka secara tepat.
Meaningful
Peserta didik mampu menghubungkan konsep bilangan sampai 20 dengan kehidupan sehari-hari, seperti menghitung jumlah pensil, mainan, buah, atau benda di sekitar, lalu menyusun dan menguraikannya menggunakan benda konkret, gambar, dan angka.
Joyful
Peserta didik mampu belajar bilangan sampai 20 melalui kegiatan yang menyenangkan, seperti bermain menghitung benda, mencocokkan gambar dengan angka, dan menyusun bilangan secara berkelompok sehingga dapat menguraikan bilangan sampai 20 dengan tepat dan percaya diri.
D. Alur Tujuan Pembelajaran:
1. Peserta didik mampu mengenal dan menyebutkan bilangan 1–20 melalui benda konkret dan gambar dengan benar.
2 Peserta didik mampu menghitung dan mencocokkan banyak benda dengan lambang bilangan 1–20 secara tepat.
3 Peserta didik mampu menyusun bilangan 1–20 secara berurutan menggunakan benda konkret, gambar, dan angka.
4 Peserta didik mampu menguraikan bilangan sampai 20 menjadi beberapa bagian menggunakan benda konkret dan gambar.
5 Peserta didik mampu menyusun dan menguraikan bilangan sampai 20 menggunakan benda konkret, gambar, dan angka secara tepat dalam situasi sederhana sehari-hari
E. Apersepsi
F. Pembahasan Singkat
1. Ayat Al Qur'an
QS. Al-Fajr: 3
وَالشَّفْعِ وَالْوَتْرِ
“Demi yang genap dan yang ganjil.”
(QS. Al-Fajr: 3)
“Anak-anak, Allah menciptakan segala sesuatu dengan teratur. Ada bilangan yang genap dan ada bilangan yang ganjil. Hari ini kita belajar mengenal, menyusun, dan menguraikan bilangan sampai 20 dengan teliti. Yuk, kita belajar sambil menghitung benda di sekitar kita!”
2. Penjabaran Materi
🌟 A. Apa Itu Komposisi Bilangan?
Anak-anak...
Komposisi bilangan adalah kegiatan menggabungkan atau menyusun beberapa bilangan menjadi satu bilangan.
Perhatikan contoh berikut!
🍎🍎🍎 + 🍎🍎 = 🍎🍎🍎🍎🍎
3 + 2 = 5
Tiga apel digabungkan dengan dua apel.
Jumlah semuanya menjadi 5 apel.
Jadi:
3 + 2 = 5 ✅
Kita telah menyusun 3 dan 2 menjadi 5.
🧸 B. Komposisi Menggunakan Benda Konkret
Kita dapat menggunakan benda yang ada di sekitar kita untuk memahami komposisi.
Contohnya menggunakan pensil. ✏️
Kelompok pertama:
✏️✏️✏️✏️ = 4 pensil
Kelompok kedua:
✏️✏️✏️ = 3 pensil
Jika digabungkan:
✏️✏️✏️✏️ + ✏️✏️✏️
Maka jumlahnya:
4 + 3 = 7
Jadi, 4 dan 3 disusun menjadi 7.
⭐ 4 + 3 = 7
🔢 C. Contoh Komposisi Bilangan sampai 20
Perhatikan beberapa contoh berikut!
5 + 5 = 10
Artinya:
5 dan 5 disusun menjadi 10.
7 + 3 = 10
Artinya:
7 dan 3 disusun menjadi 10.
10 + 5 = 15
Artinya:
10 dan 5 disusun menjadi 15.
12 + 8 = 20
Artinya:
12 dan 8 disusun menjadi 20.
Jadi, satu bilangan dapat dibentuk dari beberapa bilangan.
🌟 D. Apa Itu Dekomposisi Bilangan?
Sekarang kita belajar dekomposisi.
Dekomposisi bilangan adalah kegiatan menguraikan satu bilangan menjadi beberapa bagian.
Perhatikan contoh berikut!
Ada 8 bola. ⚽
⚽⚽⚽⚽⚽ + ⚽⚽⚽
Kita dapat menguraikan 8 menjadi:
5 + 3
Jadi:
8 = 5 + 3
Artinya, bilangan 8 diuraikan menjadi 5 dan 3.
E. Dekomposisi Menggunakan Benda Konkret
Perhatikan 10 buah apel. 🍎
🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎
Kita dapat membaginya menjadi dua kelompok.
Kelompok pertama:
🍎🍎🍎🍎🍎🍎 = 6
Kelompok kedua:
🍎🍎🍎🍎 = 4
Jadi:
10 = 6 + 4
Artinya, 10 dapat diuraikan menjadi 6 dan 4.
🔢 F. Contoh Dekomposisi Bilangan sampai 20
Perhatikan contoh berikut!
Bilangan 7
7 = 4 + 3
atau
7 = 5 + 2
Bilangan 10
10 = 6 + 4
atau
10 = 7 + 3
Bilangan 15
15 = 10 + 5
atau
15 = 8 + 7
Bilangan 20
20 = 10 + 10
atau
20 = 12 + 8
Jadi, satu bilangan dapat diuraikan dengan beberapa cara.
🔄 G. Hubungan Komposisi dan Dekomposisi
Komposisi dan dekomposisi merupakan kegiatan yang saling berhubungan.
Perhatikan:
Komposisi
6 + 4 = 10
Kita menggabungkan 6 dan 4 menjadi 10.
Dekomposisi
10 = 6 + 4
Kita menguraikan 10 menjadi 6 dan 4.
Jadi:
6 + 4 = 10
dan
10 = 6 + 4
⭐ Keduanya menunjukkan hubungan yang sama.
🏠 H. Komposisi dan Dekomposisi dalam Kehidupan Sehari-hari
Kita dapat menemukan komposisi dan dekomposisi dalam kehidupan sehari-hari.
Contohnya, Ibu mempunyai 10 buah jeruk. 🍊
Sebanyak 6 jeruk diletakkan di meja dan 4 jeruk dimasukkan ke dalam keranjang.
Jadi:
6 + 4 = 10
atau
10 = 6 + 4
Contoh lainnya:
Di dalam kotak terdapat 8 pensil. ✏️
5 pensil berwarna biru dan 3 pensil berwarna merah.
Jadi:
5 + 3 = 8
Kita dapat melihat bahwa bilangan dapat disusun dan diuraikan dalam kehidupan sehari-hari.
3. Video Pembelajaran
Mari kita simak video berikut!
4. Media Pembelajaran
Kartu angka 1–20
Pensil
Benda di sekitar
Papan tulis
Buku Matematika
Post Test
5. Post Test/Tugas
Ayo Berlatih No. 1-4
Kerjakanlah soal di buku Cetak Matematika Halaman 27-29
1. Kesimpulan :
2. Refleksi :
3. Capaian Tujuan Pembelajaran :
Jumlah peserta didik tuntas ...
Jumlah peserta didik belum tuntas ...
Tidak ada komentar:
Posting Komentar