Rabu, 16 September 2026-1D-Seni Rupa

  

 A. IDENTITAS

1. Nama Guru : Winda Galuh Asmara, S.Pd. dan Liyana Qayyimah, S.Pd.

2. Mata Pelajaran : Seni Rupa

3. Hari/Tanggal : Rabu, 16 September 2026

4. Fase/Kelas : Fase A / Kelas I

5. Materi : Membuat gambar kreatif dengan unsur rupa

6. Pertemuan : 1

B.CAPAIAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu mengenal, mengamati, memilih, dan menggunakan unsur-unsur rupa dalam membuat karya seni sederhana. Peserta didik mampu membuat gambar kreatif berdasarkan objek yang ada di lingkungan sekitar dengan memperhatikan unsur rupa berupa garis, warna, bentuk, dan tekstur, serta mampu menentukan dan menuliskan unsur rupa yang terdapat pada gambar dengan tepat.

C.TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik dapat membuat gambar kreatif dengan menentukan dan menuliskan unsur rupa garis, warna, bentuk, dan tekstur dengan tepat melalui kegiatan mengamati objek, memilih ide gambar, menggambar, mewarnai, serta mengidentifikasi unsur rupa yang digunakan dalam karya.

Mindful (Berkesadaran)

Peserta didik secara sadar mengamati benda atau objek yang akan digambar. Peserta didik memperhatikan bentuk, garis, warna, dan tekstur objek dengan teliti sebelum menuangkannya ke dalam gambar.

Peserta didik belajar menggunakan penglihatan dan perasaan untuk mengenali keunikan setiap benda. Peserta didik juga menyadari bahwa setiap gambar dapat dibuat dengan cara yang berbeda sesuai dengan ide dan kreativitas masing-masing.

🌷 Meaningful (Bermakna)

Peserta didik dapat menghubungkan unsur rupa dengan benda-benda yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari, seperti pohon, bunga, rumah, awan, matahari, buah, meja, dan berbagai benda lainnya.

Melalui kegiatan menggambar, peserta didik memahami bahwa garis, warna, bentuk, dan tekstur dapat digunakan untuk membuat gambar menjadi lebih menarik dan memiliki ciri khas.

Peserta didik juga belajar mensyukuri kemampuan yang diberikan Allah Swt. untuk melihat, berpikir, berimajinasi, dan berkarya.

🌷 Joyful (Menyenangkan)

Peserta didik belajar melalui kegiatan yang menyenangkan, seperti Tebak Unsur Rupa, Tebak Objek, memilih objek gambar, membuat sketsa, mewarnai, menentukan unsur rupa, dan menceritakan hasil karya.

Peserta didik diberi kesempatan untuk membuat gambar sesuai dengan ide dan kreativitasnya sehingga pembelajaran terasa menyenangkan dan tidak membatasi imajinasi anak.

D.ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

1. Mengenal kembali pengertian unsur rupa.

2. Mengenal unsur rupa garis.

3. Mengenal unsur rupa warna.

4. Mengenal unsur rupa bentuk.

5. Mengenal unsur rupa tekstur.

6. Mengamati objek sederhana di lingkungan sekitar.

7. Menentukan objek yang akan dijadikan ide gambar.

8.Membuat sketsa sederhana menggunakan berbagai jenis garis.

9.Mengembangkan sketsa menjadi gambar kreatif.

10.Memberikan warna yang sesuai atau sesuai dengan kreativitas peserta didik.

11.Menunjukkan unsur tekstur pada gambar melalui goresan atau pola sederhana.

12.Mengidentifikasi unsur garis pada gambar yang dibuat.

E. Apersepsi

Pada pembelajaran sebelumnya, kita belajar berbagai unsur rupa dari benda-benda yang di dalam kelas. Ada garis, bentuk, warna, dan tekstur dari jam dinding, pensil dan bukumu.Hari ini kita masih akan mempelajari hal yang sama dengan menggambar.

Anak-anak, coba lihat benda-benda yang ada di sekitar kalian. 👀

Ada meja, kursi, buku, pensil, tanaman, bunga, pintu, jendela, atau mungkin ada pemandangan di luar kelas.

Sekarang coba pilih satu benda yang kalian sukai.

Misalnya bunga. 🌷

Coba perhatikan bunga tersebut.

🌷 Apa warnanya?

🌷 Bagaimana bentuknya?

🌷 Apakah terdapat garis pada bagian bunga atau tangkainya?

🌷 Bagaimana teksturnya?

Ternyata satu benda dapat memiliki banyak unsur rupa.

Nah, kalau kita menggambar bunga, kita dapat menggunakan garis untuk membuat tangkainya, bentuk untuk membuat kelopak, warna untuk memperindah bunga, dan tekstur untuk memberikan kesan tertentu pada permukaannya.

Hari ini kita akan belajar menjadi seniman kecil. 🎨✨

Kita akan membuat gambar kreatif menggunakan unsur rupa garis, warna, bentuk, dan tekstur.

Setelah selesai menggambar, kita juga akan belajar menentukan dan menuliskan unsur rupa yang terdapat pada gambar kita.

Jadi, bukan hanya menggambar, tetapi kita juga akan belajar memahami unsur rupa yang kita gunakan dalam karya.

Siap berkarya, anak-anak hebat? 🥰🎨

F. Pembahasan Singkat

1. KETERKAITAN DENGAN ASMAUL HUSNA

Al-Khaliq (Maha Pencipta)

Allah Swt. adalah Al-Khaliq, yaitu Maha Pencipta. Allah menciptakan alam dan segala isinya dengan berbagai bentuk, warna, garis, dan tekstur yang indah.

Allah menciptakan bunga dengan bentuk dan warna yang beragam, daun dengan bentuk dan garis yang berbeda, serta pepohonan dengan tekstur yang khas.

Ketika kita menggambar lingkungan sekitar, kita dapat belajar mengamati dan menghargai keindahan ciptaan Allah Swt.

2. Penjabaran Materi

 1. Apa Itu Unsur Rupa?

Unsur rupa adalah bagian-bagian yang dapat kita lihat atau rasakan dalam sebuah benda atau karya seni.

Dalam kegiatan menggambar, kita akan menggunakan empat unsur rupa utama, yaitu:

🎨 Garis

🌈 Warna

🔵 Bentuk

✋ Tekstur

Keempat unsur tersebut dapat digunakan bersama-sama untuk membuat gambar menjadi lebih menarik.

💗 2. Unsur Rupa Garis

Garis adalah goresan yang memiliki arah dan dapat digunakan untuk membuat suatu gambar.

Contoh garis:

Garis lurus ─────

Garis lengkung 〰️

Garis zig-zag ///\

Garis bergelombang ~~~~~

Dalam menggambar, garis dapat digunakan untuk membuat:

🌳 batang pohon

🌿 tangkai daun

☁️ awan

🏠 atap rumah

🌞 sinar matahari

✏️ berbagai bentuk benda.

Contoh:

Pada gambar pohon terdapat garis lurus dan garis lengkung.

💗 3. Unsur Rupa Warna

Warna adalah unsur rupa yang dapat dilihat pada suatu benda atau gambar.

Contoh warna:

🔴 Merah

🟡 Kuning

🔵 Biru

🟢 Hijau

🟣 Ungu

🟠 Jingga

🟤 Cokelat

⚫ Hitam

⚪ Putih

Dalam menggambar, warna dapat digunakan untuk membuat karya menjadi lebih menarik.

Contoh:

🌳 Pohon → hijau dan cokelat

🌷 Bunga → merah, kuning, ungu, atau warna lainnya

☁️ Awan → putih atau abu-abu

🌞 Matahari → kuning atau jingga

💗 4. Unsur Rupa Bentuk

Bentuk adalah rupa atau wujud suatu benda.

Contoh bentuk:

⭕ Bulat

⬛ Persegi

🔺 Segitiga

▭ Persegi panjang

🥚 Lonjong

🌿 Tidak beraturan

Bentuk membantu kita mengenali benda yang digambar.

Contoh:

🏠 Rumah → terdapat bentuk segitiga dan persegi panjang.

⚽ Bola → berbentuk bulat.

🍃 Daun → dapat berbentuk lonjong.

☀️ Matahari → dapat digambar berbentuk bulat.

💗 5. Unsur Rupa Tekstur

Tekstur adalah sifat permukaan suatu benda yang dapat dilihat atau dirasakan.

Contoh tekstur:

🌷 Halus → permukaan daun tertentu

🪨 Kasar → permukaan batu

☁️ Lembut → kapas

🪟 Licin → kaca

🪵 Keras → kayu

Dalam gambar, tekstur dapat ditunjukkan menggunakan goresan, pola, atau arsiran sederhana.

Contohnya:

🪵 Kulit pohon → dibuat dengan garis-garis

🪨 Batu → dibuat dengan pola atau goresan tidak beraturan

🌿 Daun → dibuat dengan garis-garis kecil

💗 6. Menggunakan Unsur Rupa dalam Gambar

Sekarang kita akan membuat sebuah gambar kreatif.

Misalnya kita ingin menggambar pemandangan taman. 🌳🌷☀️

Kita dapat menggunakan:

➰ Garis → untuk batang pohon, rumput, dan pagar.

🔵 Bentuk → untuk bunga, rumah, matahari, dan awan.

🎨 Warna → hijau untuk rumput, cokelat untuk batang pohon, biru untuk langit.

✋ Tekstur → menggunakan goresan untuk menunjukkan permukaan batang pohon atau rumput.

Jadi, sebuah gambar dapat menggunakan lebih dari satu unsur rupa.

💗 7. Langkah-Langkah Membuat Gambar Kreatif

🌷 Langkah 1: Mengamati

Amatilah benda atau lingkungan di sekitar kalian.

Contohnya:

🌳 pohon

🌷 bunga

🏠 rumah

☁️ awan

🌞 matahari

🍎 buah

🪑 meja

🌷 Langkah 2: Memilih Ide

Pilihlah satu objek atau beberapa objek yang ingin kalian gambar.

Kalian boleh memilih objek yang kalian sukai.

🌷 Langkah 3: Membuat Sketsa

Buatlah gambar sederhana menggunakan pensil.

Gunakan garis untuk membentuk objek.

Tidak perlu takut salah karena sketsa masih dapat diperbaiki.

🌷 Langkah 4: Mengembangkan Gambar

Tambahkan objek lain agar gambar menjadi lebih menarik.

Misalnya:

🌳 pohon

🌷 bunga

☁️ awan

🌞 matahari

🦋 kupu-kupu

🏠 rumah

🌷 Langkah 5: Memberikan Warna

Warnailah gambar dengan rapi.

Kalian dapat menggunakan warna sesuai dengan benda yang diamati atau menggunakan warna sesuai dengan kreativitas kalian.

🌷 Langkah 6: Menambahkan Tekstur

Tambahkan goresan atau pola sederhana untuk menunjukkan tekstur.

Contohnya:

🪵 garis-garis pada batang pohon

🌿 garis pada daun

🌱 garis pendek pada rumput

🪨 pola tidak beraturan pada batu

🌷 Langkah 7: Menentukan Unsur Rupa

Setelah gambar selesai, perhatikan kembali karya kalian.

Carilah:

➰ Garis yang digunakan

🎨 Warna yang digunakan

🔵 Bentuk yang terdapat pada gambar

✋ Tekstur yang ditunjukkan

🌷 Langkah 8: Menuliskan Unsur Rupa

Tuliskan unsur rupa yang terdapat pada karya kalian.

Contoh:

Judul gambar: Taman Ceria 🌷

Unsur Rupa Contoh

Garis Lurus dan lengkung

Warna Hijau, merah, kuning, biru

Bentuk Bulat, lonjong, segitiga

Tekstur Kasar pada batang pohon

💗 8. Contoh Menentukan Unsur Rupa pada Gambar

Misalnya kalian membuat gambar pohon. 🌳

Garis:

Garis lurus dan lengkung digunakan untuk membuat batang, ranting, dan daun.

Warna:

Hijau digunakan untuk daun dan cokelat digunakan untuk batang.

Bentuk:

Daun berbentuk lonjong dan bagian tajuk pohon dapat dibuat dengan bentuk tidak beraturan.

Tekstur:

Batang pohon dapat diberi garis-garis untuk menunjukkan tekstur kasar.

Jadi, gambar pohon tersebut memiliki garis, warna, bentuk, dan tekstur.

💗 9. Yuk, Membuat Gambar Kreatif! 🎨

Sekarang saatnya kalian berkarya!

🖍️ Tugas:

Buatlah satu gambar kreatif berdasarkan benda atau lingkungan yang kalian sukai.

Kalian dapat menggambar:

🌳 lingkungan sekolah

🌷 taman

🏠 rumah

🌈 pemandangan

🍎 buah-buahan

🐟 hewan

atau objek lain yang kalian sukai.

Setelah selesai menggambar, tuliskan:

Judul gambar: ____________

Garis yang digunakan: ____________

Warna yang digunakan: ____________

Bentuk yang terdapat pada gambar: ____________

Tekstur yang terdapat pada gambar: ____________

🌷 Ingat!

Tidak harus sama dengan gambar teman.

Setiap anak memiliki ide dan kreativitas yang berbeda-beda.

Yang terpenting adalah:

💗 berani mencoba

💗 menggambar dengan percaya diri

💗 menggunakan unsur rupa

💗 menyelesaikan karya dengan baik

💗 menghargai karya sendiri dan karya teman.

💗 10. Yuk, Ceritakan Karyamu! 🥰

Setelah selesai, tunjukkan hasil gambarmu kepada teman-teman.

Ceritakan secara sederhana:

🌷 “Saya menggambar ….”

🌷 “Saya menggunakan warna ….”

🌷 “Gambar saya memiliki bentuk ….”

🌷 “Saya menggunakan garis ….”

🌷 “Tekstur pada gambar saya adalah ….”

Teman-teman dapat memberikan apresiasi dengan mengatakan:

“Gambarmu bagus!”

“Aku suka warnanya!”

“Karyamu kreatif!”

Kita harus belajar menghargai setiap karya karena setiap karya dibuat dengan usaha dan kreativitas masing-masing.

3. Video Pembelajaran

Mari kita simak video berikut! 

4. Media Pembelajaran

• Benda-benda di dalam kelas

• Buku Cetak

• Laptop

• Televisi

• Papan Tulis

5. Post Test/Tugas

G. Kesimpulan/Refleksi

1. Kesimpulan : Garis adalah goresan yang memiliki arah.

🌈 Warna adalah unsur yang dapat memberikan keindahan pada gambar.

🔵 Bentuk adalah rupa atau wujud suatu benda.

✋ Tekstur adalah sifat permukaan benda yang dapat dilihat atau dirasakan.

Keempat unsur tersebut dapat digunakan bersama-sama untuk membuat gambar kreatif.

Dalam membuat gambar, kita dapat:

Mengamati → memilih ide → membuat sketsa → mengembangkan gambar → memberi warna → menambahkan tekstur → menentukan unsur rupa → menuliskannya.

Dengan menggambar, kita dapat mengembangkan kreativitas, belajar menghargai karya, serta mensyukuri kemampuan melihat, berpikir, dan berkarya yang Allah Swt. berikan kepada kita. 🌷

2. Refleksi      : 

3. Capaian Tujuan Pembelajaran :

Jumlah peserta didik tuntas 

Jumlah peserta didik belum tuntas 

Tindak lanjut :